【題目】（8分）下圖為初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)圖示回答
（1）化合物甲中的元素有 種。
（2）單質(zhì)D的化學(xué)式可能是___________。
（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，則A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（4）如果B是黑色粉末，則A與甲反應(yīng)的方程式可能為
【答案】（1） 2 （2）O2
（3）C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑ （4）3C+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑
【解析】
試題分析：根據(jù)反應(yīng)的情況，是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，是置換反應(yīng)，在加上單質(zhì)A、B能與單質(zhì)D反應(yīng)生成化合物甲、乙，所以可確定是單質(zhì)碳或氫氣還原金屬氧化物
（1）化合物甲可能是氧化銅或四氧化三鐵，故有2種元素
（2）單質(zhì)D的化學(xué)式可能是氧氣
（3）如果B為紅色固體，為單質(zhì)銅，乙能使澄清石灰水變渾濁，為二氧化碳，故A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式：）C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑
（4）如果B是黑色粉末，為鐵粉，故A與甲反應(yīng)的方程式可能為：3C+ 2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫有催化作用的知識后。某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了如下探究。
【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后______ ___和_______________不變。
【實驗】用天平稱量0．2gCuO，取5ml 5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：
步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥的結(jié)果 | 步驟⑦的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條復(fù)燃 | 溶液有氣泡放出 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立 猜想Ⅲ成立 |
（2）步驟①的目的___________________________________。
（3）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為________ ______。
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【題目】（7分）在元素周期表的指導(dǎo)下，利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學(xué)習(xí)物質(zhì)的性質(zhì)，就使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。下圖所示是元素周期表的一部分。
（1）地殼中含量最多的金屬元素是 （寫元素符號），其氧化物的化學(xué)式為 。
（2）第三周期中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的結(jié)構(gòu)示意圖 。
（3）元素的最高正價數(shù)與其原子的最外層電子數(shù)相等，請用符號表示氯元素的最高正價 。
（4）下圖所示的微粒中，屬于同種元素的是 （填序號），B、C元素的化學(xué)性質(zhì)相似的原因是 ，由A和D兩種元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式為 。
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【題目】2012年11月，白酒塑化劑風(fēng)波再次引發(fā)食品安全領(lǐng)域的“地震”。塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4，對人體血液系統(tǒng)會造成損害。你認(rèn)為下列說法正確的是
A. 塑化劑中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:19:2
B. 塑化劑中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為73．8%
C. 塑化劑由66個原子構(gòu)成
D. 塑化劑是一種氧化物
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【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息，請完成以下填空：
（1）鋁原子的最外層電子數(shù)是 。
（2）核電荷數(shù)為12元素符號是 。
（3）原子序數(shù)為11和17的元素組成的化合物的化學(xué)式為 。
（4）請你總結(jié)出此表中的原子結(jié)構(gòu)與元素化合價的關(guān)系 。
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【題目】（7分）根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱：①____________ ②_____________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________（填“字母”）。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是__________________________________________________________。
（3）實驗室制取O2，如果用排空氣法收集，應(yīng)選用的收集裝置是______（填“字母”）
（4）如圖所示，檢驗O2是否收集滿的方法是_________________________________。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。
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【題目】（6分）無色無味液體A，在一定條件下可分解生成兩種氣體B和C。已知，地殼中含量第二的金屬可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D；C是一種無色、無臭、難溶于水的氣體，它可以在空氣中燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。
（1）（2分）寫出A、B、C、D各物質(zhì)的名稱：
A B C D
（2）（2分）寫出A生成B、C的文字表達(dá)式。
（3）（2分）寫出生成固體D的文字表達(dá)式。
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【題目】下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息。
下列敘述錯誤的是
A．鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有3個電子
B．元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)
C．核電荷數(shù)分別為8和16的元素，組成化合物的化學(xué)式可能為SO2或SO3
D．同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增大
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【題目】（9分）為了探究“水的凈化”過程，小雨同學(xué)從赤坎河中取了水樣，并對該水樣進(jìn)行處理。
（1）向水樣中加入適量明礬，（加明礬的作用 ）充分?jǐn)嚢�，靜置一段時間后，通過 （填操作名稱）除去固體小顆粒。該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗與 。
（2）再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，
（3）通入氯氣殺菌消毒，請問：此過程屬于 變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。
（4）為了判斷通過以上凈化過程得到的水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗。
（5）實驗室通過下圖裝置A得到的蒸餾水是凈化程度較高的水。裝置B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，請用分子和原子的觀點分析比較裝置A和裝置B在試驗過程中水的變化情況
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