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        1. 某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
          反應(yīng)時(shí)間/min
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          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          少量氣泡
          較多氣泡
          大量氣泡
          反應(yīng)劇烈
          少量氣泡
          反應(yīng)停止,鋁條剩余
          試解釋上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:
          鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護(hù)膜。將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應(yīng),所以氣泡較少。隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達(dá)到反應(yīng)最快。后來(lái)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來(lái)越小,反應(yīng)速率減慢.直至停止解析:
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          21、某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:

          試解釋上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:
          鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護(hù)膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應(yīng),所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達(dá)到反應(yīng)最快.后來(lái)鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越來(lái)越小,反應(yīng)速率減慢.直至停止

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          19、某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
          反應(yīng)時(shí)間/min 1 5 8 10 13 15
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 少量氣泡 較多氣泡 大量氣泡 反應(yīng)劇烈 少量氣泡 反應(yīng)停止鋁條剩余
          試解釋上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年魯教版初中化學(xué)九年級(jí)7.2金屬的化學(xué)性質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

          某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:

          反應(yīng)時(shí)間/min

          1

          5

          8

          1O

          16

          15

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          少量氣泡

          較多氣泡

          大量氣泡

          反應(yīng)劇烈

          少量氣泡

          反應(yīng)停止,鋁條剩余

          試解釋上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《5.1 金屬與金屬礦物》2010年同步練習(xí)(3)(解析版) 題型:解答題

          某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下:
          反應(yīng)時(shí)間/min158101315
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應(yīng)劇烈少量氣泡反應(yīng)停止鋁條剩余
          試解釋上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

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