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        1. (2010?南寧)請你用已經(jīng)掌握的實驗室有關(guān)氣體制取和凈化等知識回答下列問題:

          (1)寫出上圖中a、b儀器名稱:a
          酒精燈
          酒精燈
          ,b
          水槽
          水槽

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填裝置代號),如用C裝置收集氧氣,如何確定氣體已經(jīng)收集滿
          集氣瓶口有氣泡冒出
          集氣瓶口有氣泡冒出
          ,實驗結(jié)束時的正確操作順序為:先
          移出導(dǎo)氣管
          移出導(dǎo)氣管
          停止加熱
          停止加熱
          ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)若用F裝置收集O2,則O2應(yīng)從導(dǎo)管口
          c
          c
          (填“c”或“d”)通入.
          (4)若用E裝置收集某種氣體,則該種氣體應(yīng)具備的性質(zhì)是
          密度比空氣小
          密度比空氣小
          ,試寫出一個制取該種氣體的化學(xué)方程式:
          2HCl+Zn=ZnCl2+H2
          2HCl+Zn=ZnCl2+H2

          (5)某課外小組的同學(xué)用上圖B裝置使草酸分解并用如下裝置探究草酸分解的產(chǎn)物:

          ①該裝置中,A的作用是
          檢驗是否有水生成
          檢驗是否有水生成
          ,C的作用是
          檢驗二氧化碳是否被除凈
          檢驗二氧化碳是否被除凈

          ②實驗觀察到A處無水硫酸銅變藍,B和F處澄清石灰水都變渾濁,C處澄清石灰水無混濁現(xiàn)象,E處黑色粉末變成紅色,說明草酸分解的產(chǎn)物是
          水、二氧化碳、一氧化碳
          水、二氧化碳、一氧化碳
          分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱來回答;
          (2)根據(jù)實驗室制取氧氣的常用裝置及注意事項回答;
          (3)根據(jù)收集氣體的常用方法回答;
          (4)根據(jù)向上排氣法收集氣體的性質(zhì)回答;
          (4)根據(jù)生成物的性質(zhì)和所見實驗現(xiàn)象回答.
          解答:解:(1)儀器名稱為:a:酒精燈;  b:水槽;
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選“固固加熱”型裝置,故選B.判斷排水法集滿時只需要看集氣瓶口是否有氣泡冒出;為防止水倒吸到試管內(nèi),實驗結(jié)束后應(yīng)先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再停止加熱;其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (3)氧氣的密度比空氣大,所以收集時應(yīng)從底進上出;
          (4)用向上排空氣法收集氣體,該氣體的密度應(yīng)比空氣輕,如氫氣,其化學(xué)方程式為:2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑;
          (5)無水硫酸銅的作用是檢驗是否有水生成,若變藍色就有水生成;C的作用是檢驗二氧化碳是否被B吸收完全;實驗觀察到A處無水硫酸銅變藍,說明有水生成,B處澄清石灰水都變渾濁,說明有二氧化碳生成,C處澄清石灰水無混濁現(xiàn)象,E處黑色粉末變成紅色,F(xiàn)處澄清石灰水都變渾濁,說明有一氧化碳生成;
          故答案為:
          (1)酒精燈;水槽;
          (2)B;集氣瓶口有氣泡冒出;移出導(dǎo)氣管;停止加熱;
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑;
          (3)c;
          (4)密度比空氣;2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑;
          (5)①檢驗是否有水生成;檢驗二氧化碳是否被除凈;②水、二氧化碳、一氧化碳.
          點評:解答此題的關(guān)鍵是要明白實驗室制取氣體時,應(yīng)該根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇需要什么樣的發(fā)生裝置;根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?南寧)生活離不開化學(xué).請你用所學(xué)的化學(xué)知識結(jié)合經(jīng)驗回答下列問題:
          (1)炒菜時油鍋中的油鍋中的油不慎著火,可采取的措施是
          蓋上鍋蓋
          蓋上鍋蓋

          (2)減少使用不必要的塑料制品,重復(fù)使用塑料制品和使用一些新型的、可降解的塑料等可以解決
          白色污染
          白色污染
          問題.
          (3)下表中列出的是某品牌黃豆的主要營養(yǎng)成分.請你分析后回答:
          蛋白質(zhì)(g) 脂肪(g) 無機物(g) 磷(mg) 鈣(mg) 鐵(mg)
          39.2 17.4 5.0 570 320 5.9
          ①黃豆中含有的人體需要的營養(yǎng)素有
          蛋白質(zhì)
          蛋白質(zhì)
          (填一種名稱即可).
          ②表中的“鈣”、“磷”是指
          元素
          元素
          (填“原子”、“元素”或“物質(zhì)”).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2010?南寧)(1)某原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子核內(nèi)有
          8
          8
          (填數(shù)字)個質(zhì)子,若該原子核內(nèi)有10個中子,則該原子的相對原子質(zhì)量約為
          18
          18

          (2)請從給定化合價的
          +1
          H
          、
          +5
          N
          0
          cu
          、
          +1
          K
          、
          -2
          O
          ,五種元素中,選擇合適元素,按要求寫出一種屬于復(fù)合肥料的鹽的化學(xué)式
          KNO3
          KNO3

          (3)實驗室進行科學(xué)探究的重要途徑,在探究過程中,很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響.例如:①反應(yīng)物的量不等,生成物也不同.如:木炭在氧氣充足時燃燒能生成二氧化碳,氧氣不足時生成一氧化碳.
          ②反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象可能不同.如:
          硫在空氣燃燒,發(fā)出淡藍色火焰;硫在氧氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
          硫在空氣燃燒,發(fā)出淡藍色火焰;硫在氧氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍紫色火焰.
          (舉一列)
          (4)某些油炸食品含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON),請你計算丙烯酰胺中碳元素和氮元素的質(zhì)量比
          18:7
          18:7

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?南寧)2009年12月聯(lián)合國氣候變化大會在哥本哈根召開,大會主題之一是強調(diào)大幅度減少全球碳排放,穩(wěn)定溫室氣體在大氣中的濃度以及防止全球氣候繼續(xù)惡化.“低碳生活”成為熱門話題.請回答:
          (1)下列反應(yīng)都能生成二氧化碳氣體,試分析判斷會給自然界排放大量“溫室氣體”--二氧化碳的主要化學(xué)反應(yīng)有
          ①③⑤
          ①③⑤
          (填序號)
          ①煤燃燒生成二氧化碳;②用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳;③天然氣燃燒生成二氧化碳;④碳酸氫鈣受熱分解生成二氧化碳;⑤石油燃燒生成二氧化碳.
          (2)在一定條件下,二氧化碳氣體會變成固體,固體二氧化碳的俗名是
          干冰
          干冰

          (3)二氧化碳是全球氣候變暖的罪魁禍?zhǔn),?dāng)然二氧化碳也不是一無是處.下列關(guān)于二氧化碳的自述中,你認為不符合客觀事實的是
          (填序號).
          ①我能在滅火中大顯身手;②我能參加綠色植物的光合作用;③我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;④固體的我可以用于人工降雨.
          (4)為了減少溫室氣體的排放,改善能源結(jié)構(gòu),大力開發(fā)新能源勢在必行.目前,人們正在利用和開發(fā)的新能源有
          太陽能、風(fēng)能、
          太陽能、風(fēng)能、
          (寫兩種)等.
          (5)科學(xué)家正在研究將二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料,這些化工原料屬于
          有機化合物
          有機化合物
          (填“無機化合物”或“有機化合物”).
          (6)在一定條件下,以CO2和NH3合成尿素[CO(NH22]和另一種物質(zhì)的反應(yīng),是固定和利用CO2的成功范例,寫出經(jīng)以上途徑合成尿素的化學(xué)方程式:
          CO2+2NH3
           一定條件 
          .
           
          CO(NH22+H2O
          CO2+2NH3
           一定條件 
          .
           
          CO(NH22+H2O

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?南寧)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的知識后,對課本中“酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)”這句話產(chǎn)生了興趣,展開了探究性學(xué)習(xí).
          (1)【提出問題】發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)應(yīng)具備哪些條件?
          (2)【活動探究】該小組同學(xué)進行以下四組實驗,發(fā)現(xiàn)均能反應(yīng),寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:
          ①硝酸鋇溶液與稀硫酸  ②稀硫酸與碳酸鉀溶液  ③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液   ④硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液:
          Ba(NO32+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3
          Ba(NO32+K2CO3═BaCO3↓+2KNO3

          (3)【理論分析】上述反應(yīng)未什么能夠發(fā)生?是因為在這些反應(yīng)物的溶液中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結(jié)合生成了沉淀或氣體或水.如:
          ①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓   ②中有H++CO32-→H2O+CO2↑    ③中有H++OH-→H2O   ④中有
          Ba2++CO32-→BaCO3
          Ba2++CO32-→BaCO3
          兩種離子,所以才發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
          (4)【得出結(jié)論】經(jīng)過分析,該小組同學(xué)得出以下結(jié)論:生成物中是否有沉淀或氣體或水,是判斷酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的主要條件.
          (5)【形成網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一種知識網(wǎng)絡(luò).在網(wǎng)絡(luò)中,用“--”相連接的陰、陽離子間能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水.現(xiàn)有Ca2+、HCO3-兩種離子,請將它們填入下面合適的“”內(nèi),使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò).

          (6)【拓展應(yīng)用】根據(jù)得出的結(jié)論,解決以下問題:
          已知t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B中各自的溶解度(g/100g溶劑)如下表所示.
          物質(zhì) 在溶劑A中的溶解度 在溶劑B中的溶解度
          AgNO3 170 86
          Ba(NO32 9.3 97.2
          AgCl 1.5×10-4 0.8
          BaCl2 33.3 約為0
          t℃時表中四種化合物在溶劑A中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為:BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32
          則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          Ba(NO32+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3
          Ba(NO32+2AgCl=BaCl2↓+2AgNO3

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