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        1. 精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面無氣泡,另取X放入Z的鹽溶液中,結果X表面有Z析出,則X、Y、Z三種金屬可能依次是          (   )
          A.Cu、Zn、AgB.Fe、Cu、MgC.Zn、Ag、FeD.Mg、Al、Cu
          C

          試題分析:金屬具有三個化學性質:1、能與氧氣反應,2、能與酸反應,3、能與鹽溶液反應,我們可以通過它們是否會反應或反應的激烈程度來判斷金屬的活動性,將X、Y、Z三種金屬分別放入稀硫酸中,只有Y表面無氣泡,說明Y的活動性最弱,另取X放入Z的鹽溶液中,結果X表面有Z析出,說明X能把Z從Z鹽的水溶液置換出來,所以X的活動性>Z,所以這三種金屬的活動性由強到弱的順序是:X>Z>Y,故選C
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          用實驗驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,請寫出兩種可行方案所需的物質。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列四種離子:Fe2+、H+、Cu2+、Hg2+,在溶液中轉變成原子的能力,由強到弱的順序正確的是(    )
          A.Fe2+>H+>Cu2+> Hg2+B.Hg2+>Cu2+>H+> Fe2+
          C.H+> Fe2+> Hg2+>Cu2+D.Cu2+> Hg2+> Fe2+>H+

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某化學興趣小組對金屬的性質做了如下探究,請你填寫空格:
          (1)用如圖所示實驗探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵釘):

          ①甲同學認為:試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結果。乙同學不同意他的觀點,認為必須全面觀察試管_________(填試管編號)發(fā)生的現(xiàn)象,并經過科學嚴謹的推理,才能得出上述結論。
          ②試管D和E實驗的目的是進一步探究鐵在_______的環(huán)境中是否更容易銹蝕。
          ③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護膜等措施以外,還可以制成合金。這是因為合金與純金屬相比,其組成和內部結構發(fā)生變化,從而引起____________的變化。
          (2)某同學向分別盛有等質量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質量、等溶質質量分數的稀硫酸,以“金屬表面產生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱。有的同學認為這種方案不夠合理,理由是_________________________________________________________________________。
          (3)將一定質量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應后過濾,所得固體中一定含有的物質是________,且反應后溶液質量比反應前________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          將等質量的鋅分別放入足量的下列溶液中,充分反應后溶液質量減少的是(  )
          A.稀硫酸B.硫酸亞鐵溶液
          C.硝酸銀溶液D.氯化鎂溶液

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬,與我們生活息息相關。
          (1)按人類開始使用這三種金屬的先后排序為 (用元素符號表示)                            
          (2)在空氣中(填“鋁”或“鐵”)                     制品更耐腐蝕。
          (3)用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序,能達到目的的是 (填序號)                 。
          A.硫酸鋁溶液    B.硫酸亞鐵溶液    C.硫酸銅溶液
          (4)合金具有更多優(yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度 (填“大”或“小”)                 。
          (5)小林同學在復習Ca(OH)2化學性質時,歸納出了Ca(OH)2與其它物質間相互反應的關系如圖(圖中“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應)。
          ①若X是與其它三種不同類別的化合物,則X可以是               
          ②根據圖所示的物質間關系,寫出其中任意二個化學反應的化學方程式:

                                                   、                                               。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬,分別與空氣和氧氣反應,現(xiàn)象如下表所示:
           



          空氣
          劇烈燃燒
          變黑
          變黑
          氧氣
          更劇烈燃燒
          變黑
          劇烈燃燒
          據以上信息,這三種金屬活動性由強到弱的順序是(  )
          A.甲>丙>乙           B.甲>乙>丙
          C.乙>丙>甲           D.丙>乙>甲

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          某校同學以“比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性”為課題進行探究。
          提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。
          【作出猜想】他們考慮到鐵的活動性比銅強,對3種金屬的活動性順序作出如下猜想。
          猜想一:錳>鐵>銅;
          猜想二:鐵>銅>錳;
          猜想三:_________________________________________________。
          【設計實驗】為了驗證猜想是否成立,同學們分成三組,分別針對一種猜想設計實驗方案。
          (1)第一組驗證猜想一。實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象。
          (2)第二組驗證猜想二。實驗方案是將錳片放入________中,觀察現(xiàn)象。
          (3)第三組驗證猜想三。實驗方案是(只用兩個實驗):______________________。
          【實驗及結論】各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象是:___________________________________________。
          【拓展探究】隨后同學們對探究金屬活動性的方案設計作了進一步研究。
          為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學設計了如下方案:①把甲放入乙的鹽溶液中;②把乙放入丙的鹽溶液中;③把乙放入丁的鹽溶液中;④把丁放入丙的鹽溶液中。你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由。___________________________________________________________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列圖像與實驗相符合的是
          A.圖①表示鎂帶在空氣中燃燒
          B.圖②表示將飽和Ca(OH)2溶液升溫
          C.圖③表示等質量的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鋅粉
          D.圖④表示向含少量Cu粉的鐵粉中滴加稀鹽酸至過量

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