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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：
          （1）儀器a的名稱是_____。
          （2）裝置C中觀察到的現象是_____原因是_____（用化學方程式表示）。
          （3）裝置D中觀察到的現象是_____說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒。由此可知，二氧化碳在生活中可用于_____。
          （4）若用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應從_____（填“c端” 或“d端”）通入。檢驗二氧化碳是否已經收集滿的方法是將_____放在另外一端。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】長頸漏斗 紫色的石蕊試液變紅  下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅 滅火 c端 燃著的木條 
          【解析】
          （1）儀器a的名稱是長頸漏斗。
          （2）二氧化碳與水反應生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，所以C中的現象是：紫色的石蕊試液變紅；原因是：。
          （3）二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，所以裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅；由此可知，二氧化碳在生活中可用于滅火。
          （4）二氧化碳的密度大于空氣的密度，用E裝置收集二氧化碳時，二氧化碳應從c端進，以排凈瓶底的空氣；檢驗二氧化碳是否已經收集滿的方法是將燃著的木條放在另外一端，觀察木條是否熄滅，若熄滅則收集滿。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】工業(yè)上常將煤洗選加工后用于制備水煤氣，其主要反應的微觀示意圖如下：下列說法不正確的是（　�。�
          A.物質C是由碳、氧兩種元素組成的B.該反應前后原子的種類沒有發(fā)生變化
          C.該反應前后各元素化合價都沒有變化D.該反應的前后總共2種氧化物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明發(fā)現一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的 成份。
          （提出問題）該淡黃色固體的化學成份是什么？
          （查閱資料）
          (1)硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、 有刺激性氣味的氣體。
          (2)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱。
          （設計實驗方案）
          方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現象。 方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現象。 比較以上兩方案，你認為的最佳方案是___(填“方案一”或“方案二”)，理由是___。
          （實驗驗證并得出結論）
          (1)小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗 證出該反應同時生成了氫氧化鈉(NaOH),確定該淡黃色 粉末為過氧化鈉(Na2O2)。
          (2)小明還想對生成的氣體成分進行判斷，他提出了以下三種假設：
          A 該氣體是 CO2 B 該氣體是 O2 C 該氣體是 H2
          ①同學們首先一致認為上述假設中的___(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理，理由是_____。
          ②通過查閱資料，同學們又得知：在化學反應中，有元素化合價升高，就必然有元素 化合價降低。于是通過小組討論，大家一致認為上述假設中的____(填“A”或“B”或“C”)肯定也不合理．。
          ③同學們用圖 1 裝置(裝置氣密性良好)進行實驗檢驗，驗證了上述分析的合理性：
          他們的方法是：打開活塞使水流入試管，將帶火星的木條放在導管___(填“a”或“b”)處，發(fā)現木條復燃，說明生成的氣體是氧氣。
          （思考與小結）
          (1)下列關于 Na2O2說法不正確的是___(填字母序號)。
          A Na2O2中氧元素的化合價是-2價
          B Na2O2必須密封保存
          C Na2O2著火后可用水撲滅
          (2)根據上述實驗信息，寫出過氧化鈉(Na2O2)與水反應的化學方程式為：___。
          （交流與反思）
          (1)小佳同學待試管內固體完全溶解且不再有氣泡產生后，往試管內加入少量二氧化錳，又立即產生大量氣泡，由此可知過氧化鈉與水反應后的溶液中含有過氧化氫， 寫出過氧化氫在二氧化錳催化下分解的化學方程式：___。
          (2)小王同學用圖2裝置，測量生成氧氣的體積：測量氣體體積讀數時，必須待試管和量筒內的氣體都冷卻至室溫時才能進行，因此應選用圖2 裝置中的____(填“A”或“B”)，選擇的理由或原因是___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量測定進行再探究，實驗裝置如圖：
          （1）按如圖連接好裝置后，點燃紅磷之前，應該對裝置進行_____________。
          （2）點燃燃燒匙中的紅磷，迅速插入集氣瓶中，紅磷繼續(xù)燃燒，寫出紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應的文字表達式：_____________。
          （3）冷卻后，打開止水夾，可觀察到的現象是______________，
          （4）若將紅磷換成鎂條，則裝置冷卻后，進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70％，根據空氣的組成可推出，減少的氣體中除了氧氣，一定還有_______________。
          （5）若紅磷換成炭粉，該實驗但能否獲得成功？______，理由是 ___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣。待完全反應后，將試管冷卻、稱量，得到21.9g固體物質。計算制得氧氣多少克？21.9g固體物質中含有哪些物質？各多少克？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】安全火柴梗頭及火柴盒側面的物質如圖所示，當兩者摩擦時，聽到嚓一聲，看到了火焰、白煙，聞到了刺激性氣味，這是因為生熱點燃紅磷，火柴梗（主要成分為碳）著火。你知道劃火柴過程中發(fā)生了什么反應嗎？請用化學反應方程式表示：
          （1）_____；
          （2）_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學利用下列裝置制取氧氣并驗證氧氣的性質．
          （1）請寫出編號為①的儀器名稱________．
          （2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______________（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________________________． 
          （3）用裝置D收集氧氣的依據是_____________________________________________________，用這種方法收集氧氣，驗滿的方法是____________________________________．
          （4）在實驗室用B、F裝置制取氧氣，選用的試劑是__________________，發(fā)生反應的化學方程式為______________________________________．試管口放棉花的作用是_____________________，實驗前必須進行的操作是________________________，
          實驗結束時的操作是_______________________________________________________。
          （5）點燃系在光亮細鐵絲下的火柴，待火柴將要燃盡時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，集氣瓶內預先放入少量水的目的是________________________________________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
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          【題目】（8分）如圖表示某些物質間的轉化關系（反應條件均略去），其中A為天然氣的主要成分，C為相對分子質量最小的氧化物，F為紅棕色粉末，G為最常見的金屬，B、D、E均為無色氣體。請回答：
          （1）X是________或________（填化學式）。
          （2）B物質固態(tài)時的名稱是________，該固態(tài)物質在實際生活中的一種用途是 ___。
          （3）寫出下列反應的化學方程式
          ①A+E→B+C： 。
          ②G與E在一定條件下反應的化學方程式： ___ ______ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是甲、乙、丙三種物質的微粒示意圖。
          物質
          甲
          乙
          丙
          微觀示意圖
          （1）寫出甲物質的化學式_______________。
          （2）三種物質中屬于氧化物的是______________(填物質名稱)。
          （3）某氣體A經檢測由碳、氧兩種元素組成。
          ①若氣體A是純凈物，請在下側方框內畫出其微粒示意圖________(一種合理答案即可)。
          ②若氣體A是混合物，下列微粒示意圖中能表示氣體A的有_____________。
          

			
          

			
          
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