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          【題目】在實驗課上，某同學(xué)取一定量氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣，當(dāng)加熱到完全分解時，除收集到氧氣外還得到固體殘留物17. 4g,經(jīng)測定殘留物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)為14. 4%。試計算:
          （1）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量_____________。（計算的過程和結(jié)果保留一位小數(shù)）
          （2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)_____________。（結(jié)果精確到0.1%）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】9.6g 90. 7% 
          【解析】
          解：（1）固體殘留物為氯化鉀和二氧化錳的混合物。
          則二氧化錳的質(zhì)量為：17.4g×14.4%≈2.5g；氯化鉀的質(zhì)量為：17.4g-2.5g=14.9g。
          設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為y。
           
          解得x=9.6g，y=24.5g。
          所以，該同學(xué)制取氧氣的質(zhì)量為9.6g。
          （2）原固體混合物的質(zhì)量為氯酸鉀和二氧化錳混合物的質(zhì)量，即：24.5g+2.5g=27g。所以原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)為：。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能，練就科學(xué)思維的有效方法，已知A、B、C、D四種物質(zhì)，A、C都為液體，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，“一”表示相連物質(zhì)間可相互發(fā)生反應(yīng)，四種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
          （1）物質(zhì)A的化學(xué)式為_____；物質(zhì)B中元素的化合價為_____。
          （2）A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該反應(yīng)基本類型為_____。
          （3）A與C化學(xué)性質(zhì)不同，從微觀角度解釋是因為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)速率快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃；“濃度”指溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)）
          實驗序號
          過氧化氫溶液濃度/%
          過氧化氫溶液質(zhì)量/g
          溫度/℃
          二氧化錳用量/g
          氧氣體積/ml
          反應(yīng)所需時間/s
          ①
          5
          12
          20
          0.2
          125
          11
          ②
          30
          12
          20
          0.2
          125
          2
          ③
          30
          12
          40
          /
          125
          148
          ④
          30
          12
          90
          /
          125
          82
          （1）通過實驗①和②對比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與_____有關(guān)；
          （2）通過對比實驗_____和_____可知（填序號），化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是_____。
          （3）由上述實驗可知，實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是_____。
          （4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為初中化學(xué)中常見氣體的制備和性質(zhì)實驗。
          （1）實驗一用于制取和收集氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該裝置_____（填“能”或“不能”）用于制取和收集CO2。
          （2）實驗二中使石蕊變紅的物質(zhì)是_____（填化學(xué)式）。
          （3）實驗三中滅火的原理是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請仔細觀察粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題:
          （1） 上圖中表示的金屬元素有___________________種。
          （2） C粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易____________電子（填“得到”或“失去”），形成___________________（填離子符號）。
          （3）D元素與地殼中含量最高的金屬元素組成化合物的化學(xué)式是____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】欲配制50 g質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液，下圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程：
          （1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_____。
          （2）B操作中應(yīng)稱量NaCl的質(zhì)量是_____g；若稱量時錯把氯化鈉放到了右盤，游碼為0.5g，其他過程沒有誤差，則實際配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是_____。
          （3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)的溶液，正確的操作步驟是_____ 、_____、_____裝瓶并放好。
          （4）D操作時有少量水濺出可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“偏高”“偏低”或“無影響”，下同），F操作中溶液灑落可能導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化。小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（ ）
          A．實驗前必須檢查裝置的氣密性
          B．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%
          C．若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足
          D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某實長小組同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。取一定質(zhì)量的氯酸鉀與1g二氧化錳混合，依次加熱該混合物t1、t2、t3、t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表
          加熱時間
          t1
          t2
          t3
          t4
          剩余固體質(zhì)量（g）
          3.20
          2.88
          2.49
          2.49
          試計算：（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為_____g。
          （2）原氯酸鉀和二氧化錳的總質(zhì)量是多少？_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】高錳酸鉀是一種市場前景很好的無機化工產(chǎn)品，以下是工業(yè)液相生產(chǎn)高錳酸鉀的流程簡圖。
          （1）圖中含錳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____（寫化學(xué)式）。
          （2）氧化反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)為_____
          （3）電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有Mn和_____；
          （4）該工藝流程中，能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
          

			
          

			
          
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