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          【題目】如圖為簡易凈水器示意圖。
          （1）該凈水器中活性炭的主要作用是_______。
          （2）凈化后的水是_______________（填純凈物或混合物），要想知道凈化后的水是否為硬水，可使用__________檢測。
          （3）凈化后的水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母代號）。
          A分子質(zhì)量 B分子種類 C分子間隔
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】吸附 混合物 肥皂水 AB 
          【解析】
          （1）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味。
          （2）該方法凈化后的水中仍含有可溶性的雜質(zhì)，故是混合物。生活中常用肥皂水檢驗軟硬水。
          （3）凈化后的水變成水蒸氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，是物理變化，該過程中，水分子的種類、質(zhì)量不變，而分子之間的間隙變大了，故選AB。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實驗室制取并驗證CO2性質(zhì)的有關(guān)裝置。
          （1）儀器①的名稱是_____。
          （2）組裝好裝置A后，首先必須_____。
          （3）若A與B連接，并發(fā)生反應(yīng)，則B中紫色石蕊試液變_____色。
          （4）若A與C連接，C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
          （5）若A與D連接，可證明CO2具有的性質(zhì)是_____。
          （6）實驗室用10g含碳酸鈣80%的大理石最多可制得CO2多少_____g？（大理石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學(xué)用語與意義相符的是（）
          A.：表示2個氮原子
          B.：表示該物質(zhì)中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比為3：4
          C.：表示硫元素顯-2價
          D.：表示該物質(zhì)由三種元素組成，自1個分子中含7個原子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)如圖信息進行判斷，下列有關(guān)說法中錯誤的是（ ）。
          A.甲微粒可表示為 Cl-
          B.乙微粒的相對原子質(zhì)量是 35.5g
          C.甲、乙兩種微粒均屬于氯元素
          D.甲、乙兩種微粒具有不同的化學(xué)性質(zhì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)實驗室現(xiàn)有一瓶無色液體 A 和一包固體混合物 B，小瑾同學(xué)想探究它們各自的成分組成。已知樣品 A 中可能含有 KNO3、HCl、BaCl2、Ba(NO3)2 中的一種或多種，樣品 B 中可能 含有 CaO 和 CaCl2 中一種或兩種。小瑾同學(xué)按下圖所示進行了實驗探究，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進行）
          根據(jù)上述信息，試回答下列問題：
          （1）沉淀 C 的化學(xué)式為___________，現(xiàn)象 X 為___________， 溶液 F 的 pH___________7（填“＜”、 “＞”或“＝”）。
          （2）溶液 D 中，一定大量存在的陽離子是___________ (寫離子符號)。
          （3）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式：___________。
          （4）根據(jù)上述信息，可推知樣品 B 中一定存在的物質(zhì)是___________ (寫化學(xué)式)。
          （5）根據(jù)上述信息，可推知樣品 A 中一定存在的物質(zhì)是________ (寫化學(xué)式)， 你的理由是_______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某碳酸鈉樣品中含有一定量的碳酸氫鈉。為測定其純度，取100 g樣品加熱至不再產(chǎn)生氣體（2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2↑），使生成的二氧化碳完全被堿石灰吸收，測得加熱時間和堿石灰質(zhì)量增加的關(guān)系如下表：
          時間
          0分鐘
          1分鐘
          2分鐘
          3分鐘
          4分鐘
          儀器和堿石灰的質(zhì)量總和（g)
          150
          151.5
          153
          154.4
          154.4
          （1）當(dāng)完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g
          （2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是_____（寫出計算過程）
          （3）取另一品牌的碳酸鈉樣品（也含一定量的碳酸氫鈉）29.6g與100g18.25%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，將溶液蒸干可得晶體的質(zhì)量為________g。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一包固體，可能由硝酸銅、硫酸鈉、氯化鈉、碳酸氫鈉、硝酸鈉中的一種或幾種組成。為了探究該固體的組成，某化學(xué)小組設(shè)計并開展以下實驗：
          己知步驟I中固體全部消失，溶液呈藍色，無氣泡產(chǎn)生。步驟Ⅱ、Ⅲ中均可觀察到有白色沉淀生成。請回答下列問題：
          ⑴原固體中一定含有的物質(zhì)是____________（填化學(xué)式）。
          ⑵原固體中一定不含有的物質(zhì)是____________（填化學(xué)式），證據(jù)是__________。
          ⑶步驟Ⅱ中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_______________。
          ⑷步驟Ⅲ所得藍色濾液中一定含有的溶質(zhì)是________________（填化學(xué)式）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請回答有關(guān)問題：
          （1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導(dǎo)管接口的連接順序為a→_____→_____→e．D裝置中NaOH的作用是_______________．如果導(dǎo)管連接錯誤，后果是____________________．
          （2）實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為_________________，反應(yīng)方程式為______________________．
          （3）取實驗后D中的混合溶液，利用實驗室的試劑和條件，制取氫氧化鈉固體。實驗步驟如下（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作）：
          ①試劑A是微溶于水的堿，其化學(xué)式為______________；
          ②操作Ⅱ的為名稱為蒸發(fā)濃縮，操作Ⅲ的為名稱為_______________．
          ③如果在操作Ⅱ的過程中，溶液B中出現(xiàn)少量渾濁，原因可能是__________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室中，利用如圖所示的裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題：
          （1）寫出有標號儀器的名稱：①_____②_____。
          （2）寫出用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式_____。若用裝置G收集氧氣，則氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。
          （3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，若發(fā)生裝置選擇C，其優(yōu)點是_____，用裝置F收集二氧化碳，驗滿的方法是_____。
          （4）某化學(xué)興趣小組用圖裝置測定空氣中氧氣的含量。
          步驟1：測量試管的容積為50mL，檢查裝置的氣密性良好。
          步驟2：用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱粗銅絲。
          步驟3：燃燒結(jié)束，試管冷卻到室溫后打開彈簧夾，水流入試管，注射器活塞由20mL移動到10.5mL處。
          ①步驟2中觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。
          ②通過分析數(shù)據(jù)和計算，該小組測得空氣中氧氣的體積分數(shù)是_____。
          

			
          

			
          
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