【題目】用一氧化碳冶煉氧化鐵中的鐵的步驟主要有：
①檢查裝置的氣密性
②在硬質(zhì)玻璃管中裝入少量紅棕色的氧化鐵
③加熱氧化鐵
④通入一氧化碳，同時點燃尾氣
⑤玻璃管冷卻后停止通一氧化碳
⑥停止加熱
⑦熄滅燃燒尾氣的酒精燈
（1）上述實驗的正確順序是_____。
（2）硬質(zhì)玻璃管A中看到紅棕色固體已經(jīng)完全變黑時，所發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式是_____；為了檢驗生成的物質(zhì)是否含有鐵，還要進(jìn)行簡單實驗，其操作和現(xiàn)象是_____，說明有鐵生成了。
（3）根據(jù)實驗需要，裝置B中盛放的液體是_____，寫出此過程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。
【答案】①②④③⑥⑤⑦ Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2 滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡 澄清的石灰水 CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O
【解析】
（1）先檢查裝置的氣密性，在硬質(zhì)玻璃管中裝入少量紅棕色的氧化鐵，通入一氧化碳，同時點燃尾氣，排出裝置內(nèi)的空氣后，防止發(fā)生爆炸；停止加熱，玻璃管冷卻后停止通一氧化碳，防止生成的鐵再次被氧化，熄滅燃燒尾氣的酒精燈。
（2）一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實驗進(jìn)行一段時間后，玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。鐵能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，檢驗生成的物質(zhì)是否含有鐵，可滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，說明生成了鐵。
（3）檢驗二氧化碳使用澄清的石灰水，裝置B中盛放的液體是澄清的石灰水，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬材料同人類文明的發(fā)展和社會的進(jìn)步關(guān)系十分密切。
（一）鐵的廣泛應(yīng)用
（1）人體缺鐵會造成貧血,這里的鐵是指_________。（選填序號）
A．單質(zhì) B．元素 C．原子
（2）雙吸劑的主要成分是鐵粉，作用是防潮和防氧化，原理是鐵銹蝕，過程中吸收_______。
（3）暖寶寶的主要成分是鐵粉、氯化鈉等，原理也是鐵銹蝕，銹蝕過程中發(fā)生__________。
A．劇烈氧化 B．緩慢氧化
（二）鐵的冶煉
實驗室用工業(yè)鐵紅（主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4）模擬工業(yè)煉鐵并測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了實驗，裝置如下：
【資料】1.草酸氫鈣是白色固體，化學(xué)式為Ca(HC2O4)2，加熱易分解,生成四種氧化物
2.NaOH溶液能很好地吸收CO2，堿石灰能吸收CO2和H2O。
3.濃硫酸具有吸水性，是氣體干燥劑。
【問題討論】
（1）實驗前應(yīng)先________________。
（2）寫出A中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式___________________。
（3）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則C、D中的試劑依次是_______、_______（選填序號）。
a．濃硫酸 b．澄清的石灰水 c. 氫氧化鈉溶液
（4）C裝置的作用是_________________。
（5）實驗結(jié)束后，對E裝置停止加熱，繼續(xù)通入CO至冷卻，其目的是：______________。
（6）寫出E裝置中Fe2O3所發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式________________。
（7）稱取鐵紅樣品7.0 g，用上述裝置進(jìn)行實驗，測定鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
實驗前后稱得F裝置增重4.4g，則此鐵紅中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。
【實驗反思】
1.本實驗中如果缺少G裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_________（填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
2.請指出上述實驗裝置的一個明顯缺陷_________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室有一包含雜質(zhì)的碳酸氫鈉樣品100g(雜質(zhì)不含鈉元素，受熱不變化)，其中鈉元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23%，180℃時，將樣品加熱一段時間后稱得固體質(zhì)量為87.6g，則分解的碳酸氫鈉占原碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(2NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2↑)
A. 33.6% B. 40% C. 47.3% D. 60%
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要的意義。
（1）水的凈化
①自來水生產(chǎn)過程中，可用____方法除去水中不溶性雜質(zhì)，用____去除水中色素和氣味。
②可用____來檢驗地下水是硬水還是軟水，生活中常用______的方法降低水的硬度。
（2）水是最常用的溶劑
實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，可能涉及以下操作：
①上圖操作中有錯誤的是________（填序號）。
②改正錯誤后，表示正確的操作順序是_________。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
③用25g葡萄糖(C6H12O6)配制5%的葡萄糖溶液，配好后所得溶液中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 ____ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是
A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余
B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等
C、0~t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大
D、0~t2時，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置：
（1）A實驗中用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中_________處(填“a”或“b”)的刻度線保持水平)；
（2）B實驗成功的關(guān)鍵是_________ (填序號)；
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻至室溫后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣。
（3）C實驗中水的作用是___________：
（4）D實驗試管2中產(chǎn)生的氣體是________ (填名稱)，電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是_____________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】人類文明進(jìn)步與金屬材料發(fā)展關(guān)系十分密切。某課外興趣小組探究金屬的性質(zhì)。
(1)用等質(zhì)量相同表面積的鎂條，等體積不同濃度的稀鹽酸，在一定條件下反應(yīng)，實驗結(jié)果如圖所示
對比a、b曲線，引起a曲線壓強迅速增大的因素可能有______，______。
(2)將1g含鎂48％的鎂鋁合金(不含其他元素)粉末在氧氣中加熱，至反應(yīng)完全。
①該合金中鎂消耗氧氣的質(zhì)量最多是多少?______(寫出計算過程)
②該合金與氧氣反應(yīng)后生成固體的質(zhì)量最多是______(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。已知CuSO4（白色）+5H2O
CuSO45H2O（藍(lán)色），請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關(guān)問題。
（1）E裝置中X的名稱是_____。
（2）氫氣中混有的氯化氫氣體可選用_____裝置來除去，氣流應(yīng)從_____口進(jìn)。
（3）已知氫氣還原氧化銅可在E裝置中完成，則反應(yīng)過程中E裝置中的現(xiàn)象是_____，驗證E裝置產(chǎn)生的水可選用_____裝置。
（4）用所給儀器和藥品制備純凈干燥的氫氣來還原氧化銅并驗證生成的水。請按氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序_____。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)實驗過程經(jīng)常會產(chǎn)生一定量的廢液，經(jīng)過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上，興趣小組的同學(xué)們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別，并對廢液成分展開探究。
活動一
通過小組合作，同學(xué)們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學(xué)方程式是____________________(寫一個)。
活動二
小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖)， 充分?jǐn)嚢�、靜置。觀察到杯內(nèi)上層是無色溶液，下層有白色沉淀。由此可以確定：上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學(xué)對上層溶液中還可能含有的離子進(jìn)行了如下探究。
（提出問題）上層溶液中還可能含有什么離子?
（猜想與假設(shè)）上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。
（進(jìn)行實驗）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
方案一 | ①取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液②繼續(xù)滴加稀鹽酸 | ①溶液變紅 ②產(chǎn)生氣泡 | ①有OH- ②有CO32-、無Ca2+ |
方案二 | 取少量溶液于試管中，____________(指示劑除外) | ①____________ ②___________ | ①有CO32-、無Ca2+ ②有OH- |
（反思與評價）
(1)小明同學(xué)對方案一提出質(zhì)疑， 他的理由是________________________。
(2)經(jīng)過綜合分析，最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________。
(3)將燒杯內(nèi)物質(zhì)過濾，濾渣回收，向濾液中加入適量_______________________進(jìn)行處理后再排放。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com