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        1. (2013?豐臺區(qū)一模)下面是某興趣小組同學(xué)做的3個小實驗.根據(jù)實驗內(nèi)容回答下列問題(儀器的固定裝置已經(jīng)省略).

          (1)若甲中為二氧化錳,連接甲乙裝置,
          關(guān)閉K1,打開K2
          關(guān)閉K1,打開K2
          (填開關(guān)“K1”和“K2”的操作),從分液漏斗向甲中加入適量雙氧水,該實驗可以證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸.甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2

          (2)若甲中為水,丙中為紅色溶液,連接甲丙,打開K1,關(guān)閉K2,從分液漏斗向甲中加入某藥品后,丙中只看到溶液由紅色變?yōu)闊o色.寫出丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

          (3)若甲中為二氧化碳(K1、K2關(guān)閉),連接甲丁,從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,一段時間后,打開K1,整個實驗過程中甲中觀察到現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁,打開K1后,丁中液體倒吸入甲,產(chǎn)生無色氣泡,渾濁減少(消失),甲中液體流入丁
          澄清石灰水變渾濁,打開K1后,丁中液體倒吸入甲,產(chǎn)生無色氣泡,渾濁減少(消失),甲中液體流入丁
          分析:(1)根據(jù)加入液體后會將伸入試管底部的導(dǎo)管口沒入液體內(nèi),氣體無法排除和方程式的書寫方法考慮;(2)根據(jù)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液顯紅色,加入酸發(fā)生反應(yīng)后,堿性變?nèi),當把氫氧化鈉反應(yīng)完就變成無色;(3)根據(jù)氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng),使溶液變渾濁,生成碳酸該沉淀,試管內(nèi)壓強減小,打開開關(guān)后鹽酸在大氣壓的作用下,被壓入試管內(nèi),鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,氣體增多壓強增大,再進行分析.
          解答:解:(1)加入液體后會將伸入試管底部的導(dǎo)管口沒入液體內(nèi),氣體無法排除,所以關(guān)閉K1,打開K2使氣體從K2的導(dǎo)管排出;反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,用觀察法配平,二氧化錳作催化劑,寫在等號的上邊,所以方程式是:2H2O2  
           MnO2 
          .
           
           2H2O+O2↑;
          (2)滴有酚酞的氫氧化鈉溶液顯紅色,加入酸發(fā)生反應(yīng)后,堿性變?nèi),當把氫氧化鈉反應(yīng)完就變成無色,所以從分液漏斗向甲中加入濃硫酸,濃硫酸溶于水放出大量的熱,使試管內(nèi)壓強增大,把硫酸壓入丙試管內(nèi),硫酸與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),使紅色退去,所以反應(yīng)物是氫氧化鈉和硫酸寫在等號的左邊,生成物是硫酸鈉和水,寫在等號的右邊,用觀察法配平,所以方程式是:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
          (3)從分液漏斗向甲中加入適量的澄清石灰水,因為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以變渾濁,二氧化碳減少后,試管內(nèi)壓強減小,打開K1鹽酸在大氣壓的作用下,被壓入試管內(nèi),鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,渾濁減少或消失并且有氣泡產(chǎn)生,氣體增多壓強增大,又將甲種液體壓入丁中;
          故答案為:(1)關(guān)閉K1,打開K2;
          2H2O2  
           MnO2 
          .
           
           2H2O+O2
          (2)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
          (3)澄清石灰水變渾濁,打開K1后,丁中液體倒吸入甲,產(chǎn)生無色氣泡,渾濁減少(消失),甲中液體流入。
          點評:解答本題關(guān)鍵是要知道方程式的書寫注意事項,知道溶液吸收氣體后壓強減小小于大氣壓,就會把另一裝置內(nèi)液體壓入,熟悉物質(zhì)混合發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象描述方法.
          練習(xí)冊系列答案
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