A．原溶液一定是飽和溶液
B．原溶液一定是不飽和溶液
C．析出晶體后的溶液一定是飽和溶液
D．無法判斷原溶液是否飽和
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：058
某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實驗原理與方法。
(1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識進行整理如下圖，請你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。
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制取氣體 |
所需藥品 |
裝置連接順序 |
反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
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氧氣 |
氯酸鉀和二氧化錳 |
||
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二氧化碳(干燥) |
大理石和稀鹽酸 |
(2)乙同學(xué)設(shè)計的實驗裝置(如右圖)，既可用于制取
氣體，又可用于驗證物質(zhì)性質(zhì)。當打開K1、關(guān)閉
K2時，利用I、Ⅱ裝置可直接進行的實驗是 (填序號)。
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
(3)丙同學(xué)認為在不改變I、Ⅱ、Ⅲ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于過氧化鈉 (Na2O2)與水反應(yīng)制取氧氣，另一產(chǎn)物為氫氧化鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；她的改進措施是 。
(4)丁同學(xué)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置來驗證生成的二氧化碳中含有水蒸氣，此時C中盛放的物質(zhì)是 ，可以觀察到的現(xiàn)象是 .
(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理：
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫選項序號)。
a．烘干 b．溶解 c．過濾 d．洗滌
②用所得氯化鉀晶體配制50 g質(zhì)量分數(shù)為5％的氯化鉀溶液，需要氯化鉀的質(zhì)量為 。
③過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是 (填序號)。
A．酒精燈 B．燒杯 C．玻璃棒 D．漏斗 E．量筒
(6)小明用6．5 g可能含有銅、鋁、鐵、鎂中的一種或幾種金屬雜質(zhì)的鋅粉，跟足量的稀鹽酸完全反應(yīng)時，生成0．2 g氫氣，則此鋅粉中一定含有的金屬雜質(zhì)是 .
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
根據(jù)題意填寫下列空格：
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 
，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽”
或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構(gòu)成的；水是由 構(gòu)成的；金（Au）是由 構(gòu)成的。
(3)有下列物質(zhì)：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機物的是_____???_____。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患
有的疾病是 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方
法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________
可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽。
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質(zhì)量為 g，水為 g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在 （填“左盤”或“右盤”）。
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
根據(jù)題意填寫下列空格：
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為 
，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽”或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構(gòu)成的；水是由 構(gòu)成的；金（Au）是由 構(gòu)成的。
(3)有下列物質(zhì)：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機物的是_____???_____。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________
可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽。
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質(zhì)量為 g，水為 g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在 （填“左盤”或“右盤”）。
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解
根據(jù)題意填寫下列空格：
(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為
，若X等于11，則該微粒表示_____???___（填“陽”
或“陰”）離子。在N、N2、2N2三種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是
(2)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子、離子。氯化鈉是由 構(gòu)成的；水是由 構(gòu)成的；金（Au）是由 構(gòu)成的。
(3)有下列物質(zhì)：CO2 、CO 、H2 、CH4 ，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是___________， 最理想的燃料是_____???_____，屬于有機物的是_____???_____。
(4)加鈣牛奶中的“鈣”是指 （填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣，可能患有的疾病是 （填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）。
(5)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方
法屬于__________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。粗鹽經(jīng)過__________、過濾、__________
可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽。
(6)某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請你參與完成：
①計算：氯化鈉的質(zhì)量為 g，水為 g。
②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在 （填“左盤”或“右盤”）。
③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。
④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
溶液在生產(chǎn)和生活中有重要意義。
（1）氯化鈉溶液中溶質(zhì)是 ；硝酸鉀溶液中的溶劑是 。
（2）某興趣小組為了研究物質(zhì)的溶解和結(jié)晶，做了如下所述過程的實驗：
小資料：氯化鈉和硝酸鉀的溶解度數(shù)值：
項目 | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | 50℃ | 60℃ | 70℃ |
NaCl | 35.8g | 36.0g | 36.3g | 36.6g | 37.0g | 37.3g | 37.8g |
KNO3 | 20.9g | 31.6g | 45.8g | 63.9g | 85.5g | 110g | 138g |
①物質(zhì)A是 （填“氯化鈉”或“硝酸鉀”）
②狀態(tài)“④”時，物質(zhì)A 溶解（填“部分”或“全部”）
③上述實驗過程中所得溶液達到飽和的是_______（填數(shù)字序號，下同）；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大的是
。
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