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          學(xué)習(xí)化學(xué)知識的目的之一是分析和解決實際的問題。
              
          (1)生石灰常用作食品干燥劑，用化學(xué)方程式表示其原因_________ 。
              
          (2)為減少煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫?qū)Υ髿獾奈廴荆上蛎褐屑尤脒m量的石灰石，發(fā)生的反應(yīng)為：2CaC03+02+2S02—=2CaS04+2C02，該反應(yīng)所涉及的物質(zhì)中，屬于氧化物的是____。
              
          (3)為維護食品安全，衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑，如過氧化鈣(Ca02)等。它和水反應(yīng)能生成一種堿和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）CaO + H2O      Ca(OH)2    （2）SO2 、CO2
              
              
             
                  
               
                            
          通電
                                		     
              
                         		   
            
              （3）2CaO2 + 2H2O      2Ca(OH)2 + O2↑
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          23、在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”
          [猜想]
          碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
          [查閱資料]
          他們在互聯(lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇到微量CO立即變成藍色，而遇CO2不變色．
          [實驗設(shè)計]
          通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的
          石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗，并設(shè)計了下圖實驗裝置．請你根
          據(jù)小雨的實驗方案填空：

          [實驗步驟]
          （1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
          （2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
          [實驗結(jié)論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ；
          [反思與評價]
          （1）該實驗開始通一會兒N2的目的是
          排出裝置內(nèi)的空氣
          ；
          （2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處
          沒有尾氣處理（吸收）裝置
          ．
          （3）小欣認為可把小動物放在收集的氣體中，觀察能否存活，來檢驗是否有CO．小雨認為此方案不可行，其不可行的理由是
          二氧化碳不能供給呼吸
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
          猜想：碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
          查閱資料：浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色．
          方案設(shè)計：通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
          （1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有 CO2；
          （2）若試紙變色，石灰水不變渾濁，則只有 CO；
          （3）若試紙
          變藍
          ，石灰水
          變渾濁
          ，則既有CO2，又有CO．
          實驗驗證：經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了下圖實驗裝置：
          實驗步驟：
          （1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
          （2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
          結(jié)論：小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ；
          反思與評價：
          （1）實驗開始通一會兒N2的目的是
          排出裝置內(nèi)的空氣，防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實驗產(chǎn)物的檢驗
          ；
          （2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處：
          沒有一氧化碳尾氣處理（吸收）裝置
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?廣元）實驗題
          在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2和CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？
          猜想：碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2；②只有CO；③既有CO，又有CO2．
          [查閱資料]：浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化但遇到微量C0會立即變成藍色．
          [方案設(shè)計]：通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢查．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
          （1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
          （2）若試紙
          變藍
          變藍
          ，石灰水
          不變渾濁
          不變渾濁
          ，則只有CO；
          （3）若試紙
          變藍
          變藍
          ，石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ，則既有CO又有CO2．
          [實驗驗證]：經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了如下實驗裝置：

          [實驗步驟]：
          （1） 打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
          （2） 關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
          [結(jié)論]：小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          [反思與評價]（1） 該實驗開始前通一會兒N2的目的是
          排出裝置內(nèi)的空氣
          排出裝置內(nèi)的空氣
          ．
          （2）
          一氧化碳有毒，
          一氧化碳有毒，
          請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置中的不完善之處：
          尾氣沒有處理
          尾氣沒有處理
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          15、某研究性學(xué)習(xí)小組對“H2S的水溶液是否顯酸性”進行探究．請你參與他們的探究活動，并回答有關(guān)問題．
          （1）查閱資料：①H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水，在常溫常壓下，1體積水中能溶解2.6體積硫化氫；密度比空氣的大；②實驗室里，通常用硫化亞鐵（FeS）固體跟稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫．
          （2）提出假設(shè)：H2S的水溶液顯酸性
          （3）實驗探究：
          I．制備H2S

          ①若用稀鹽酸制備H2S，其化學(xué)方程式為
          FeS+2HCl═FeCl2+H2S↑
          ．
          ②制取H2S的發(fā)生裝置為
          A
          （填字母），收集裝置只能選D的原因是
          H2S溶于水且密度比空氣大
          ．
          II．設(shè)計如下圖所示裝置進行驗證實驗．

          （1）實驗過程中，A裝置內(nèi)藍色石蕊試紙的顏色始終沒有變化．A裝置的作用是
          證明H2S氣體不能使藍色石蕊試紙變色
          ．
          （2）在通入H2S之前將B裝置中膠頭滴管內(nèi)的蒸餾水滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，此操作的目的是
          證明水不能使藍色石蕊試紙變色
          ．當有H2S通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅，此現(xiàn)象說明
          硫化氫的水溶液顯酸性
          ．
          （3）結(jié)論：原假設(shè)成立．
          （4）反思與評價：該驗證實驗中，有一個明顯疏漏，請你指出疏漏之處為
          沒有尾氣處理（或吸收）裝置
          ．
          （5）知識拓展：H2S的水溶液顯酸性，具有酸的通性，若用氫氧化鈉溶液吸收尾氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO，也可能生成CO2，那么碳與氧化銅反應(yīng)，生成的氣體也有多種可能嗎？”
          [猜想]碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中，①只有CO2；②只有CO；③即有CO2，又有CO．
          [查閱資料]浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇到CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍色．
          [方案設(shè)計]通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有 磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進行檢驗．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：（1）若試紙
          變藍
          變藍
          ，石灰水
          不變渾濁
          不變渾濁
          ，則只有CO；
          （2）若試紙
          變藍
          變藍
          ，石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ，則既有CO2又有CO．
          （3）若試紙
          不變藍
          不變藍
          ，石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ，則既有CO2無CO．
          [實驗裝置]經(jīng)過思考，小雨設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．
          實驗步驟：（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
          （2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
          [結(jié)論]小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
          ，
          [反思與評價]（1）該實驗在開始時通一會N2的目的是
          排凈裝置內(nèi)空氣
          排凈裝置內(nèi)空氣
          ；
          （2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處
          缺少尾氣處理裝置
          缺少尾氣處理裝置
          ．
          

			
          

			
          
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