【題目】水是最重要的自然資源,也是生命之源.
（1）為了人類和社會經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們必須愛護(hù)水資源,節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列做法屬于節(jié)約用水的是_____（選填序號）.
A 城市生活廢水直接排入河流 B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用 D 用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭
（2）自來水廠凈化水的主要步驟如圖，步驟①②可除_____雜質(zhì)，步驟③X試劑是_____，步驟④是對水進(jìn)行_____.
【答案】CD 不溶性 活性炭 殺菌、消毒
【解析】
（1）下列做法屬于節(jié)約用水的是
A 城市生活廢水不能直接排入河流，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥，與節(jié)約用水無關(guān)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的；故選項(xiàng)正確。
D 用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭，可以達(dá)到節(jié)約用水的目的；故選項(xiàng)正確。
故選：BC。
（2）自來水廠凈化水的主要步驟如圖，步驟①加入絮凝劑（明礬）步驟②靜置后過濾可除不溶性雜質(zhì)，步驟③加入的X試劑是活性炭，吸附色素和異味的作用；步驟④是對水進(jìn)行殺菌和消毒。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量。(注：白磷與紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象、產(chǎn)物均相同)
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)出了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)過程：
①檢查裝置的氣密性：在集氣瓶和燒杯里裝進(jìn)適量水，用手握住集氣瓶，若燒杯中有氣泡冒出，則氣密性良好。
②現(xiàn)集氣瓶中有a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒)，按圖示裝置連接儀器(注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已接近瓶底)
③加熱粗銅絲，觀察到白磷立即著火燃燒，燃燒主要現(xiàn)象是___，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：____。
④待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個(gè)集氣瓶的體積是c，已知c=500mL，a=100mL，若實(shí)驗(yàn)非常成功，則b約為_____mL．從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)反思：在上述實(shí)驗(yàn)中，下列操作的實(shí)施和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)最后產(chǎn)生的實(shí)際值大于理論值的是______。
A 裝置氣密性不好 B 實(shí)驗(yàn)前集氣瓶里沒有裝水
C 集氣瓶沒有冷卻到室溫 D 用紅磷代替白磷
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】電解水時(shí)，加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（如圖所示）�，F(xiàn)將一定質(zhì)量0.1%的氫氧化鈉溶液通電一段時(shí)間后，下列說法正確的是（ �。�
A. 溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有改變
B. A中收集到的是氧氣
C. 陰極與陽極產(chǎn)生氣體的體積比為1：2
D. B中氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
（1）從宏觀上觀察：如右圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_____，b中產(chǎn)生的氣體是_________（填化學(xué)式）。
（2）從微觀上分析：下列說法正確的是______（填字母）。
A．水是由氫氣和氧氣組成的
B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C．每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的
（3）從符號上表示：電解水的化學(xué)方程式為__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（1）說出下面符號中“2”的意義
①SO42-中_____； ②3H2O_____； ③2Ba_____；④
_____；
（2）根據(jù)文字?jǐn)⑹鰰鴮懛匠淌?/span>
①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣_____；
②紅磷在空氣中燃燒_____；
③氫氧化亞鐵與氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）寫出玻璃儀器名稱①__________；② _________；
（2）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是 _________操作；
（3）其中玻璃棒的作用是_________；濾紙邊緣要_________液面；
（4）該操作用于水的凈化，可除去________雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進(jìn)行_________（填“吸附”或“蒸餾”）；
（5）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫一條_____________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某興趣小組對氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實(shí)驗(yàn)：
編號 | 氯酸鉀質(zhì)量/g | 催化劑 | 催化劑質(zhì)量/g | 收集50mL氧氣所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)1 | 5 | - | - | 171 |
實(shí)驗(yàn)2 | 5 | 二氧化錳 | 0.5 | 49 |
實(shí)驗(yàn)3 | 5 | 氧化鐵 | 0.5 | 58 |
實(shí)驗(yàn)4 | 5 | 氯化鉀 | 0.5 | 154 |
（1）設(shè)置實(shí)驗(yàn)1的目的是_____；
（2）表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是_____；
（3）寫出氯酸鉀分解的文字表達(dá)式：_____；
（4）由實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4可知，氯化鉀_____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實(shí)驗(yàn)1再繼續(xù)收集50mL氧氣，所需時(shí)間明顯少于171s，解釋原因：_____；
（5）要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mL氧氣所需時(shí)間外，還可以測量相同時(shí)間內(nèi)_____。
（拓展探究）同種催化劑，還有哪些因素會影響氯酸鉀分解反應(yīng)的催化效果？
假設(shè)：_____。
方案：_____
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下開展了一系列探究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)活動，請按要求回答問題：
探究活動一：探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
（1）選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn)，選擇反應(yīng)物的主要依據(jù)是（填序號）_________ ；
A 反應(yīng)物是固體 B 在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣
C 燃燒有明顯現(xiàn)象 D 生成物不是氣體
（2）用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷充足、裝置不漏氣）．
①紅磷燃燒的文字表達(dá)式是________ ，下列有關(guān)分析合理的是 __________．
A 都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，推測出氮?dú)馐菬o色氣體
B 甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大
C 乙中癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D 乙比甲更節(jié)約能源
②利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使合力反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾，反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下，請分析后將玻璃管中原有的空氣體積填入空格內(nèi)：
玻璃管中原有 空氣的體積 | 注射器中氣體的體積 | 結(jié)論 | |
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
_____ mL | 40 mL | 30 mL | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
探究活動二、探究水的組成
（1）如圖1，是水通電分解的示意圖，此實(shí)驗(yàn)可以探究水的組成．在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到ab兩玻璃管中產(chǎn)生氣體的體積比為1：2，則a玻璃管連接的是電源的____ 極．
（2）還能說明組成水的元素種類的實(shí)驗(yàn)是 ______________．
探究活動三、探究不同物質(zhì)的組成元素
為探究不同物質(zhì)中可能含有相同元素，設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖2，取少量白砂糖、面粉，分別放在燃燒匙中，在酒精燈上加熱，直至完全燒焦，燃燒匙中所剩物質(zhì)均呈黑色，由此可知白砂糖、面粉中都有 _________元素；
（2）如圖3，加熱堿式碳酸銅的實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到什么現(xiàn)象時(shí)也可說明堿式碳酸銅中含有與白砂糖、面粉相同的某種元素？________
以上實(shí)驗(yàn)可以用來推斷物質(zhì)的組成元素，試用微粒的觀點(diǎn)分析設(shè)計(jì)這些實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是 __________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是重要的自然資源。水凈化過程中常用的消毒劑有：O3、Cl2、C1O2、Ca（ClO）2。
請回答下列問題：
（1）上述物質(zhì)中，屬于氧化物的是_______（填物質(zhì)名稱）。
（2）自來水消毒方法有多種，次氯酸鈣（Ca（ClO）2）是常用的消毒劑，次氯酸鈣是有____種元素組成：該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是________，Ca（ClO）2中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________（答案保留一位小數(shù)）
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