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        1. 某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案。
          (1)實驗準備:(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液,F(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒, 還需要的儀器有            ;
          【方案一】在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明                                                。
          [反思]:有的同學認為這種方案不夠合理,理由是_________________________________。
          【方案二】(1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?            

          (2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:                         ;
          要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定              。
          [拓展] 鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分數(shù)為l0%稀硫酸反應,如制得相同質(zhì)量的氫氣,則鎂與鋁的質(zhì)量比為                 。(2分)
          【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:

          (1)膠頭滴管 鎂的活動性比鋁強
          鎂條和鋁片的形狀不一樣,跟硫酸的接觸面積可能不同 不漏氣
          (2) Mg + H2SO4 = MgSO4 +H2↑相同時間內(nèi)兩種金屬制得的氫氣的體積24︰18 或4:3(2分)
          取同樣大小、形狀的鎂條和鋁條,打磨后,在酒精燈上加熱,鎂條很快燃燒起來,而鋁條不能燃燒,說明鎂的活動性比鋁強

          解析試題分析:(1)實驗準備:(1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液,F(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒, 還需要的儀器有膠頭滴管;
          【方案一】在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明鎂的活動性比鋁強。
          [反思]:有的同學認為這種方案不夠合理,理由是鎂條和鋁片的形狀不一樣,跟硫酸的接觸面積可能不同。
          【方案二】(1)如圖所示實驗裝置中,若某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,則該裝置不漏氣。
          (2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,鎂與硫酸反應的化學方程式為:Mg + H2SO4 = MgSO4 +H2↑;
          要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定相同時間內(nèi)兩種金屬制得的氫氣的體積。
          [拓展] 鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分數(shù)為l0%稀硫酸反應,如制得相同質(zhì)量(Ag)的氫氣,則鎂與鋁的質(zhì)量分別為為X和Y:
          Mg + H2SO4 = MgSO4 +H2
          24                      2
          X                 Ag
          24:2=X:Ag
          A=12Ag
          2Al + 3H2SO4 = Al2(SO43+3H2
          54                                6
          Y                        Ag
          54:6=Y:Ag
          Y=9Ag
          X:Y=12Ag:9Ag=4:3
          考點:配置一定質(zhì)量分數(shù)的溶液;金屬活動性;化學方程式的書寫;根據(jù)化學方程式計算。
          點評:本題綜合性較強,難度較大,考查了配置一定質(zhì)量分數(shù)的溶液、金屬活動性順序、根據(jù)化學方程式計算等內(nèi)容。其中根據(jù)化學方程式計算,要注意解題的步驟,即設、寫、找、列、解、答六個步驟。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案.實驗準備:
          (1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒,還需要的儀器有
          膠頭滴管
          膠頭滴管

          [方案一]在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明
          鎂比鋁的金屬活動性強
          鎂比鋁的金屬活動性強

          [反思]:有的同學認為這種方案不夠合理,理由是
          金屬與酸的接觸面積不同,與酸的反應速度也不同
          金屬與酸的接觸面積不同,與酸的反應速度也不同

          [方案二]
          (1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?
          不漏氣
          不漏氣

          (2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:
          Mg+H2S04═MgS04十H2
          Mg+H2S04═MgS04十H2
          ;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積

          [拓展]鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分數(shù)為l0%稀硫酸反應,如制得相同質(zhì)量的氫氣,則鎂與鋁的質(zhì)量比為
          4:3
          4:3

          [方案三]請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:
          將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現(xiàn)象
          將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現(xiàn)象

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?南通)某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案.
          實驗準備:
          (1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還   需要的儀器有
          量筒
          量筒
          ;在稀釋時,一定要
          把濃硫酸慢慢注入水中
          把濃硫酸慢慢注入水中
          ,并不斷攪拌.
          (2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是
          控制變量
          控制變量

          【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明
          鎂比鋁的金屬活動性強
          鎂比鋁的金屬活動性強

          【方案二】
          (1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?
          不漏氣
          不漏氣

          (2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:
          Mg+H2S04═MgS04十H2
          Mg+H2S04═MgS04十H2
          ;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積
          相同時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積

          【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:
          將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現(xiàn)象
          將鎂條、鋁條分別在空氣中點燃,比較現(xiàn)象

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          科目:初中化學 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南通卷)化學(帶解析) 題型:探究題

          (9分)(2012?南通)某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案。
          實驗準備:
          (1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,還  需要的儀器有 _________ ;在稀釋時,一定要 _________ ,并不斷攪拌.
          (2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜.要求兩種金屬片表面積相同的原因是 _________ 
          【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明 _________ 
          【方案二】
          (1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣? _________ 
          (2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式: _________ ;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定 _________ 
          【方案三】請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱: _________ 

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          科目:初中化學 來源:江蘇中考真題 題型:實驗題

          某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案。    
          實驗準備:
          (1) 用98 %的濃硫酸配制10 %的硫酸溶液,F(xiàn)有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,  還需要的儀器有   _________ ;在稀釋時,一定要                       ,并不斷攪拌。
          (2)準備兩塊表面積相同的鎂條和鋁條,并除去表面的氧化膜。要求兩種金屬片表面積相同的原因是                            
          【方案一】將除去氧化膜的鎂條、鋁條,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明                                     。
          【方案二】
          (3)連接儀器組裝成如圖所示實驗裝置。某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣       __________     
          (4)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:            _____             ;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬與硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定                      。
          【方案三】(5)請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:    ________________________________________    。

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          科目:初中化學 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市邢江區(qū)美琪學校九年級(上)期末化學試卷(解析版) 題型:解答題

          某化學學習小組為比較鎂和鋁的金屬活動性強弱設計了如下實驗方案.實驗準備:
          (1)用98%的濃硫酸配制l0%的硫酸溶液.現(xiàn)有燒杯、玻璃棒、量筒,還需要的儀器有______;
          [方案一]在等質(zhì)量的鎂條和鋁片的兩支試管中,分別與相同體積相同質(zhì)量分數(shù)的硫酸反應,觀察到鎂比鋁反應更劇烈,說明______.
          [反思]:有的同學認為這種方案不夠合理,理由是______.
          [方案二]
          (1)連接儀器組裝成如右圖所示實驗裝置.某學生用抽拉法檢查該裝置的氣密性,發(fā)現(xiàn)被拉出的針筒活塞一段時間后又回到原來的位置,你認為該裝置是否漏氣?______.
          (2)依次進行鎂、鋁與硫酸反應,寫出鎂與硫酸反應的化學方程式:______;要比較兩種金屬活動性強弱,可以測定兩種金屬硫酸反應得到相同體積氫氣所需要的時間;還可測定______.
          [拓展]鎂與鋁分別與足量的質(zhì)量分數(shù)為l0%稀硫酸反應,如制得相同質(zhì)量的氫氣,則鎂與鋁的質(zhì)量比為______.
          [方案三]請設計一個與上述實驗不同的方案,比較鎂和鋁的金屬活動性強弱:______.

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