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        1. 對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(   )
          A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
          B.鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
          C.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
          D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒
          B

          試題分析:對物質(zhì)燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述要注意分清“在空氣中”還是“在氧氣”,因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌紵默F(xiàn)象也不同,同時在描述的時候,要注意不能出現(xiàn)生成物的名稱,也就是說不能把現(xiàn)象描述成了實(shí)驗(yàn)結(jié)論,描述要注意準(zhǔn)確性,A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,這描述的是實(shí)驗(yàn)結(jié)論,而不是現(xiàn)象,錯誤 B、正確,C、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒才發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,所以錯誤,D、劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體,故選B
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
          A.“物質(zhì)燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)中,用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點(diǎn)
          B.“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行蒸發(fā)操作時,當(dāng)出現(xiàn)大量固體時,用玻璃棒攪拌
          C.“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)中,量取一定的水時俯視讀數(shù),則所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小
          D.“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

          (1)寫出圖中儀器①、②、③的名稱:①        ,②          ,③         
          (2)A裝置試管口略向下傾斜的原因是               ;
          (3)實(shí)驗(yàn)室用      和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是         
                  (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                             ;
          (4)若用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ,該反應(yīng)的基本類型是        反應(yīng),若用盛滿水的F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從導(dǎo)管     (“a”或“b”)通入;
          (5)甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集到比較干燥的甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是:           (填序號)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          .某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

          A                B                C            D              E
          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a              ,b              。
          (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是               (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是              。
          (3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置
                         (填上圖字母)。
          (4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

          ①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時,利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是         (填字母)。
          a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
          b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
          ②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是                               ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入                   。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          根據(jù)下圖回答問題。

          (1)儀器a的名稱為________。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是     ,選用的收集裝置是_____,選用該收集裝置的原因是________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①檢查裝置的氣密性;②裝入藥品,固定儀器;③熄滅酒精燈;④加熱,用排水法收集氣體;⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管。正確的操作順序是
          A.①②④⑤③B.②①④⑤③
          C.②①③⑤④D.①②④③⑤

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          我的同桌李穎暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓她吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是( )
          A.氧氣能供給呼吸B.氧氣是無色無味的無毒氣體
          C.氧氣可以支持燃燒D.氧氣具有氧化性

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置,請按要求回答下列問題。

          (1)儀器a的名稱是         。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ,選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號,下同)。
          (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時,反應(yīng)殘液中的二氧化錳不要廢棄,因?yàn)槎趸i的   沒有改變,還可以使用。
          (4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是      。將燃著的木條放在瓶口,若觀察到                    ,說明瓶中已充滿二氧化碳。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,振蕩后,觀察到溶液              

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列化學(xué)現(xiàn)象的描述,錯誤的是(  )
          A.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射
          B.石灰水中通入二氧化碳變渾濁
          C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
          D.碳在氧氣中燃燒,發(fā)出白光

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          同步練習(xí)冊答案