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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

          【題目】二氧化碳與我們的生活息息相關,興趣小組利用如圖裝置進行多角度探究。

          (查閱資料)

          1)濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫氣體

          2)鹽酸可與石灰水反應:CaOH2+2HCl═CaCl2+2H2O

          探究一 氣體的制取

          1)用裝置A制取二氧化碳的化學方程式是_____,生活中有許多物品可以代替實驗儀器,關閉K2K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋,采用排空氣法收集CO2,則裝置F_____(填“a”“b”)端與裝置B相連;

          探究二 氣體的性質檢驗:打開K2、關閉K1K3,用于檢驗制取的二氧化碳性質。

          2)若裝置C中盛放的試劑是紫色石蕊溶液,可觀察到的現(xiàn)象是_____,證明二氧化碳與水發(fā)生了反應。若裝置C中盛放的試劑是澄清石灰水,則反應的化學方程式是_____

          3)小強將制取的二氧化碳通入澄青石灰水中,始終未見澄清石灰水變渾濁,請同學們猜想可能的原因是_____

          探究三 測定氣體生成的反應速率:關閉K1、K2,打開K3,可測得一段時間內生成二氧化碳氣體的速率。所測得數(shù)據(jù)如下:

          稀鹽酸的體積(mL

          (反應前)

          大理石質量(g

          (反應前)

          E裝置收集的液體體積(mL

          反應時間(s

          50

          5.0

          37.8

          100

          4)若生成氣體的反應速率用公式v=△V/At表示(△V表示生成氣體的體積、△t表示反應所用的時間,由實驗數(shù)據(jù)可知,生成二氧化碳的反應速率為_____mL/s;

          5)圖中的測定方法容易帶來誤差,請指出造成誤差的原因:_____(寫一點)。

          【答案】CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 a 石蕊試液變紅色 CO2+CaOH2CaCO3↓+H2O 石灰水變質或鹽酸揮發(fā)出氯化氫 0.378 二氧化碳能溶于水

          【解析】

          1)用裝置A制取二氧化碳的反應化學方程式是:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;關閉K2K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,由于二氧化碳密度比空氣大,則F裝置a端與B裝置相連;

          2)若裝置C中是紫色石蕊試劑,二氧化碳加入C中時,和其中的水反應生成碳酸,從而使石蕊試液變紅色,證明二氧化碳與水發(fā)生了反應;若裝置C中試劑是澄清石灰水,則二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,該反應的化學方程式是:CO2+CaOH2CaCO3↓+H2O;

          3)將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因是:石灰水變質或鹽酸揮發(fā)出氯化氫;故填:石灰水變質或鹽酸揮發(fā)出氯化氫;

          4)生成的二氧化碳的速率為:37.8mL÷100s0.378mL/s;

          5)圖中的測量方法容易帶來誤差,造成誤差的原因是:二氧化碳溶于水后導致測定結果偏; 

          1)用裝置A制取二氧化碳的反應化學方程式是:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2;關閉K2K3,打開K1,若用裝置F所示的醫(yī)用塑料袋排空氣法收集CO2,由于二氧化碳密度比空氣大,則F裝置a端與B裝置相連;

          2)若裝置C中是紫色石蕊試劑,二氧化碳加入C中時,和其中的水反應生成碳酸,從而使石蕊試液變紅色,證明二氧化碳與水發(fā)生了反應;若裝置C中試劑是澄清石灰水,則二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,該反應的化學方程式是:CO2+CaOH2CaCO3↓+H2O

          3)將生成的氣體通入澄清石灰水中,始終未見渾濁,可能的原因是:石灰水變質或鹽酸揮發(fā)出氯化氫;

          4)生成的二氧化碳的速率為:37.8mL÷100s0.378mL/s;

          5)圖中的測量方法容易帶來誤差,造成誤差的原因是:二氧化碳溶于水后導致測定結果偏小。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖1回答問題。

          儀器a的名稱是______。

          實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,采用B裝置,其反應的化學方程式為______,收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到______,說明瓶中已充滿二氧化碳。

          取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是濕潤的一半小花變紅,干燥部分無變化。此現(xiàn)象說明具有的化學性質是______

          實驗室用B裝置來制取氧氣,其化學方程式為______,由于該反應很劇烈,不便于氧氣的收集,請你說一種辦法來減慢反應速率______

          實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的裝置是______填字母編號。

          實驗室常用亞硫酸鈉固體與濃硫酸反應來制取。

          已知:是一種沒有顏色而有刺激性氣味的有毒氣體,易溶于水,密度比空氣大,常溫下在空氣中不反應。利用圖2實驗進行收集,請你把集氣瓶內的導管補充完整圖中“”表示氣體流向。

          某化學小組同學利用如圖3所示裝置進行實驗。

          A處放二氧化錳,B處放木炭,C中放澄清石灰水。

          實驗記錄:

          使裝置內充滿氮氣。

          在B處點燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁;熄滅酒精燈;關閉其目的是______。

          待裝置冷卻至室溫,取下注射器,吸入過氧化氫溶液,插入膠塞,注入液體,同時打開K,A處產生氣體,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁。

          在B處點燃酒精燈,觀察到石灰水變渾濁。

          此實驗說明______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          1)儀器a的名稱是

          2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ,所選用的收集裝置是E (填字母序號,下同)。

          3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為 ,所選用的發(fā)生裝置是 。收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到________,說明瓶中已充滿二氧化碳。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是一切生命體的最基本組成成分,人類必須愛惜水:

          1)魚兒能在水中呼吸,是因為水中溶解了一定體積的______

          2)生活中,可用______來檢驗自來水是硬水還是軟水。

          3)消防隊員用高壓水槍滅火的原理主要是______。

          4)下列微觀示意圖中,構成水的粒子可用______填序號表示。

          5)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,其反應的化學方程式為______。

          用如圖所示的裝置進行電解水實驗,將A、B兩管加滿水后關閉活塞,通電一段時間后,可觀察到C中的現(xiàn)象為______。

          6)氫化鈣固體常用于登山隊員的能源提供劑,它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣,反應的化學方程式為______。

          7)在實驗過程中,水也起著至關重要的作用,分別寫出以下實驗中水的作用:

          ①鐵絲在氧氣中的燃燒實驗中,集氣瓶底部放少量水的作用______;

          ②硫在氧氣中的燃燒實驗中,集氣瓶底部放少量水的作用______

          ③制取氧氣用排水法收集氣體時,集氣瓶中水的作用______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】每年的322日為世界水曰,世界水日的宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識,加強水資源保護。請根據(jù)水的組成和水的爭化相關知識回答下列問題:

          I.某實驗小組通過電解水的方法來探究水的組成(如圖所示)

          1)他們使用的是_____(選填交流電源直流電源),實驗前向水中加入少量硫酸鈉的作用是_____,試管b中產生的氣體是_____;

          Ⅱ.撫州市某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖所示:

          2)①對應的作用是_____(填字母序號,下同),③對應的作用是_____;

          A.殺菌消毒

          B.吸附雜質

          C.沉淀過慮

          D.蒸餾

          3)長期飲用硬水可能會引起體內結石,生活中將硬水軟化的方法是_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)以下三個實驗回答問題:

          實驗導致結果偏小的原因是什么?______寫出一條即可

          實驗說明二氧化碳具有哪些性質?______寫出一條即可

          為什么用C實驗無法驗證質量守恒定律______?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是人類生活中不可缺少的物質.

          1)凈水時,可加_____形成膠狀物,吸附水中懸浮的雜質,使之沉降.通常用_____的方法,除去水中難溶性雜質,常用_____做吸附劑除去水中的色素和異味.這些變化均屬于_____變化.

          2)許瑩同學設計了電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電后的現(xiàn)象如圖所示.與A電極相連的試管中收集到的氣體是_____;與B電極相連的試管中收集到的氣體是_____;其體積比約為_____

          3)可用_____來檢驗地下水是硬水還是軟水.生活中常用_____的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】雞蛋是家庭廚房中常備食物,某化學興趣小組同學對雞蛋殼中的CO32(以CaCO3的形式存在)及CaCO3的質量分數(shù)進行如下探究。

          I.定性分析

          (實驗目的)驗證雞蛋殼中有CO32

          (實驗方案)

          如圖1所示:

          (實驗結論)雞蛋殼中有CO32

          1)基于上述實驗結論,則步驟①中加入的過量稀酸應該是_____(選填稀鹽酸稀硫酸)。

          2)雞蛋殼與稀酸反應生成的無色無味的氣體是_____(寫化學式)。

          3)寫出步驟②中生成白色沉淀的化學反應方程式_____

          Ⅱ.定量分析

          (實驗目的)測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數(shù)。

          為了測定雞蛋殼中CaCO3的質量分數(shù),同學們通過交流討論后,設計了如下方案:

          ag樣品,利用CaCO3與稀酸反應產生CO2,通過測定生成CO2的質量,計算樣品中CaCO3的質量分數(shù)。

          (查閱資料)堿石灰能吸收水分和二氧化碳,濃硫酸能吸收水分,都常用作干燥劑。

          (實驗過程)化學興趣小組的同學利用圖2裝置完成了本實驗。

          4)實驗前,先要在B裝置中通入氮氣,是為了排盡B裝置中的_____。

          5)實驗裝置的正確連接順序是_____(填序號)。

          B→A→C→A

          B→C→A→A

          A→B→C→A

          6B裝置中的反應完全后,仍需再次通入氮氣,若不通入氮氣,會導致雞蛋殼中CaCO3的質量分數(shù)的測定結果_____(選填偏大偏小不變)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】依據(jù)如圖進行實驗(夾持儀器略去)。實驗過程:①通入,點燃酒精燈,一段時間后,a,b中均無明顯現(xiàn)象;②改通片刻,熄滅酒精燈后,b中紅磷燃燒。下列說法錯誤的是( )

          A. 對比①②兩個實驗過程b中的實驗現(xiàn)象,可知可燃物燃燒需要氧氣

          B. 實驗過程②的a中無明顯現(xiàn)象

          C. 實驗過程①要先通入一段時間,再點燃酒精燈

          D. 紅磷燃燒,產生大量白霧

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