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          【題目】對下列物質(zhì)用途的描述，不符合事實的是（　�。�
          A.石墨可以制鉛筆芯
          B.氮氣是食品包裝袋中的一種防腐劑
          C.活性炭可以用于軟化硬水
          D.二氧化碳可用于人工降雨
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析解答即可。
          A、石墨呈深灰色且質(zhì)地很軟，很容易在紙上留下痕跡，可用于制鉛筆芯，選項A不符合題意；
          B、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做食品包裝中的防腐劑，選項B不符合題意；
          C、活性炭具有吸附性，能吸附水中的雜質(zhì)而不能將將硬水軟化，選項C符合題意；
          D、二氧化碳固體（干冰）在空氣中易升華同時吸收大量的熱，可用于人工降雨，選項D不符合題意；
          故選：C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于能源、資源的敘述正確的是（　�。�
          A.常見的金屬材料有赤鐵礦、鋁士礦、黃銅礦等
          B.石油分解可得到汽油、柴油、煤油等
          C.氯化鈉在白然界中分布很廣，海水中含量最多的物質(zhì)就是氯化鈉
          D.人們經(jīng)常利用的能源有化石能源、水能等
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列化學(xué)用語既能表示一種元素, 又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是
          A.ClB.H2C.MgD.H2O
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】開封市的“一渠六河”工程以綠為骨，將構(gòu)建“河暢、水清，岸綠、景美”的水生態(tài)體系。在河道上設(shè)置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾，其原理類似于化學(xué)實驗操作中的___________；還可以利用活性炭的___________性除去水中的色素和異味；水分解可制取氫氣，氫氣作為新能源其主要優(yōu)點是____________（答一點即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)的方法不可行的是
          A.用聞氣味區(qū)別二氧化硫和一氧化碳
          B.用燃著木條區(qū)別二氧化碳和氮氣
          C.用石蕊溶液區(qū)別蒸餾水和白醋
          D.用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，下列說法不正確的是
          A.圖書資料失火可用干冰滅火減少損失
          B.汽油去除衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
          C.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
          D.食用含碳酸鈣的鈣片作補鈣劑
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)均相等的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸相混合，滴入紫色石蕊試液，溶液呈（　�。�
          A.紅色B.藍色C.紫色D.無色
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物28g制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為18.4g，請計算：
          （1）生成氧氣的質(zhì)量；
          （2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4C1、Na2SO4、CuCl2、NaCl、AgCl幾種物質(zhì)中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如下圖中所述（設(shè)過程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）。
          試根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白（均填寫相應(yīng)的化學(xué)符號）：
          （1）混合物A中，一定不存在的物質(zhì)是 ，可能存在的物質(zhì)是 
          （2）氣體B是 ,現(xiàn)象X為 
          （3）濾液C中，存在的金屬陽離子是  
          （4）濾渣D是  。
          （5）寫出實驗過程③中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式  
          

			
          

			
          
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