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        1. 【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:

          (1)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,應選用圖中 來組裝一套實驗裝置。

          (2)寫出檢驗二氧化碳的反應化學方程式______________________。

          (3)實驗室用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應制取一瓶干燥的氫氣(不易溶于水),需選用的發(fā)生裝置為__________________,收集裝置為__________________。

          【答案】(1)BC;(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)B;E

          【解析】

          試題分析:實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳時,應選用圖中B作為發(fā)生裝置,因為過程中不要加熱,收集裝置是C,因為二氧化碳的密度大于空氣。檢驗二氧化碳的反應化學方程CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O;。實驗室用鋅粒(固體)與稀硫酸(液體)在常溫下反應制取一瓶干燥的氫氣(不易溶于水),需選用的發(fā)生裝置為B,因為過程中不要加熱,收集裝置為E或D,氫氣不易溶于水,且密度小于空氣。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某物質(zhì) M在空氣中完全燃燒時,生成質(zhì)量比為22:9CO2H2O,則M的化學式可能是

          A. CH2O B. CH3OH C. C2H2 D. C2H4

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一些黑色粉末,是做“碳還原氧化銅”的實驗時剩余的藥品,于是對其成分進行探究.

          【猜想與實驗設(shè)計】:小紅猜測:黑色粉末是CuO.她設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置.

          實驗步驟取適量該粉末放入玻璃管中,打開K通入CO,排盡空氣后加熱.

          【實驗現(xiàn)象】

          現(xiàn)象

          A裝置

          黑色粉末逐漸變成紅色

          B裝置

          澄清石灰水變渾濁

          【實驗結(jié)論】該黑色粉末是CuO.B裝置中反應的化學方程式為_______________

          【評價與反思】

          (1)小蕓認為該實驗裝置存在安全隱患,需要改進的是__________;小蕓還認為小紅的實驗結(jié)論是有欠缺的,她認為該黑色粉末的成分是____________________,理由是_________________

          (2)小紅經(jīng)過反思,改進了實驗并確認了黑色粉末的成分.請?zhí)顚懴卤恚?/span>

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結(jié)論

          ①關(guān)閉K,②取適量該粉末放入玻璃管中,③加熱

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱。全國人民團結(jié)一致,共同抗旱。

          (1)有些村莊打深井取用地下水。檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是

          (2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水。有同學利用所學的知識將渾濁的坑水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是: ,活性炭能 水中的色素和異味。

          (3)如果地下水硬度大,日常生活中可以采取 方法來降低硬度

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下面是實驗室制取氣體的裝置,請回答問題:

          、氧氣的制取。

          (1)寫出儀器名稱 ,② 。

          2實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣。應選用的發(fā)生裝置 (填號),反應的文字表達式為 ,該反應的基本類型是 反應,其中二氧化錳所起的作用是 作用

          (3)用D裝置收集氧氣是利用氧氣 的性質(zhì),操作的正確順序為 (填編號)。

          a.將導管入集氣瓶口,氣體進入瓶中

          b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

          c.當氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置

          、為探究空氣中二氧化碳濃度變化對植物光合作用強度影響,小王做如下實驗。

          (1)小王選擇A和D的裝置組合純凈的二氧化碳氣體。

          請寫出反應的文字表達式: ;

          檢驗的方法:將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,請寫出發(fā)生反應的文字表達式 ;

          將制取的氣體進行除雜凈化后備用。

          (2)在甲、乙、丙三個相同的廣口瓶(容積2000mL中分別放入長勢、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水,瓶口滴管內(nèi)裝有氫氧化鈉濃溶液(用于吸收CO2氣體),再將不同體積的純凈二氧化碳氣體充入三個瓶中,三套裝置都如圖所示,充入氣體的成分分別是:

          氣體的成分

          2000mL空氣

          1600mL空氣

          1400mL空氣

          400mLCO2

          600mLCO2

          (3)將三套裝置放在同一地點進行太陽光照后,擠壓滴管,滴入氫氧化鈉溶液,待充分吸收后,打開止水夾,觀察進入三個瓶中水的體積(植物呼吸作用的速率變化忽不計)。

          小王的實驗原理正確嗎? 。理由是根據(jù)進入廣口瓶中水的體積可以推測出

          實驗時還應確保 相同,否則測出的數(shù)值不準確;

          通過實驗測定你預測 瓶中植物的光合作用最強。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列是實驗室提供給幾位同學制取氧氣的裝置。請回答:

          A B C D E

          (1)儀器a的名稱是 ;

          (2)用裝置A、D制氧氣,反應的文字表達式為 ;放藥品之前的一步操作是 ;

          (3)用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣,他選用的發(fā)生裝置是 (填編號),該反應文字表達式:

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某生產(chǎn)化肥硝酸銨的企業(yè),作了一個大型戶外廣告。如圖所示:根據(jù)相關(guān)信息回答并計算:(要求:寫出③和⑤的計算過程。)

          ①硝酸銨的化學式為_______________。

          ②硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_______________。

          ③硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。

          ④通過計算判斷該廣告屬于__________(填“虛假”或“真實”)廣告?

          ⑤每袋化肥中氮元素的質(zhì)量不會超過__________kg。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境問題日益受到人們的關(guān)注和重視。

          (1)三大化石燃料是煤、 、天然氣,寫出天然氣燃燒的化學方程式; 。

          (2)三大化石燃料的大量使用,會產(chǎn)生二氧化氮等氣體污染物,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。防治酸雨產(chǎn)生的措施是 。(寫出一點)

          (3)化石燃料的燃燒對空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有 (寫一種即可)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】神舟五號的成功發(fā)射與回收,表明我國的載人航天技術(shù)已經(jīng)進入世界領(lǐng)先水平。在飛船的火箭推進器中常裝有液態(tài)肼(用X表示)和過氧化氫(H2O2),它們混合時的反應方程式為:2H2O2XN24H2O,則肼(X)的化學式為

          A. N2H6 B. N2H4 C. NH2 D. N2H4O2

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