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        1. 【題目】為探究鐵、鋅、銅、鋁、銀五種金屬的活動性順序,進行如圖所示的實驗。(實驗前金屬片表面均打磨過)

          1)實驗④中反應的化學方程式為____________。

          2)通過以上實驗可以得出什么結論___________

          3)為證明五種金屬的活動性順序,在以上實驗的基礎上需要補做實驗,要求除金屬單質(zhì)外,只能再選一種試劑,寫出實驗操作、現(xiàn)象和結論。___________

          【答案】2Al+3CuSO4=Al2SO43+3Cu 鋁、鋅、鐵比銅活潑,銅比銀活潑 取兩支試管,分別加入適量硫酸鋅溶液,其中1支試管中放入鐵片,1支試管放入鋁片,鐵片表面無明顯現(xiàn)象,說明鋅比鐵活潑,鋁片表面附著銀白色固體,說明鋁比鋅活潑

          【解析】

          1)實驗④中鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅,反應的化學方程式為:2Al+3CuSO4=Al2SO43+3Cu
          故填:2Al+3CuSO4=Al2SO43+3Cu
          2)①中產(chǎn)生氣泡,說明鐵在金屬活動性順序中排在氫前面,②中產(chǎn)生氣泡,說明鋅在金屬活動性順序中排在氫前面,③中無明顯現(xiàn)象,說明銅在金屬活動性順序中排在氫后面,④中鋁片表面附著紅色固體,說明鋁比銅活潑,⑤中銅片表面附著銀白色固體,說明銅比銀活潑,因此可以得出什么結論是:鋁、鋅、鐵比銅活潑,銅比銀活潑.
          故答案為:鋁、鋅、鐵比銅活潑,銅比銀活潑.
          3)實驗方案是:取兩支試管,分別加入適量硫酸鋅溶液,其中1支試管中放入鐵片,1支試管放入鋁片,鐵片表面無明顯現(xiàn)象,說明鋅比鐵活潑,鋁片表面附著銀白色固體,說明鋁比鋅活潑.
          故答案為:取兩支試管,分別加入適量硫酸鋅溶液,其中1支試管中放入鐵片,1支試管放入鋁片,鐵片表面無明顯現(xiàn)象,說明鋅比鐵活潑,鋁片表面附著銀白色固體,說明鋁比鋅活潑.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為驗證Fe、Cu、Ag 3種金屬的活動性順序,某小組同學設計了如圖所示的4種實驗方案(不做其他實驗).其中不能達到目的是( 。

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請結合下列實驗裝置圖回答問題。

          (1)儀器a的名稱是______________

          (2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式__________________;用E裝置收集氧氣的適宜時刻是____________________________

          (3)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS()+H2SO4()=FeSO4+H2S↑。要制取該氣體,應選擇發(fā)生和收集裝置________(填標號),并用裝置__________處理尾氣防止污染空氣。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】據(jù)報道,我國將印制塑料鈔票,這種鈔票是由特殊的聚酯材料印制而成,具有高防偽、硬度接近于鈔票紙、不易產(chǎn)生褶皺、抗腐蝕性強、能燃燒、回收方便等特點.某種聚酯塑料,其化學式為(C9H8O3n,可能成為其印制材料.回答下列問題:

          (1)聚酯塑料屬于 (填“無機物”或“有機物”);

          (2)寫出聚酯塑料的化學性質(zhì) (寫出一條即可);

          (3)上述聚酯塑料中C、H、O三種元素的質(zhì)量之比為 ,其中C元素的質(zhì)量分數(shù)是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】超細碳酸鈣可用于生成鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生成超細碳酸鈣的主要流程示意如下:

          1)寫出該流程中一種氧化物的化學式_____。

          2)過篩操作原理類似于凈水操作中的_____,經(jīng)過處理后濾液仍然渾濁,寫出一種可能的原因_____

          3)寫出碳化塔中發(fā)生反應的化學方程式__________。

          4)碳酸鈣的用途很多,除了用于補鈣,做摩擦劑外,還可以用作_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】利用數(shù)字化實驗可以更準確地比較不同狀態(tài)的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。如圖所示,傾斜錐形瓶使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應,瓶內(nèi)氣壓的變化如曲線所示。下列有關說法正確的是:

          A. 曲線①表示的是塊狀碳酸鈉與稀鹽酸的反應

          B. b點表示碳酸鈣與鹽酸反應已停止

          C. 等質(zhì)量不同狀態(tài)的碳酸鈣參加反應,粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生CO2質(zhì)量更多

          D. 對比曲線①②中c、d兩點可知,產(chǎn)生相同質(zhì)量的二氧化碳,粉末狀碳酸鈣用時更少

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某同學利用圖實驗裝置做了以下兩個實驗。

          實驗裝置

          (實驗一)研究燃燒條件

          (實驗二)研究CO2與固體NaOH的反應

          關閉K1K2,在C中加入少量白磷,并加入熱水浸沒白磷。塞好膠塞,使導管口浸入熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒;打開K2,將A中過氧化氫溶液滴入盛有MnO2的錐形瓶B中,馬上關閉K2;打開K1C中有氣泡胃出,白磷立即燃燒

          關閉K1K2A中盛有稀鹽酸、B中盛放Na2CO3固體、C中是NaOH固體;打開K2,將A中液體滴人B中;一段時間后,用燃著的木條放在K2導管口,發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅;再關閉K2,打開K1,待氣球變鼓后,關閉K1,打開K2

          1)實驗一,錐形瓶B中發(fā)生的化學反應方程式為___。通過實驗一可知,燃燒需要滿足的一個條件是_______

          2)實驗二,裝藥品前要檢驗B裝置的氣密性,需要進行的操作是_______

          3)兩個實驗中,氣球分別所起的作用是_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某化學興趣小組通過探究活動學習和理解化學知識.請你一起研究學習,并回答有關問題.

          研究主題:水溶液中復分解反應的實質(zhì)

          相關信息:一定體積的溶液中,離子的數(shù)目越多,其離子的濃度越大.電導率傳感器用于測量溶液的導電性強弱,能反映離子濃度大。嗤瑴囟认峦N溶液電導率越大,離子濃度越大.

          (1)實驗一:恒溫條件下,向一定體積一定濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀硫酸,測得溶液的電導率變化如圖中甲曲線所示.

          寫出Ba(OH)2與H2SO4反應的化學方程式

          甲曲線M點時混合液體呈 色;

          通過對甲曲線的分析,下列說法錯誤的是 (填序號).

          A.M點前曲線下滑的過程中,H+和OH結合成H2O,Ba2+和SO42﹣結合成BaSO4

          B.M點時離子濃度幾乎為零 C.M點后溶液電導率逐漸增大,僅由于溶液中H+在逐漸增大

          (2)實驗二:恒溫條件下,向等量同濃度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞試液,插入電導率傳感器,然后滴加稀Na2SO4溶液,測得溶液的電導率變化如上圖乙曲線所示.

          通過對乙曲線的分析,下列說法錯誤的是 (填序號).

          A.開始至完全反應過程中,電導率減小,溶液由紅色逐漸變?yōu)闊o色

          B.電導率下降到最低點時仍然較大,表明溶液中還存在較多離子

          C.整個實驗過程中,溶液中Na+數(shù)目一直增大

          N點時,溶液中含有的離子是 (填離子符號).

          通過比較分析,結合已學知識可知,溶液中復分解反應的實質(zhì)是參與反應的離子,結合生成了沉淀、氣體或水,導致其濃度 (填“增大”或“減小”).

          (3)拓展:請根據(jù)示例仿寫離子方程式.

          示例AgNO3+NaCl=AgCl↓+NaNO3離子方程式:Ag++Cl=AgCl↓

          仿寫:BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl離子方程式:

          向一定量飽和澄清石灰水中持續(xù)通入過量的CO2氣體,溶液先變渾濁后渾濁逐漸消失.請推測此過程的溶液中Ca2+的濃度變化情況

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】向盛有193.8g硫酸銅溶液的燒杯中,逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為8%的氧氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氧氧化鈉溶液的質(zhì)量關系如圖所示。

          化學方程式為 CuSO4+ 2NaOH = Cu(OH)2+ Na2SO4

          請計算:

          (1)恰好完全反應時生成沉淀的質(zhì)量。

          (2)恰好完全反應時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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