【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（ �。�
A.鐵粉作“雙吸”劑B.濃硫酸作氣體干燥劑
C.生石灰作食品干燥劑D.稀鹽酸作除銹劑
【答案】B
【解析】
A、鐵粉作“雙吸”劑，是因為鐵能和水、氧氣反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
B、濃硫酸作氣體干燥劑，是因為濃硫酸能夠吸收水蒸氣，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
C、生石灰作食品干燥劑，是因為氧化鈣能和水反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
D、稀鹽酸作除銹劑，是因為鹽酸能和氧化鐵反應(yīng)，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
故選：B。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：
（1）甲實驗中，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明物質(zhì)反應(yīng)的劇烈程度與有關(guān)。
（2）乙實驗中，向燒杯中滴入鹽酸至過量，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。以下證明鹽酸過量的操作及對現(xiàn)象的敘述正確的是（填序號）。
A．加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變 B．另加入NaOH溶液，攪拌后溶液顏色不變
C．加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生 D．加入鐵粉，有氣泡產(chǎn)生
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖示的“錯誤操作”，與對應(yīng)選項“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（ ）
A.
試管破裂
B.
量取的液體偏少
C.
橡皮塞彈出
D.
燈內(nèi)酒精燃燒
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面按氧化物、單質(zhì)、混合物、酸、堿順序排序的是( )
A.高錳酸鉀 氮氣 醫(yī)用酒精 醋酸 熟石灰B.氧化鎂 氫氣 冰水混合物 鹽酸 消石灰
C.干冰 氧氣 生鐵 硫酸 火堿D.過氧化氫 氯氣 空氣 硝酸 純堿
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于原子的論述正確的是（）
A.原子比分子小B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒
C.原子不能分成更小微粒D.在化學(xué)反應(yīng)里原子不能再分
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程，請回答。
（1）蒸發(fā)前原溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是；
（2）依據(jù)上述實驗，你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是（填字母）的。
A.隨溫度升高而增大
B.隨溫度升高而減小
C.無法判斷
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于資源的敘述不正確的是（ �。�
A.地球上的水資源是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的
B.空氣中的氮氣是制硝酸和化肥的重要原料
C.石油分餾能得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品
D.目前世界上年產(chǎn)量最多、使用最廣泛的金屬是鋁
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】今天是學(xué)校實驗室的開放日，某小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器：
藥品：高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
（1）出標(biāo)有序號的儀器名稱：①②
（2）張勇同學(xué)選擇了A和D制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是 ， 反應(yīng)的符號表達(dá)式為 ， 如果要檢驗氧氣是否收集滿，可以用檢驗。
（3）李芳同學(xué)想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中，并用C進(jìn)行收集，針對她的做法，請你提出一個合理的建議是 ， 該建議的合理之處。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com