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        1. 【題目】阜寧市民普遍感覺到今年空氣等環(huán)境質量比前幾年好多了,這得益于政府的正確領導和廣大市民的共同努力的結果,你認為下列措施中做法不妥當?shù)氖牵?)
          A.禁(限)燃放煙花爆竹
          B.積極響應“地球熄燈一小時”的號召
          C.倡導乘坐公共交通工具出行
          D.露天焚燒桔桿和垃圾

          【答案】D
          【解析】露天焚燒桔桿和垃圾不利于環(huán)境保護,會造成霧霾。
          所以答案是:D.
          【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用空氣的污染及其危害的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握對空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等.危害:嚴重損害人體健康,影響作物生長,破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】溫室效應有功有過,產(chǎn)生溫室效應的主要氣體是CO2 , 下列有關認識錯誤的是( )
          A.CO2能使干燥石蕊紙花變紅
          B.CO2 能使澄清石灰水變渾濁
          C.“低碳”是指CO2的排放量較低
          D.CO2常用于滅火

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一氧化氮(NO)是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣大,在空氣中能迅速與氧氣反應生成二氧化氮(NO2)氣體,則收集NO氣體應采用( )
          A.排水法
          B.向上排空氣法
          C.向下排空氣法
          D.排水法和向上排空氣法

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列物質中屬于純凈物的是( )
          A.空氣
          B.礦泉水
          C.稀有氣體
          D.二氧化碳

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有一包白色固體樣品,可能含有BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、(NH42CO3、KCl、CuSO4中的一種或幾種,取樣品進行如下實驗.
          (1)操作1所用到是玻璃儀器有
          (2)原白色固體中一定不含有 , 一定含有
          (3)寫出生成氣體b的化學方程式

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團脫脂棉.

          (1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上.A的名稱是
          (2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是 , 該實驗說明了

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有四瓶無色氣體,它們分別是①氧氣、②空氣、③氮氣、④二氧化碳。
          (1)能使木條燃燒更旺的氣體是;(填序號,下同)
          (2)能使木條燃燒保持不變的氣體是;
          (3)能使澄清石灰水變渾濁的是;
          (4)能使木條熄滅的是;
          (5)用作保護氣、化工原料,充入食品包裝中用于防腐的是;
          (6)在人呼出的氣體中含量最多的是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖回答問題:

          (1)若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,還需補充的一種儀器是 , 反應的化學方程式為
          (2)實驗室若選用裝置B制取二氧化碳,則需要改正的一點是 , 請你寫出用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式 , 將產(chǎn)生的二氧化碳氣體通入澄清石灰水,可觀察到的現(xiàn)象是
          (3)用制取的二氧化碳進行試驗:
          ①實驗(Ⅱ)中溶液變色;
          ②實驗(Ⅲ)中加熱之后,溶液又變?yōu)?/span> 色,解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】關于催化劑的下列說法中,正確的是( )
          A.化學反應后催化劑本身的質量減少
          B.化學反應后催化劑本身的質量增加
          C.催化劑可改變化學反應速率
          D.化學反應后催化劑的化學性質發(fā)生變化

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