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        1. 【題目】有關(guān)氧元素單質(zhì)的說法錯誤的是

          A.O2能供給呼吸 B.O2和O3互稱為氧元素的同素異形體

          C.O2與O3的相互轉(zhuǎn)化是物理變化 D.O3中氧元素是以游離態(tài)存在的

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A.O2能供給呼吸是正確的敘述; B.O2和O3互稱為氧元素的同素異形體是正確的敘述; C.O2與O3的相互轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化;D.O3中氧元素是以游離態(tài)存在的是正確的敘述;故答案選擇C

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人們的生產(chǎn)生活離不開能源。

          (1)天然氣屬于化石燃料,化石燃料還包括煤和

          (2)寫出CH4完全燃燒的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng) (填“放熱”或“吸熱”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究。室溫時,將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上,迅速塞緊瓶塞.裝置如圖5 , 觀察到量筒內(nèi)水沿導(dǎo)管慢慢進入凈容積為146 mL的廣口瓶。當(dāng)溫度恢復(fù)至室溫,且量筒內(nèi)水面高度不再變化時讀數(shù)。記錄量筒起始和最終的讀數(shù)以及所需時間如下表。

          (1)實驗①和②說明NaCl可以 (填“加快”或“減慢”)鐵銹蝕的速率。

          (2)實驗開始后,廣口瓶內(nèi)溫度有所上升,說明鐵的銹蝕過程是 (填“放熱”或“吸熱”)過程。

          (3)實驗后濾紙包中生成的新物質(zhì)主要成分的化學(xué)式: 。

          (4)實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響,填寫實驗③的樣品組成: 。

          (5)小明認(rèn)為該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算氧氣的體積含量是 (得數(shù)保留小數(shù)點后3位)。

          (6)為進一步驗證(5)小題的實驗結(jié)果,現(xiàn)僅提供:量筒、大燒杯、玻璃棒、水、濾紙包(內(nèi)含鐵粉、碳、水和NaCl),請你幫助小明再設(shè)計一個測量空氣中氧氣體積含量的實驗方案(可畫簡圖表示)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列除雜所選試劑合理的是

          物質(zhì)

          所含雜質(zhì)

          除雜試劑

          A

          FeSO4

          CuSO4

          足量鐵粉

          B

          H2

          HCl

          碳酸鈉溶液

          C

          CuO

          Cu

          稀硫酸

          D

          Na2SO4溶液

          Na2CO3

          氯化鋇溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某鈣片的標(biāo)簽如,且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素:

          (1)請計算碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

          (2)請通過計算推斷此標(biāo)簽中的含鈣量是 (填虛假或真實)的;

          (3)某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如下實驗,每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是:CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑,充分反應(yīng)后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量,數(shù)據(jù)如下:

          物質(zhì)的質(zhì)量

          反應(yīng)前:燒杯+鹽酸

          22g

          10片鈣片

          8g

          反應(yīng)后:燒杯+剩余物

          26.7g

          請計算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究。

          某探究小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體

          .寫出儀器的名稱: 。

          .寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式 。

          實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度,可以從E~G中選取 (選填序號)組裝成新的氣體發(fā)生裝置。

          .若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入,檢驗二氧化碳已集滿的方法是 。

          為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學(xué)們按下表進行實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)。(其他影響實驗的因素均相同)

          編號

          過氧化氫溶液質(zhì)量/g

          催化劑質(zhì)量/g

          待測數(shù)據(jù)

          實驗1

          50.0

          MnO2 0.2

          實驗2

          50.0

          CuO X

          .表中X的數(shù)值應(yīng)是 。

          .表中的待測數(shù)據(jù)指 (填字母序號)。

          A.氧氣的質(zhì)量 B.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

          C.氧氣的體積 D.單位時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列說法正確的是( )

          A.甲的溶解度大于乙的溶解度

          B.升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

          C.t1時,甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

          D.t2時,50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】2016中國水周活動的宣傳主題是落實五大發(fā)展理念,推進最嚴(yán)格水資源管理。下列做法不符合這一主題的是( )

          A. 逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B. 農(nóng)作物采用大水漫灌

          C. 生活污水集中處理后排放 D. 加強對水資源的監(jiān)測

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)不屬于混合物的是

          A.硝酸鈉镕液 B.潔凈的鋼鐵 C.甲烷 D.水煤氣

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          同步練習(xí)冊答案