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        1. 【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中,屬于化學性質(zhì)的是

          A.甲烷可以在空氣中燃燒 B.金屬汞常溫下是液體

          C.高錳酸鉀是紫黑色固體 D.銀具有良好的延展性

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:甲烷可以在空氣中燃燒,是說明甲烷具有可燃性,屬于物質(zhì)的化學性質(zhì)。故選A

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】學完金屬的化學性質(zhì)后,小明用下列儀器和試劑驗證影響金屬與鹽酸反應速率的因素:

          儀器:燒杯、試管夾、酒精燈、藥匙、量筒。藥品:鋅片、鐵片、鐵粉、6%鹽酸、25%鹽酸。

          Ⅰ、不同狀態(tài)的金屬與酸反應的速率不同

          取質(zhì)量相等的鐵片和鐵粉,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關系曲線如圖1所示。

          (1)為完成該實驗,需要補充的一種儀器是_____________。

          (2)曲線B對應的物質(zhì)是_____________。

          (3)請寫出鐵與稀鹽酸反應的化學方程式:_____________。

          (4)由此實驗得到的結(jié)論是_____________

          Ⅱ、金屬與不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸反應的速率不同

          取質(zhì)量相等的鋅片,分別放入6%、25%的足量稀鹽酸中。生成氫氣的質(zhì)量為m,反應時間為t。25%的鹽酸與鋅片反應的關系曲線如圖2所示。

          (1)請在該圖上補畫出6%的鹽酸與鋅片反應的關系曲線。

          (2)由此實驗得到的結(jié)論是_____________。

          Ⅲ、溫度對金屬與鹽酸的反應速率也有影響,取兩個燒杯,分別加入等質(zhì)量的_____________(填“同種”或“不同種”)金屬,再分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____________(填“相同”或“不相同”)的稀鹽酸。

          (1)曲線C的溫度比曲線D的溫度_____________(填“高”、“低”或“相等”)。

          (2)由此實驗得到的結(jié)論是_____________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】填寫下列物質(zhì)的名稱或化學式

          物質(zhì)名稱

          氫氣

          硫磺

          四氧化三鐵

          化學式

          CO2

          He

          H2O

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】一同學要量取20mL的液體,在讀數(shù)時,他用仰視的方法,則實際所得的液體體積與20mL相比 A、大 B、小 C、相等 D 、無法確定

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】西園中學化學興趣小組在老師指導下,對碳酸鈉、碳酸氫鈉的性質(zhì)作進一步探究。

          Ⅰ.探究碳酸鈉、碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性

          【實驗過程】

          (1)截取一根長短合適的玻璃管,利用酒精噴燈將其加工成長柄雙V管。

          (2)按下圖所示,裝好藥品和試紙,確保長柄雙V管處于水平的平衡狀態(tài)。

          (3)以下操作不考慮空氣的干擾。

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          ①用酒精燈加熱左端的碳酸鈉2 min

          長柄雙V管保持水平,干燥的藍色石蕊試紙不變色

          碳酸鈉受熱

          ②再加熱右端的碳酸氫鈉2min

          長柄雙V管右端上升,干燥的藍色石蕊試紙變紅色

          碳酸氫鈉受熱分解成碳酸鈉等物質(zhì),有關的化學方程式是

          【拓展延伸】

          (4)碳酸鈉俗稱蘇打、 等,常用作洗滌劑。

          (5)碳酸氫鈉俗稱小蘇打,常用于 。

          探究碳酸氫鈉受熱后殘留的白色固體成分

          【作出猜想】

          同學們猜想碳酸氫鈉受熱后,殘留的白色固體成分可能是:

          全部是碳酸氫鈉;②全部是碳酸鈉; 。

          老師指出,猜想①無需驗證,就知道不合理,因為 。

          【查閱資料】

          碳酸氫鈉溶于水吸收熱量,碳酸鈉溶于水放出熱量。

          【設計方案】

          同學們設計出下列3個實驗方案,其中正確的是 (填序號)。

          A.將殘留的白色固體溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想②正確

          B.加熱一定量殘留的白色固體,若質(zhì)量減輕,則猜想③正確

          C.向殘留的白色固體中滴加稀鹽酸,若有氣泡產(chǎn)生,則猜想②正確

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列敘述錯誤的是

          A. 餐具上的油污可用加入洗滌劑的水洗掉

          B. 用大量的亞硝酸鈉腌漬蔬菜、魚、肉、蛋等

          C. 為減少水體污染,可將生活污水集中處理達標后排放

          D. 在火場的濃煙中逃生,可用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】對下列事實的解釋正確的是

          A

          一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同

          一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

          B

          稀鹽酸、稀硫酸均顯酸性

          溶液中都含有氫元素

          C

          用水銀溫度計測量體溫

          溫度升高,分子間間隔變大

          D

          冰水混合物屬于純凈物

          都含有相同原子

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題:

          1)小明同學準備用高錳酸鉀為原料制取一瓶純凈的氧氣(不考慮水蒸氣),他應選擇的制取裝置是 (填字母),寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式

          2)小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取一瓶氧氣,她選擇的發(fā)生裝置是___,但是當過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應便立即開始,不能人為控制反應的速度和生成氧氣的量.如何稍作改動克服以上缺點___________________

          3)若實驗室對你開放,圖中的實驗裝置還可制取 氣體,其反應的化學方程式

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁均為初中化學常見物質(zhì),它們有如圖的轉(zhuǎn)化關系,請回答:

          (1)若甲和乙反應生成的丙為最清潔的氣體燃料,則丙的化學式為

          其中甲是常見金屬,則此化學反應的基本類型為

          (2)若乙是能夠支持燃燒的氣體,請寫出在一定條件下符合此轉(zhuǎn)化關系的一個化學方程式

          (3)若甲是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,丙是我國春秋戰(zhàn)國時期就開始生產(chǎn)和使用的一種金屬,工業(yè)上冶煉該金屬的化學方程式為

          (4)若甲為氣體,并能與乙的溶液反應生成白色沉淀.則下列說法正確的是 (填字母序號).

          A.此反應一定有水生成

          B.甲是由兩種元素組成的物質(zhì)

          C.因為反應后有沉淀生成,所以生成物的總質(zhì)量減小

          D.若丙為氧化物,則參與反應的甲和反應體系中丙的分子個數(shù)比為1:1.

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