【題目】下圖是某藥廠生產(chǎn)的一種抗酸藥(治療胃酸過(guò)多的藥物)的說(shuō)明書的部分內(nèi)容．閱讀后回答下列問(wèn)題．
說(shuō)明書
主要成分：碳酸氫鈉(NaHCO3)
適 應(yīng) 癥：用于緩解胃酸(含有
鹽酸)過(guò)多引起的胃痛
用 法：嚼碎后服用
規(guī) 格：2.5g/片
注意事項(xiàng)：胃潰瘍患者慎服
現(xiàn)取4片藥片碾碎后，加到燒杯中，再往燒杯中加入60g稀鹽酸，完全反應(yīng)后，燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為65.6g，(藥品的其它成分不溶于水，也不參加反應(yīng))，求：
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是___________．
(2)此藥片中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】(1)小明在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，獲得了兩種溶液：氫氧化鈉溶液和石灰水。
①如果他想驗(yàn)證某瓶氣體樣品中是否含有二氧化碳，他應(yīng)該選用的是_________溶液，理由是________________。
②若想除去氣體樣品中的二氧化碳，他應(yīng)該選用的是________溶液，理由是_________。
(2)如圖所示，擠壓膠頭滴管，使其中的液體與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來(lái)。請(qǐng)寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
①分解反應(yīng)___________________________________；
②化合反應(yīng)___________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】目前，化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源。隨著全球能量使用的增長(zhǎng)，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各國(guó)人民的節(jié)能意識(shí)也日趨增長(zhǎng)（如圖是我國(guó)的節(jié)能標(biāo)志），科學(xué)家也在開(kāi)發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學(xué)能的轉(zhuǎn)化效率等方面做著積極的努力。請(qǐng)你回答：
（1）有待繼續(xù)開(kāi)發(fā)、利用的能源________________________________（請(qǐng)回答三種）。
（2）用化學(xué)反應(yīng)方程式表示出兩個(gè)由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的例子：
①________________________；
②________________________。
（3）生產(chǎn)、生活中存在著化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)你分別舉例：
①由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能__________________________________________；
②由電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能__________________________________________。
（4）氫氣具有熱值高且____________________________的特點(diǎn)，因此被認(rèn)為是最清潔的燃料。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)探究課上，老師給了同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和氧化鐵中的一種或兩種。同學(xué)們?yōu)榱舜_定該粉末的成分，進(jìn)行如下探究，請(qǐng)你參與他們的探究并回答問(wèn)題。
【猜想】猜想I：紅色粉末是銅粉；猜想Ⅱ：紅色粉末是氧化鐵；猜想Ⅲ：紅色粉末是______。
【實(shí)驗(yàn)】經(jīng)過(guò)查閱資料、回憶已學(xué)過(guò)的知識(shí)，
大家決定設(shè)計(jì)如圖1所示的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．請(qǐng)完成下列表格：
實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________________ | 猜想Ⅰ正確 |
紅色粉末全部變?yōu)楹谏宜儨啙?/span> | 猜想Ⅱ正確 |
________________ | 猜想Ⅲ正確 |
【表達(dá)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)及分析，確定紅色粉末是銅粉和氧化鐵的混合物，則在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一氧化碳和氧化銅所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。
【反思】從環(huán)保角度看，圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請(qǐng)說(shuō)出其中一種改進(jìn)方法：___________。
【拓展】為了進(jìn)一步探究鐵和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為可選用下列試劑中的___（填序號(hào)）。
A．硝酸銅溶液 B．稀鹽酸 C．氯化亞鐵溶液 D．硫酸鎂
【應(yīng)用】同學(xué)們用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)模擬煉鐵的原理，裝置如圖2所示，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）B裝置中氫氧化鈉溶液的作用是__________________ 。
（2）為避免將CO排放到空氣中，并回收利用CO，方框中連接的是C和D裝置，導(dǎo)管接口的連接順序應(yīng)為a→_____→_____→______。（填字母）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】隨著科技的不斷進(jìn)步，太陽(yáng)能路燈（如圖所示）越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁，節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境的污染，是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請(qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題：
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有 （一個(gè)即可，填序號(hào)，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是 。
（2）各組成材料中屬于單質(zhì)的是 （填名稱，一個(gè)即可）；不銹鋼屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
（3）請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______________________；
(2)從B實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鋈紵龡l件之一是______________；
(3)C實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量過(guò)程中，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的原因可能是_________(寫一點(diǎn))。
(4)通過(guò)D實(shí)驗(yàn)對(duì)CO2氣體從物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩個(gè)方面得到結(jié)論：物理性質(zhì)___________(填一條即可)，化學(xué)性質(zhì)__________________(填一條即可)。
(5)E實(shí)驗(yàn)濃硫酸的稀釋實(shí)驗(yàn)中，用玻璃棒攪拌的目的___________。
(6)F電解水實(shí)驗(yàn)中，在水中加入硫酸鈉的作用是__________，X管中產(chǎn)生的氣體是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是
A. 若乙中含有少量甲，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純乙
B. 當(dāng)t1℃< t<t2℃時(shí)，丙溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲溶液
C. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升溫至t3℃，所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是甲=乙>丙
D. 將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各恒溫蒸發(fā)10g水，析出固體質(zhì)量的關(guān)系是甲=乙>丙
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）。某同學(xué)處理廢液時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：取廢液缸中上層清液于燒杯中，逐滴滴入Na2CO3溶液至過(guò)量。記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量（ｘ）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示。下列判斷正確的是
A．圖中縱坐標(biāo)（y）表示生成CO2的質(zhì)量
B．反應(yīng)進(jìn)行到C點(diǎn)時(shí)，溶液中的溶質(zhì)只有NaCl
C．C點(diǎn)溶液的pＨ>７
D．AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)新鮮的蘋果汁在空氣中放置一段時(shí)間后會(huì)變色，仿佛鐵生銹一樣。于是，研究性小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究蘋果汁變色的原因。
（查閱資料）a．蘋果汁中含有0.001%的二價(jià)鐵物質(zhì)，同時(shí)也含有多酚類物質(zhì)，多酚可與空氣中的氧氣反應(yīng)變?yōu)楹稚?/span>
b．二價(jià)鐵在空氣中或與濃硝酸反應(yīng)都能變?yōu)槿齼r(jià)鐵，且三價(jià)鐵的溶液為黃色。
c．硫氰化鉀（KSCN）溶液遇二價(jià)鐵溶液不變色，遇三價(jià)鐵溶液變紅色。
（猜想與假設(shè)）猜想Ⅰ.蘋果汁變色與蘋果中的鐵元素有關(guān)；
猜想Ⅱ.蘋果汁變色是蘋果汁中的多酚物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)的結(jié)果。
（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）
編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | |||
實(shí)驗(yàn)1 |
| ②中未出現(xiàn)明顯變化 ③_________ | |||
實(shí)驗(yàn)2 | 分別放置于空氣中一段時(shí)間 （如下圖所示）
| 試管編號(hào) | 1min | 10min | 24小時(shí) |
① | 黃褐色 | 褐色 | 深褐色 | ||
② | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)明顯變化 | 無(wú)明顯 變化 | ||
③ | 略有些黃色 | 淺黃 | 黃色 | ||
（解釋與結(jié)論）（1）實(shí)驗(yàn)1驗(yàn)證了蘋果汁中含有二價(jià)鐵物質(zhì)。在該實(shí)驗(yàn)試管③中的現(xiàn)象是______________；
（2）實(shí)驗(yàn)2的試管②中，F(xiàn)eSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)x的數(shù)值為__________，該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是猜想Ⅰ不成立；
（進(jìn)一步探究）驗(yàn)證猜想Ⅱ成立的操作：將除去________的空氣通入鮮蘋果汁中；觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________________；
（反思與應(yīng)用）生活中為了防止蘋果汁變色，可以采用的一種方法是：________。
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