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        1. 為了探究鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)中量的關(guān)系,某興趣小組做了五組實驗,實驗結(jié)果記錄如下:
          編號
          加入鐵的質(zhì)量/g
          硫酸銅溶液體積/mL
          生成銅的質(zhì)量/g
          1
          1.12
          10.0
          1.28
          2
          x
          10.0
          2.56
          3
          3.36[
          10.0
          3.84
          4
          4.48
          10.0
          4.98
          5
          5.60
          20.0
          y
          則表格中記錄的x和y的數(shù)值應(yīng)分別為                                  
          A.2.24、4.98       B.2.24、6.40       C.3.36、5.12        D.3.36、4.98
          B
          由表可知1.12g鐵和10g硫酸銅生成1.28g銅,因此x=1.12g+1.12g=2.24g,由第四次反應(yīng)可知,鐵沒有全部反應(yīng)了,第四次反應(yīng)了的鐵的質(zhì)量=1g,剩余鐵的質(zhì)量=1.12-1=0.12g,第五次反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為0.12+1.12=1.24g,生成銅的質(zhì)量=1.42g,y=1.42+4.98=6.40g,故選B
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (2012?鹽城)我市正在積極打造“海鹽文化之都”.食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料.
          (1)某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行粗鹽提純實驗,主要經(jīng)過以下操作步驟:稱量→溶解→   →蒸發(fā)→再次稱量→計算產(chǎn)率.在蒸發(fā)操作中使用到玻璃棒,作用是           .實驗結(jié)束后,該小組發(fā)現(xiàn)所得食鹽產(chǎn)率明顯低于其他小組,其原因可能是      
          A.粗鹽未充分溶解就過濾
          B.傾倒時,有部分氯化鈉溶液濺出
          C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕
          (2)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:

          ①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為     ,寫出一個由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學(xué)方程式      ,該反應(yīng)是      (填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
          ②電解后生成的堿B的化學(xué)式為      ,你猜想的依據(jù)是         

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          在實驗探究課上,老師給同學(xué)們一包紅色粉未,該粉末是銅粉和氧化鐵粉中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究。請回答下列問題。
          【提出問題】紅色粉末的成分是什么?
          【猜想假設(shè)】猜想l:紅色粉末是銅粉;
          猜想2:紅色粉末是氧化鐵粉;
          猜想3:紅色粉末是                   。   
          【設(shè)計方案】取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,通入一氧化碳片刻后高溫至充分反應(yīng)(實驗裝置如下圖所示)。

          請你完成下表:
          實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象
          結(jié)論
          紅色粉末不變色,石灰水不變渾濁
          猜想1成立
           
          猜想2成立
           
          猜想3成立
          【實驗結(jié)論】同學(xué)們進(jìn)行了實驗并經(jīng)過分析,確認(rèn)猜想3成立。
          【反思評價】
          (1)實驗時通入一氧化碳片刻后再加熱的原因是                       。
          (2)從環(huán)保角度看,上述裝置有不足之處,具體的改進(jìn)措施是                    。
          (3)請你用另一種反應(yīng)原理證明猜想3成立,實驗方案是                                                                                                                                                          。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          在煤礦的坑道里,若通風(fēng)不好,遇有明火就會發(fā)生瓦斯爆炸事故,寫出瓦斯氣體(主要成分為甲烷)發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式                                 
          【提出問題】甲烷在空氣中的含量占多少時,遇有明火一定會發(fā)生爆炸?
          【查閱資料】甲烷在空氣中的爆炸極限為含甲烷5%~15%.
          【設(shè)計實驗】取一個塑料瓶(容積575mL)、一支電子點(diǎn)火槍、膠塞,組裝裝置如圖所示。

          根據(jù)爆炸極限,取用30~70mL不同體積甲烷8份,每份都重復(fù)實驗3次,實驗結(jié)果如下:(注“√”表示發(fā)生爆鳴,“×”表示未發(fā)生爆鳴)
          甲烷的體積(mL)
          30
          40
          45
          50
          55
          60
          65
          70
          占總體積的百分?jǐn)?shù)(%)
          5.2
          7.0
          7.8
          8.7
           
          10.4
          11.3
          12.2
          實驗
          次數(shù)
          1
          ×

          ×



          ×
          ×
          2
          ×
          ×

          ×


          ×
          ×
          3
          ×
          ×
          ×


          ×

          ×
          ⑴每份都重復(fù)實驗3次,目的是                             。
          ⑵分析上表,甲烷為      mL,占總體積的百分?jǐn)?shù)為      %時,一定發(fā)生爆炸。
          ⑶甲烷占總體積的百分?jǐn)?shù)在           范圍內(nèi)可能會出現(xiàn)爆鳴現(xiàn)象。
          ⑷由實驗分析可知當(dāng)空氣中含甲烷5%~15%,點(diǎn)燃時是否一定會發(fā)生爆炸?      。(填“一定”或“不一定”)
          ⑸分析上述實驗中未發(fā)生爆炸的原因                             (寫出一條)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)水田或池塘里常常不時地冒出一些氣泡,幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分。請你與他們一起完成如下的探究:
          【對氣體猜想】
          猜想I:全部是CH4; 猜想Ⅱ:全部是CO2; 猜想Ⅲ:是CH4和CO2的混合氣體。
          【氣體的收集】
          他們設(shè)計了如右圖所示的取氣方法:將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水,倒放在池塘中,瓶口對準(zhǔn)水底冒出的氣泡收集。這種集氣方法叫        。針對瓶口太小不便于收集的特點(diǎn),在不換瓶的情況下你的改進(jìn)方法是        。
          【實驗和推斷】
          如圖1,將雪碧瓶(A)中收集到的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃。


          (1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應(yīng)選圖2中的    (填序號)“注水裝置”。(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有         氣體。
          (3)裝置C作用是                                  。
          (4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想     ”成立。若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想I、Ⅲ”可能成立,另有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣,要排除這種干擾可采取的措施是             。
          (5)采。4)中的排除干擾措施后,若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想     ”成立。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸,若試管①中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是
          A.稀鹽酸和鋅粒B.過氧化氫溶液和二氧化錳
          C.水和氫氧化鈉D.水和硝酸銨

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          (6分)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

          請回答:(1)實驗A中水作      (填“溶劑”或“溶質(zhì)”)。
          (2)實驗B中水的作用是防止集氣瓶_______。
          (3)實驗C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ;通過燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積      的結(jié)論。
          (4)實驗D中水的作用是提供熱量和      。
          (5)實驗E中的水作      。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如下圖所示實驗裝置。

          ⑴ 打開分液漏斗,發(fā)現(xiàn)其中的液體不能流下,可能的原因是­­­­­­­­­­­­­­       ;
          ⑵ 解決好上述問題后,使其中的無色液體與試管中的固體接觸反應(yīng),可觀察到氣球脹大現(xiàn)象。請分別寫出一個符合圖中現(xiàn)象和下列要求的化學(xué)方程式:
          ①:分解反應(yīng)­­­­­­­­­­­­­­           
          ②:化合反應(yīng):­­­­­­­­­­­­­­           ,氣球脹大的原因­­­­­­­­­­­­­­                         ;
          ⑶ 若分液漏斗中液體為稀鹽酸,加入下列哪些固體物質(zhì)能與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),并使氣球脹大的是­­­­­­­­­­­­­­      (填序號)。  ①Na2CO3    ②Zn    ③Cu     ④NaCl  
          A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          依據(jù)圖1和圖2的有關(guān)信息,回答問題:

          (1)圖1是向氫氧化鈉溶液中逐滴加入鹽酸時,溶液溫度與鹽酸溶液體積之間的變化關(guān)系圖。由圖1可知,該反應(yīng)是      (填“放熱”或“吸熱”),M點(diǎn)所表示的含義是                     。
          (2)圖2是向碳酸鈉溶液中逐滴加入鹽酸時其反應(yīng)過程的圖像,由圖像可知該反應(yīng)分兩步完成。第一步:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,當(dāng)鹽酸的體積大于   ml時進(jìn)行第二步,此時,反應(yīng)的化學(xué)方程式是        ,當(dāng)鹽酸的體積大于V2ml時,溶液中的溶質(zhì)是     

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