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          影響蠟燭在空氣中燃燒時間的因素有很多，當我們研究不同長度蠟燭在燒杯中燃燒時間的長短時，需要控制以下因素中的①蠟燭的粗細  ②燒杯的大小  ③蠟燭的質(zhì)地（   ）
            
          A．僅①                      B．僅②                       C．僅③                      D．全部
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          根據(jù)反應事實可以推出影響化學反應的因素，下列推理中不合理的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?歷下區(qū)一模）實驗是人們認識物質(zhì)的重要手段，關于下列四個實驗的論述錯誤的是（　�。�
          

          


          

          A．凈化黃泥水          		

          B．酸的性質(zhì)實驗          		

          C．蠟燭在氧氣中燃燒          		

          D．蒸餾法淡化海水
          

          
玻璃棒的作用是引流
酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì)，但由于酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異
通過對比蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象得出：反應物的濃度影響反應的劇烈度
導管的長度對蒸餾效果沒有影響
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：2012-2013學年山東省濟南市歷下區(qū)中考一模化學試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          實驗是人們認識物質(zhì)的重要手段，關于下列四個實驗的論述錯誤的是（　�。�
          


          
 
          
  
  
          
            		
  
  
          
            		
  
  
          
            		
  
  
          
            		
 
          
 
          
  
  
          玻璃棒的作用是引流
          
            		
  
  
          酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì)，但由于酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異
          
            		
  
  
          通過對比蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象得出：反應物的濃度影響反應的劇烈度
          
            		
  
  
          導管的長度對蒸餾效果沒有影響
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          實驗是人們認識物質(zhì)的重要手段，關于下列四個實驗的論述錯誤的是

          A．凈化黃泥水
          B．酸的性質(zhì)實驗
          C．蠟燭在氧氣中燃燒
          D．蒸餾法淡化海水
          玻璃棒的作用是引流酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì)，但由于酸根離子不同，其性質(zhì)也存在差異通過對比蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象得出：反應物的濃度影響反應的劇烈度導管的長度對蒸餾效果沒有影響

          1. A.
            A
          2. B.
            B
          3. C.
            C
          4. D.
            D
          

			
          

			
          
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