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          某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組對碳與氧氣反應(yīng)時(shí)氧氣的用量與產(chǎn)物成分的關(guān)系進(jìn)行研究，取12 g碳與給定質(zhì)量的氧氣在密閉的容器中燃燒，測得數(shù)據(jù)如下：
              
             
                  
          氧氣的質(zhì)量/g
                        		        
          8
                        		        
          16
                        		        
          24
                        		        
          32
                        		        
          40
                        		   
             
                  
          產(chǎn)物的成分
                        		        
          CO
                        		        
          CO
                        		        
          CO和CO2
                        		        
          CO2
                        		        
          CO2
                        		   
             
                  
          產(chǎn)物的質(zhì)量/g
                        		        
          14
                        		        
          28
                        		        
          36
                        		        
          44
                        		        
          44
                        		   
            
              
          從上表數(shù)據(jù)的變化中，你得出碳與氧氣反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)物成分與氧氣用量的關(guān)系是：
              
          (1)__________________________________________________；
              
          (2)  __________________________________________________。
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          思路解析：由題目數(shù)據(jù)分析知，氧氣足量與不足量時(shí)，碳燃燒的產(chǎn)物不一樣。
              
          答案：(1)氧氣不足時(shí)，生成CO(或CO與CO2共存)
              
          (2)氧氣充足時(shí)，生成CO2
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          30、某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了一套能驗(yàn)證一氧化碳性質(zhì)并帶有一定趣味性的實(shí)驗(yàn)，效果明顯．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：當(dāng)打開開關(guān)a（同時(shí)在尖嘴處放一火源），通入適量的一氧化碳后，關(guān)閉開關(guān)a和b，并撤掉火源．約10-15分鐘后，可觀察到A中魚仍活著，B中蛙死亡，C中鮮紅的血液變成黑色．然后打開開關(guān)b，同時(shí)再在尖嘴導(dǎo)管處（開關(guān)b后）點(diǎn)燃．試回答：
          （1）A中結(jié)果說明：
          CO難溶于水
          ；
          （2）B中結(jié)果說明：
          CO具有毒性
          ；
          （3）在尖嘴導(dǎo)管處點(diǎn)燃的目的是：
          防止CO排放到空氣中污染空氣
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          33、某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計(jì)測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：
          


          
測定時(shí)刻
6：05
6：10
6：15
6：20
6：25
6：30
          

          
p H
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
          已知：正常雨水的pH約為5、6，酸雨的pH小于5、6．
          （1）所取的雨水是否為酸雨？
          是
          （填“是”或“否”）；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸
          增強(qiáng)
          （填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
          （2）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2），某同學(xué)設(shè)計(jì)用火堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO2，將其轉(zhuǎn)化成亞硫酸鈉（Na2SO3）．請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          ．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          （3）若用pH試紙測定雨水的酸堿度，測定方法是：
          用玻璃棒沾取雨水樣品滴在pH試紙上，將pH試紙所顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，讀出數(shù)值．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校化學(xué)課外活動(dòng)小組積極開展環(huán)�；顒�(dòng)．他們對學(xué)校所在地的一所化工廠排出的污水進(jìn)行多次檢測，發(fā)現(xiàn)其中含有大量的Zn2+、Hg2+、Fe3+、Cu2+四種金屬離子，如不處理會對環(huán)境造成污染．為防止汞污染并回收銅，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：
          方案一：污水
          NaOH溶液，過濾
          沉淀
          △
          ②
          CuO
          H2，△
          ③
          Cu
          方案二：污水
          過量鐵粉，過濾
          ①
          濾渣
          △
          ②
          CuO
          H2，△
          ③
          Cu
          方案三：污水
          過量鐵粉，過濾
          ①
          濾渣
          稀鹽酸，過濾
          ②
          濾渣
          △
          ③
          CuO
          H2，△
          ④
          Cu
          （1）三種實(shí)驗(yàn)方案中能制得純凈Cu的方案是
          方案三
          方案三

          （2）在能制得純凈銅的方案中，實(shí)驗(yàn)上仍會導(dǎo)致環(huán)境污染（空氣污染）的操作步驟是
          ③
          ③
          （選填①、②、③、④），污染的原因是
          濾渣中的汞（液態(tài)，附著在銅上）在加熱時(shí)揮發(fā)到空氣中
          濾渣中的汞（液態(tài)，附著在銅上）在加熱時(shí)揮發(fā)到空氣中
          ，改進(jìn)方法是
          在加熱裝置上連接一個(gè)冷卻裝置，將汞蒸氣冷凝回收
          在加熱裝置上連接一個(gè)冷卻裝置，將汞蒸氣冷凝回收
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          二氧化硫（無色有刺激性氣味氣體）、懸浮顆粒物、氮的氧化物是主要的大氣污染物．我國政府十分重視環(huán)境保護(hù)工作，中央電視臺每天“新聞聯(lián)播”后，都要播放全國42個(gè)重要城市空氣質(zhì)量日報(bào)，以提醒人們關(guān)注自己的生活環(huán)境．目前，有關(guān)部門根據(jù)SO2、Br2（溴）和H2O的定量反應(yīng)來測定空氣中SO2的含量，利用這一原理，通過在電解池中發(fā)生反應(yīng)時(shí)電流的變化，可以準(zhǔn)確測定空氣中懸浮顆粒物的含量．某�；瘜W(xué)課外活動(dòng)小組為測定校園附近空氣中SO2、懸浮顆粒物的含量，根據(jù)上述反應(yīng)原理設(shè)計(jì)了下列裝置：
          （1）空氣流量表能準(zhǔn)確測定流經(jīng)氣泵的空氣質(zhì)量，測定懸浮顆粒物及二氧化硫含量時(shí)，如圖所示三個(gè)裝置連接的順序是（填序號）
          B、C、A
          B、C、A
          ．
          （2）為準(zhǔn)確測定SO2的含量，實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)觀察到
          A中的溴水由黃色變?yōu)闊o色
          A中的溴水由黃色變?yōu)闊o色
          時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉抽氣泵．反應(yīng)原理：
            Br2+2H2O+SO2=H2SO4+2HBr
          （黃色）          （無色）
          （3）若要測定空氣中懸浮顆粒物的含量，除要測出實(shí)驗(yàn)時(shí)空氣質(zhì)量外，還要測
          c、d
          c、d
          （填序號）．
          a．實(shí)驗(yàn)前B的質(zhì)量                  b．實(shí)驗(yàn)后B 的質(zhì)量
          c．實(shí)驗(yàn)前C 的質(zhì)量                 d..實(shí)驗(yàn)后C 的質(zhì)量．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          美國化學(xué)家西博格說：化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵．
          （1）某校化學(xué)課外活動(dòng)小組在一次活動(dòng)中，取剛降到地面的雨水水樣，每隔5分鐘用pH計(jì)測定一次pH，其數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
測定時(shí)刻
6：05
6：10
6：15
6：20
6：25
6：30
          

          
pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
          ①所取的雨水是否為酸雨？
          是
          是
           （填“是”或“否”）；在測定的期間，雨水水樣的酸性隨著時(shí)間的變化逐漸
          增強(qiáng)
          增強(qiáng)
           （填“增強(qiáng)”或“減弱”）．
          ②經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一座燃煤發(fā)電廠（生產(chǎn)過程中產(chǎn)生SO2），某同學(xué)設(shè)計(jì)用火堿來吸收生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的SO2，請你幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          ．
          （2）課外活動(dòng)中，同學(xué)們玩起了以CO2為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個(gè)反應(yīng)的一種生成物作為下一個(gè)反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求的反應(yīng)類型循環(huán)，如圖所示．仿照示例完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
          示例：①C+CO2
           高溫 
          .
           
          2CO；
          ②
          2CO+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2
          2CO+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO2
          ；
          ③
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          ，該反應(yīng)可以檢驗(yàn)CO2；
          ④
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
          ，該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案