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          【題目】下列化學用語書寫正確的是（　�。�
          A. 鎂元素：mgB. 氧化鋁：Al2O3
          C. 碳酸根離子：CO3﹣2D. 三個氧原子：O3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、鎂元素的符號為Mg，故錯誤；
          B、氧化鋁的化學式為Al2O3，故正確；
          C、碳酸根離子的符號為CO32﹣，故錯誤；
          D、3個氧原子表示為3O，故錯誤。
          故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通常情況下，下列哪些方法能加快固體物質(zhì)的溶解速率（ ）
          ①溶解時不斷攪拌 ②把大顆粒的固體碾成粉末 ③溶解時給物質(zhì)加熱．
          A.只有①B.只有②C.只有③D.①②③
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)不屬于氧化物的是
          A.冰水混合物B.臭氧C.生石灰D.干冰
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】表示兩個氫原子的化學符號是
          A. 2HB. 2HeC. H2D. 2H2
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是
          ①二氧化碳 ②液氧 ③臭氧 ④高錳酸鉀 ⑤空氣
          A.①②B.③④C.③⑤D.②⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：

          （1）寫出標號儀器的名稱：①。
          （2）小強用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的（填序號，下同）作為發(fā)生裝置。你認為該裝置中還缺少。小強同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是、（要求填寫兩點）。
          反應(yīng)的文字表達式為 ， 屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。
          （3）小紅選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，則發(fā)生裝置應(yīng)選用 ， 反應(yīng)的文字表達式是 ， 若要收集較為純凈的氧氣，則選用裝置。她若用如圖所示裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入，驗滿的方法是。

          （4）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇。甲烷氣體一般采用裝置G進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷一定具有的物理性質(zhì)是：、。

          （5）小明通過查閱資料得知，雙氧水在70℃以上會較快分解產(chǎn)生氧氣。為了驗證加熱雙氧水也可以產(chǎn)生氧氣，小明應(yīng)選擇上述裝置中的作為發(fā)生裝置(氣密性良好)直接進行實驗。實驗中觀察到試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡，但將帶火星的木條放在導管口沒有復燃，可能的原因是。
          （6）小華想繼續(xù)探究雙氧水的濃度對反應(yīng)速率的影響。在其他條件相同的情況下進行了三次實驗，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時間。
          實驗
          30%雙氧水的質(zhì)量(g)
          加入的水的體積(mL)
          二氧化錳質(zhì)量(g)
          收集時間(s)
          1
          10
          40
          5
          200
          2
          20
          30
          5
          100
          3
          30
          20
          ?
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          實驗3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為g。
          相同條件下，實驗3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說明。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生產(chǎn)生活中的下列做法中，不正確的是（）
          A. 碳酸氫銨不和熟石灰混合施用是為了防止氮元素的損失
          B. 熱水器安裝煙囪是為了防止CO2中毒
          C. 使用無鉛汽油以減少鉛物質(zhì)的排放
          D. 開發(fā)利用新能源以減緩能源危機
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“綠色化學”是指（ ）
          A. 顏色為綠色的化工產(chǎn)品B. 采用無毒無害的原料、生產(chǎn)出有利于環(huán)保的產(chǎn)品
          C. 絕對不含任何化學物質(zhì)的無害產(chǎn)品D. 只能作用、不能再生產(chǎn)的化學產(chǎn)品
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列溶液中pH最小的是（）
          A. 使石蕊變紅的溶液
          B. 使石蕊變藍的溶液
          C. 使酚酞變紅的溶液
          D. 不能使石蕊變色的溶液
          

			
          

			
          
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