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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          化學反應前后肯定發(fā)生變化的是：①原子的種類   ②原子的數目   ③分子的種類  ④分子的數目   ⑤元素的種類  ⑥元素的總質量  ⑦物質的種類  ⑧物質的總質量（　　）
          A．①②⑤⑥⑧B．③⑦C．③④⑦D．無法確定
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          化學反應時分子的破裂和原子重新組合的過程，所以
          ①原子的種類--不變； ②原子的數目--不變； ③分子的種類--一定改變； ④分子的數目--可以改變； ⑤元素的種類--一定不變；⑥元素的總質量--一定不變；⑦物質的種類--一定改變；⑧物質的總質量--不變．
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          7、化學反應前后肯定發(fā)生變化的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?市中區(qū)三模）平時我們吃的食物中的碘（元素符號為I）具有穩(wěn)定性，而碘-131具有放射性，在核醫(yī)學中，它發(fā)出的射線作用于甲狀腺細胞，使細胞受到照射而破壞掉，使甲狀腺激素合成量減少，從而達到控制甲亢的目的．碘-131能與水發(fā)生化學反應，生成兩種酸．

          請根據圖示回答問題：
          （1）寫出上述反應的化學方程式
          I2+H2O═HIO+HI
          I2+H2O═HIO+HI
          ．該反應屬于
          氧化
          氧化
          反應（填寫“置換”“復分解”“氧化”之一）．
          （2）根據物質變化的微觀圖示，可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是
          ③
          ③
          （填寫下列各項的序號）． 
          ①元素的種類   ②原子的種類  ③分子的種類   ④原子的數目
          （3）在生活中我們可用
          淀粉遇碘變藍色
          淀粉遇碘變藍色
          現象來檢驗碘單質的存在．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?昌平區(qū)一模）化學反應前后肯定發(fā)生變化的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          氨氣在化學工業(yè)中用途廣泛，合成氨反應的微觀過程如圖1所示，請結合圖示回答問題：
          （1）圖2中的屬于
          單質
          單質
          （填“單質”或“化合物”）
          （2）該反應所屬的化學反應基本類型是
          化合
          化合
          反應．
          （3）根據物質診斷的微觀圖示，可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是
          ③
          ③
          （填序號）
          ①元素的種類；②原子的質；③分子的種類；④原子的數目
          （4）工業(yè)上常用氨氣來處理有毒氣體NO2，反應原理是，8NH3+6NO27X+12H2O；其中X的化學式是
          N2
          N2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?天橋區(qū)三模）在“宏觀-微觀-符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式．在高溫條件下，A和B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示，其中不同的“球”代表不同的原子．

          （1）根據物質變化的微觀圖示，可知化學反應前后肯定發(fā)生變化的是
          ①②④
          ①②④
          （填序號）．
          ①元素的種類   ②原子的質量   ③分子的種類   ④原子的數目
          （2）圖示四種物質中，屬于氧化物且能與人體血液中的血紅蛋白結合使人中毒的物質是
          C
          C
          （填圖中字母）．
          （3）寫出此反應的化學方程式
          CH4+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+3H2
          CH4+H2O
           高溫 
          .
           
          CO+3H2
          ．
          （4）物質A、D在現階段都屬于清潔能源，從未來發(fā)展角度計，你認為哪一種物質作能源更具優(yōu)勢，請說明理由
          甲烷和氫氣均能燃燒但燃燒的產物不同，甲烷燃燒時會生成水和二氧化碳（含量過多會導致溫室效應），而氫氣燃燒時只生成水，所以氫氣作能源更具優(yōu)勢
          甲烷和氫氣均能燃燒但燃燒的產物不同，甲烷燃燒時會生成水和二氧化碳（含量過多會導致溫室效應），而氫氣燃燒時只生成水，所以氫氣作能源更具優(yōu)勢
          ．
          

			
          

			
          
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