【題目】下列關于催化劑的說法正確的是 ( )
A．加入催化劑化學反應速率一定加快
B．不用催化劑物質就不能發(fā)生化學反應
c．使用催化劑可增加生成物的產量
D．催化劑反應前后化學性質和質量都不變
步步高達標卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下有錯誤的一組
A | 化學變化中的能量變化 | B | 化肥知識 |
蠟燭燃燒——放熱反應 碳還原二氧化碳——吸熱反應 | 鉀肥作用——增強抗寒、抗旱能力 使用事項——不能與堿性物質共用 | ||
C | 元素與人體健康 | D | 化學原理解釋生活常識 |
缺鋅——易引起食欲不振，發(fā)育不良 缺鈣——易骨質疏松或得佝僂病 | 用氫氧化鈉去油污——與油脂反應 用汽油除去油污——溶解作用 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】寫出相應的化學符號．
(1)鐵離子___________ (2)硫酸鉀_________(3)兩個水分子__________
(4)N205中氮元素的化合價______．(5)鈣元素_________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有①水②鐵③高錳酸鉀④潔凈的空氣⑤湖水⑥液氧⑦水銀⑧氫氧化鈣⑨占空氣體積0.94％的稀有氣體，上述九種物質中。
(1)屬于混合物的是(填序號，下同) ______________，
(2)屬于單質的是______________，
(3)屬于氧化物的是______________ 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式與事實不相符的是( )
A. 鋁在空氣中與氧氣反應生成一層致密薄膜4Al+3O2=2Al2O3
B. 銅在稀硝酸中逐漸溶解，放出氣體，溶液變?yōu)樗{色Cu+2HNO3=Cu(NO3)2+H2↑
C. 胃酸過多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進行緩解Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D. 人體攝入淀粉后能轉換為葡萄糖，葡萄糖經緩慢氧化后變成二氧化碳和水C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2003年重慶開縣天然氣發(fā)生井噴，噴出的氣體中含有高濃度的硫化氫氣體，該氣體有毒，可燃燒產生二氧化硫和水，若當時及時點燃天然氣，處理得當就不會造成大量人員傷亡。
⑴請寫出硫化氫燃燒的化學方程式_____________________。
⑵反應前后各物質的化學計量數之和為___________。
⑶硫化氫的水溶液稱為氫硫酸，能與NaOH溶液發(fā)生中和反應，反應的化學方程式是_______________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】勇往直前學習小組的同學們來到實驗室，取來三瓶沒有標簽的溶液，標記為1、2、3號，已知它們分別是硫酸鋅、硫酸銅、硝酸銀溶液中的一種，為確定三種溶液的溶質，展開了探究：
【提出問題】三瓶溶液中的溶質分別是什么？
經過觀察發(fā)現只有3號溶液為藍色，而1、2號溶液均為無色．由此可知3號溶液中的溶質為(1)_____(填化學式)；
【實驗探究】
小冰的實驗：
【評價交流】請你對小冰的實驗設計及得出的結論做出評價(2)_____；小城的實驗中，加入鋅粒之后發(fā)生反應的化學方程式為(3)_____；過濾后所得到的濾液中一定含有的溶質是(4)_____(填化學式)
【歸納總結】此實驗利用了金屬可以與(5)_____反應的性質；可以判斷金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應依據的是(6)_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，兩同學分別用甲、乙所示裝置進行實驗，發(fā)現兩實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。
資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。
下列說法錯誤的是
A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保
B. 只根據甲實驗“固體消失” 這一現象，可驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解
C. 乙實驗有利于學生分析“固體消失” 的原因
D. 只根據乙實驗的現象，可驗證NH4HCO3
NH3↑+CO2↑+H2O
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
