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          甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了。
          【猜想】甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；丁：可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。
          【理論分析】 ①甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是              。
                                 ②乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是                                    。
          【實驗設(shè)計】 ③為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表。 
          ④通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題：
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          ①若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象 
          ②碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
           ③1.排出水中溶解的氧氣；
              2.隔絕空氣
           ④方案一：與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān) 
             方案二：溶液變紅說明與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          28、甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
          （猜想）
          甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
          乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
          丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
          �。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
          （查閱資料）
          碳酸鈉溶液顯堿性．
          （理論分析）
          （1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是
          若酚酞試劑變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象
          ．
          （2）乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是
          碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試劑變紅
          ．
          （實驗設(shè)計）
          （3）為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表．
          

          


          
實驗步驟
設(shè)計這一步驟的目的
          

          
1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．

          

          
2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．

          （4）通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題：
          

          


          
  實驗方法
觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
          

          
方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液．
質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失，則證明
          ．
          

          
方案二：
          		

          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （1）某校研究性學(xué)習(xí)小組欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氫氧化鈉溶液．需氫氧化鈉固體
           
          g，水
           
          mL（水的密度是1g/cm3）；稱量氫氧化鈉時
           
          （填“能”或“不能”）放在紙上稱量．
          （2）甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
          【猜想】：
          甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
          乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
          丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
          丁：可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
          【理論分析】：
          ①甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是
           
          ．
          ②乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是
           
          ．
          【實驗設(shè)計】：
          ③為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表． 

          


          
實驗步驟
設(shè)計這一步驟的目的
          

          
1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．

          

          
2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．

          ④通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題：
          實驗方法：觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論；
          （3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失，則證明
           
          ．
          方案二：將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論：
           
          ．
          （4）（8分）該校研究性學(xué)習(xí)小組向上述所配制的15%的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此可知所用的NaOH固體已變質(zhì)．寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式
           
          ；所以氫氧化鈉應(yīng)該
           
          保存．（2分）
          【提出問題】：所用的NaOH變質(zhì)程度怎樣？
          【設(shè)計方案】：先稱取21.2g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過量，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          【進行實驗】：實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．
          【數(shù)據(jù)處理】：寫出以下計算過程：
          （5）該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
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          【反思與交流】：①從圖中0～A點說明：在NaOH 與Na2CO3的混合溶液中，加入稀硫酸，首先反應(yīng)的物質(zhì)是
           
          ；②根據(jù)反應(yīng)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，中和反應(yīng)時消耗稀硫酸的量
           
          （填“相等”或“大于”或“小于”．（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （1）某校研究性學(xué)習(xí)小組欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氫氧化鈉溶液．需氫氧化鈉固體________g，水________mL（水的密度是1g/cm3）；稱量氫氧化鈉時________（填“能”或“不能”）放在紙上稱量．
          （2）甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
          【猜想】：
          甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
          乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
          丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
          丁：可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
          【理論分析】：
          ①甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是________．
          ②乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是________．
          【實驗設(shè)計】：
          ③為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表． 
          實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的
          1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．
          2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．
          ④通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題：
          實驗方法：觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論；
          （3）質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失，則證明
          ________．
          方案二：將滴有酚酞試液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的氫氧化鈉溶液加水稀釋觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論：________．
          （4）（8分）該校研究性學(xué)習(xí)小組向上述所配制的15%的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，由此可知所用的NaOH固體已變質(zhì)．寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式________；所以氫氧化鈉應(yīng)該________保存．（2分）
          【提出問題】：所用的NaOH變質(zhì)程度怎樣？
          【設(shè)計方案】：先稱取21.2g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸直至過量，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量計算出Na2CO3的質(zhì)量，從而進一步確定樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
          【進行實驗】：實驗測得加入稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示．
          【數(shù)據(jù)處理】：寫出以下計算過程：
          （5）該樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

          【反思與交流】：①從圖中0～A點說明：在NaOH 與Na2CO3的混合溶液中，加入稀硫酸，首先反應(yīng)的物質(zhì)是________；②根據(jù)反應(yīng)方程式分析，NaOH部分變質(zhì)或全部變質(zhì)，與沒有變質(zhì)的NaOH相比，中和反應(yīng)時消耗稀硫酸的量________（填“相等”或“大于”或“小于”．（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：期末題
				題型：實驗題
			
          

						
          


          
甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了。
          【猜想】甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
          乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
          丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
          �。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。
          【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性。
          【理論分析】（1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是_____。（2）乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是__________________________。
          【實驗設(shè)計】（3）為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表。
          

          


          


          
實驗步驟 
設(shè)計這一步驟的目的 
          

          
1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。
______________________________
          

          
2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油。
_______________________________
          

          
（4） 通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題：
          

          


          


          
實驗方法 
觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 
          

          
方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。 
質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失，則證明__________。 
          

          
方案二：________________________。 
_______________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2010年湖北省荊門市沙洋縣中考調(diào)研化學(xué)試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （2012?吳中區(qū)三模）甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實驗時，發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液，溶液變成了紅色，一會兒紅色就消失了．
          （猜想）
          甲：可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
          乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
          丙：可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故；
          �。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
          （查閱資料）
          碳酸鈉溶液顯堿性．
          （理論分析）
          （1）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到其余三位同學(xué)的否定，三位同學(xué)的理由是______．
          （2）乙同學(xué)的猜想也不正確，理由是______．
          （實驗設(shè)計）
          （3）為證實丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，請完成下表．
          實驗步驟設(shè)計這一步驟的目的
          1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．
          2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油．
          （4）通過以上實驗，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會兒紅色又消失．因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)．若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計如下實驗證明并完成有關(guān)問題：
            實驗方法觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
          方案一：分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液．質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會消失，則證明
          ______．
          方案二：
          ______          		______．

          

			
          

			
          
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