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          【題目】構(gòu)成氯化鈉的微粒是___________________，構(gòu)成二氧化碳的微粒是____________，保持汞化學性質(zhì)的最小粒子是________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 鈉離子和氯離子  二氧化碳分子  汞原子
          【解析】構(gòu)成氯化鈉的微粒是鈉離子和氯離子；二氧化碳由分子構(gòu)成，構(gòu)成二氧化碳的微粒是二氧化碳分子；原子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，保持汞化學性質(zhì)的最小粒子是汞原子。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組利用下圖裝置進行實驗。探究工業(yè)煉鐵的化學原理，試按要求填空。
          (1)硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是__________，寫出一氧化碳和氧化鐵反應的化學方程式________；
          (2)實驗中首先通入一氧化碳的目的是__________；
          (3)裝置中導管末端加一點燃的酒精燈目的是______________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用圖1所示裝置制取氫氣并測定稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，將稀硫酸全部加入錐形瓶中，天平示數(shù)的變化如圖2所示，請計算：
          (1)共制取氫氣多少g；
          (2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一同學設計了兩種由CuO→Cu的實驗方案：
          方案一：ZnH2Cu 方案二：CuOCuSO4Cu
          大家認為方案二優(yōu)于方案一，理由是：①節(jié)約能源 ②Cu產(chǎn)率高 ③產(chǎn)品純凈 ④操作安全
          其中，評價正確的是（ ）
          A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關于原子和分子的說法中，不正確的是（ ）
          A. 分子處于不停地運動之中
          B. 分子之間有間隔
          C. 原子的質(zhì)量一定小于所有分子的質(zhì)量
          D. 原子是化學變化中的最小粒子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】目前，化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源。隨著全球能量使用的增長，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各國人民的節(jié)能意識也日趨增長（如圖是我國的節(jié)能標志），科學家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力。請你回答：
          （1）有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源________________________________（請回答三種）。
          （2）用化學反應方程式表示出兩個由化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子：
          ①________________________；
          ②________________________。
          （3）生產(chǎn)、生活中存在著化學能和電能的相互轉(zhuǎn)化，請你分別舉例：
          ①由化學能轉(zhuǎn)化為電能__________________________________________；
          ②由電能轉(zhuǎn)化為化學能__________________________________________。
          （4）氫氣具有熱值高且____________________________的特點，因此被認為是最清潔的燃料。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取甲、乙兩份質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均相同的過氧化氫溶液，向甲中加入適量的二氧化錳，反應生成氧氣質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是(　 　)
          A. 二氧化錳可改變過氧化氫的分解速率
          B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量相同
          C. 反應前后二氧化錳的質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變
          D. a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應時間的變化情況
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而 （填“增大”或“減小”）。
          （2）欲將t1℃甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤�，可采取的方法�?/span> （任填一種）。
          （3）若甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用 的方法提純甲。
          （4）等質(zhì)量甲、乙兩種物質(zhì)分別配成t2℃時的飽和溶液， 需要水的質(zhì)量大小關系是甲 乙（填“＞”、“＝”或“＜”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究影響硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的因素，某研究小組開展了以下的探究活動，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論。
          實驗一：KNO3在20 ℃水中達飽和時溶解的質(zhì)量
          水的質(zhì)量/g
          10
          50
          100
          KNO3的質(zhì)量/g
          3.2
          15.8
          31.6
          結(jié)論：當________相同時，水的質(zhì)量越多，溶解KNO3的質(zhì)量越多。
          實驗二：KNO3在20 g水中達飽和時溶解的質(zhì)量
          溫度/℃
          20
          40
          60
          KNO3的質(zhì)量/g
          6.3
          12.8
          22.0
          結(jié)論：當水的質(zhì)量相同時，______________________________________。
          

			
          

			
          
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