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        1. 下列做法不符合“低碳環(huán)!崩砟畹氖
          A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙
          B.為了“QQ”能夠升級(jí),長期把“QQ”掛在線上
          C.開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史
          D.減少使用私家車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行
          B

          試題分析:“低碳環(huán)!敝傅氖巧钭飨r(shí)所耗用的能量要盡量減少,減少污染物的排放,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化。
          A、由于造紙需要大量的樹木,故節(jié)約用紙,能減少對(duì)森林樹木的砍伐,有利于植物進(jìn)行光合作用,故能減少空氣中二氧化碳的量,正確;
          B、為了“QQ”能夠升級(jí),長期把“QQ”掛在線上,會(huì)消耗較多電能,而發(fā)電需要燃燒大量的煤,故會(huì)增加空氣中二氧化碳的量,錯(cuò)誤;
          C、開發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史,能減少二氧化碳的排放,正確;
          D、減少使用私家車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行,能減少汽油等化石燃料的燃燒,故能減少二氧化碳的排放,正確。故選B
          點(diǎn)評(píng):溫室效應(yīng)、低碳生活、節(jié)能減排是社會(huì)的熱點(diǎn),也是中考熱點(diǎn);理解和熟記自然界中碳循環(huán)的原理和全部的過程等知識(shí),是解題的關(guān)鍵。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          將少量澄清的石灰水分別加入兩個(gè)集氣瓶中(集氣瓶 I盛有空氣,集氣瓶 II盛有人體
          呼出的氣體),振蕩后,集氣瓶 I中無變化,集氣瓶 II中產(chǎn)生白色渾濁現(xiàn)象,其原因是( )
          A.呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量低
          B.呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中氧氣的含量低
          C.呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中水蒸氣的含量高
          D.呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量高

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是
          A.動(dòng)植物的呼吸作用增強(qiáng)B.實(shí)驗(yàn)室逸出的CO2增多
          C.森林面積銳減D.大量使用化石燃料作能源

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或幾種。為確認(rèn)其組成,某同學(xué)取一定量該氣體按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步都充分反應(yīng)或吸收),結(jié)果裝置①中變渾濁,裝置③增重3.6g,裝置④增重2.2g。
          下列關(guān)于氣體X成分的分析中,正確的是
          A.一定沒有二氧化碳
          B.一定有二氧化碳,可能只有甲烷、
          C.一定有二氧化碳,可能含有甲烷和氫氣
          D.一定有二氧化碳,可能含有氫氣、一氧化碳和甲烷

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是(    )
          A.都是大氣污染物B.都能與水反應(yīng)
          C.都能還原氧化銅D.都能通過碳與氧氣反應(yīng)制得

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,在一個(gè)盛有澄清石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭,現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住,猜想一下,杯子內(nèi)會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生  
          A.蠟燭燃燒不變,液面不變
          B.火焰逐漸熄滅,液面下降
          C.蠟燭燃燒更旺,液面上升
          D.火焰逐漸熄滅,液面上升

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          已知下面實(shí)驗(yàn)事實(shí):一個(gè)兩端(均有紙筒)已平衡的天平,往一端紙筒中傾倒二氧化碳?xì)怏w,天平向倒入二氧化碳的紙筒一端傾斜.以上事實(shí)證明了                          ,請(qǐng)?jiān)俸?jiǎn)述三個(gè)能說明同樣結(jié)論的實(shí)驗(yàn)事實(shí)或生活實(shí)例:
          (1)                                       ;
          (2)                                       ;
          (3)                                       

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題,科學(xué)家正在研究建立如下圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:

          下述說法正確的是
          ①化學(xué)變化中元素種類不變②燃燒時(shí)化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能④二氧化碳也是一種重要的資源⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化
          A.①②④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②③④⑤

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒,只生成二氧化碳的是                                   
          A.氫氣B.天然氣C.酒精D.一氧化碳

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          同步練習(xí)冊(cè)答案