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          【題目】下列各組中的化學(xué)式與俗名、學(xué)名能表示同一種物質(zhì)的是（ ）
          A. Ca(OH)2 生石灰 氫氧化鈣 B. KOH 燒堿 氫氧化鉀
          C. Na2CO3 純堿 碳酸鈉 D. NaHCO3 蘇打 碳酸氫鈉
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A. Ca(OH)2――熟石灰――氫氧化鈣，錯(cuò)誤； B. NaOH ――燒堿――氫氧化鈉，錯(cuò)誤；C. Na2CO3――純堿――碳酸鈉 ，正確；D. NaHCO3――小蘇打――碳酸氫鈉，錯(cuò)誤。故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
          （1）儀器a的名稱是__________。
          （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________。
          （3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，可選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)）。
          （4）加熱高錳酸鉀制氧氣用裝置E收集氧氣時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是_________（填序號(hào)）。
          a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中
          b．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體
          c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上
          d.待收集氧氣完畢后，先將酒精燈熄滅，再將導(dǎo)管移出水面。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉．
          （1）圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與 ______ （填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系；
          A．最外層電子數(shù)
          B．內(nèi)層電子數(shù)
          C．電子層數(shù)
          （2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，A、B兩處微粒符號(hào)依次是_____________，圖中C處應(yīng)填入的化學(xué)式為 ______ ．
          （3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A．地球上的水儲(chǔ)量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的
          B．生活污水集中處理后排放，有利于保護(hù)水資源
          C．水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染
          D．生活中通過(guò)煮沸不能降低水的硬度
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】 在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是 和 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 和 組成的，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用表中裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃。
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)1
          實(shí)驗(yàn)2
          Ⅰ.取下注射器，吸入紅顏色的
           水，再插入橡膠塞。
          Ⅱ.在燃燒匙內(nèi)加入足量白磷，
           塞緊瓶塞，放入盛有冷水的 
           水槽中，白磷不燃燒。
          Ⅰ.將實(shí)驗(yàn)一中的整套裝置轉(zhuǎn)移
           到熱水中加熱,白磷燃燒。
          Ⅱ.待白磷熄滅后，再將整套裝
           置放入冷水中冷卻。
          （1）組裝儀器后，用手向下推注射器活塞。松開手后，觀察到注射器活塞又回到原處，該現(xiàn)象說(shuō)明__________________________________________。
          （2）對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2可知，欲探究的燃燒條件是______________________。
          （3）寫出白磷燃燒的方程式________________________________________。
          （4）該實(shí)驗(yàn)還能測(cè)定空氣中氧氣的含量。若該裝置集氣瓶的體積為250mL，則進(jìn)入瓶中紅顏色水的體積約為_____________mL。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是生命之源，我們應(yīng)了解并愛(ài)護(hù)水資源。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A．自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+2
          B．為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬
          C．通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來(lái)
          D．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說(shuō)明分子間有空隙
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸和澄清石灰水中的一種．下列四種物質(zhì)中，不能將上述兩種無(wú)色溶液鑒別出來(lái)的是
          A. Na2CO3溶液 B. NaCl溶液 C. pH試紙 D. 酚酞試液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】建立宏觀與微觀聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是
          A．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g間隔變小
          B．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>
          C．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同
          D．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)闊熤杏泻怏w的分子會(huì)不停運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散開來(lái)
          

			
          

			
          
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