【題目】為了人民生活和2022冬奧創(chuàng)造綠色清新的環(huán)境，可將煤轉(zhuǎn)化為可燃性氣體——水煤氣，這樣可以減少污染，同時提高煤的利用率。其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下：
（1）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。若生成的水煤氣中含氫氣是2kg，則含一氧化碳的質(zhì)量為_____kg。
（2）水煤氣在不同催化劑作用下，可以合成不同的物質(zhì)，如可以合成重要的有機(jī)物甲醇（CH3OH）。下列關(guān)于甲醇的說法，正確的是_____。
A 由6個原子構(gòu)成 B 相對分子質(zhì)量為32g C 碳、氫原子個數(shù)比為1:4 D 氫、氧元素的質(zhì)量比為1:4
【答案】置換反應(yīng) 28 CD
【解析】
由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
（1）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)符合一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，故反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)。
若生成的水煤氣中含氫氣是2kg
設(shè)含一氧化碳的質(zhì)量為x
故含一氧化碳的質(zhì)量為28kg。
（2）A、甲醇化學(xué)式為CH3OH，1個甲醇分子由6個原子構(gòu)成，故A不正確；
B、相對分子質(zhì)量為32，相對分子質(zhì)量的單位為“1”，故B不正確；
C、甲醇化學(xué)式為CH3OH，碳、氫原子個數(shù)比為1:4，故C正確；
D、甲醇化學(xué)式為CH3OH，氫、氧元素的質(zhì)量比為
，故D正確。故選CD。
53隨堂測系列答案
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①____;②____。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用____(填字母,下同)。收集裝置選用____,只能用此收集方法的原因是_______________________________;如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用____。
（3）如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是___________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、B為黑色固體，B的相對分子質(zhì)量為80，D為無色氣體，E為一種可溶性碳酸鹽，B、C、D都由兩種元素組成，且C中不含B、D中的元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“---”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)：反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去）。
（1） C的化學(xué)式為 。
（2） B轉(zhuǎn)化為D時所需要的一種化合物是 。
（3） A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
該反應(yīng)屬于 。（填基本反應(yīng)類型)
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G分別是一氧化碳、二氧化碳、氧化銅、稀硫酸、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種．B的相對分子質(zhì)量為44，它們之間有如圖所示的關(guān)系，圖中相連的兩個方框表示相應(yīng)物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)．回答下列問題：
（1）B、E分別為_____、_____．
（2）A與D反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____．
（3）F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
(1)指出圖中標(biāo)號的儀器名稱：
①____；②_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號，下同)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；若要收集較為純凈的氧氣應(yīng)選用裝置_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}酸具有______，制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。不可用D裝置收集二氧化碳的原因是___，若用F裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是____。
(4)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水，且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從___(填“a”或“b”)端進(jìn)入F中
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是
A. 向pH＝2的硫酸中不斷加水
B. 在久置的NaOH溶液中加鹽酸
C. 分別向稀鹽酸中加入等質(zhì)量的Fe和Mg
D. 雙氧水分解
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用10克8%的氫氧化鈉溶液和稀硫酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中溶液的pH變化如圖所示：
(1)A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)___________。(填化學(xué)式)
(2)計(jì)算所用的該稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？
(3)如果配制100克該稀硫酸所用圖中濃硫酸的質(zhì)量為10克，則圖中盛濃硫酸試劑瓶上的標(biāo)簽(已破損)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)填上___________%。
(4)圖中的濃硫酸多次使用后，發(fā)現(xiàn)濃度變小了，原因是___________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象分別對應(yīng)四種實(shí)驗(yàn)操作過程，不正確的是
A．甲表示向一定質(zhì)量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液至過量
B．乙表示向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別滴加稀鹽酸至過量
C．丙表示向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐滴加入氫氧化鋇溶液至過量
D．丁表示加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)中不屬于化合、分解、置換反應(yīng)的是（ ）
A.Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
B.2NO+O2＝2NO2
C.3CO+Fe2O3
2Fe+3CO2
D.2NaCl
2Na+Cl2↑
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com