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        1. 【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是(
          A.X的值為22
          B.該反應屬于置換反應
          C.W由碳、氫兩種元素組成
          D.W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1:4

          【答案】D
          【解析】解:由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小,所以是反應物,且反應物的總質(zhì)量是8g+(20g﹣8g)=20g,而水的質(zhì)量增加,且增加值是10g﹣1g=9g,依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和,所以二氧化碳必是生成物且生成的質(zhì)量是20g﹣9g=11g;此反應的表達式可表示為W+O2→CO2+H2O. A、X的值為11,錯誤;
          B、由于該反應的表達式是W+O2→CO2+H2O,生成物是兩種化合物,不屬于置換反應,錯誤;
          C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應表達式可以看出W中一定含有碳氫兩種元素,是否含有氧元素則要通過生成物中的氧元素與反應的氧氣質(zhì)量進行比較,生成的水中氧元素的質(zhì)量為:9g× =8g,二氧化碳中氧元素的質(zhì)量:11g× =8g,兩者的質(zhì)量和為16g,而參加反應的氧氣的質(zhì)量20g﹣8g=12g,所以可判斷W中含有氧元素,錯誤;
          D、W中碳、氫元素原子個數(shù)比為: =1:4,正確.
          故選D.
          【考點精析】通過靈活運用質(zhì)量守恒定律及其應用,掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏即可以解答此題.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】X可以發(fā)生如下反應:(1)X+酸===鹽+水;(2)X+非金屬氧化物===鹽+水。X可能是(  )

          A. 氧化銅 B. 鹽酸

          C. 氫氧化鈉 D. 碳酸鈉

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在世界范圍內(nèi),據(jù)統(tǒng)計化肥對糧食增產(chǎn)的貢獻率已超過40%.下圖是兩種氮肥標簽的一部分.請根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:

          (1)從標簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學性質(zhì)的是: (填字母序號);
          A.易溶于水
          B.受熱易分解
          C.有揮發(fā)性
          (2)碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比為;
          (3)尿素的相對分子質(zhì)量為;
          (4)計算:①純尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù);
          ②這種尿素肥料中尿素的質(zhì)量分數(shù)至少為多少?(本小題共4分,要求寫出計算過程,計算結(jié)果精確至0.1%)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用托盤天平稱取10.3g食鹽,如果指針向左偏,應采取的措施是

          A.移動游碼 B.加適量砝碼 C.減少藥品 D.增加藥品

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列說法,正確的是 ( )

          A. 向蛋白質(zhì)溶液中加入硫酸鈉溶液會變黃

          B. 蛋白質(zhì)加熱后會變成黃色固體

          C. 食物要在甲醛溶液中長時間浸泡后才能食用

          D. 青少年在成長過程中要補充較多量的蛋白質(zhì)和油脂

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】汽車制造是鹽城市的支柱經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)之一,汽車制造過程中要用到大量的鐵、銅、鋁等金屬材料,請按要求填空.
          (1)汽車制造中用得最多的金屬材料是鋼.鋼(填“是”或“不是”)純金屬.車體表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止鋼鐵與接觸而生銹.煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應還原出鐵,反應的化學方程式為
          (2)汽車電路中的導線大都是銅芯的,這主要是利用了銅的性.將赤銅礦(主要成分Cu2O)和輝銅礦(主要成分Cu2S)混合焙燒可得到銅,請將反應的方程式補充完整:2Cu2O+Cu2S 6Cu+
          (3)鐵、銅、鋁三種因素在地殼中的含量多少順序為Al>Fe>Cu,但三種金屬被人類發(fā)現(xiàn)和利用的時間是銅最早,而鋁最晚,這跟它們的有關(guān).鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
          (4)鎂鋁合金是汽車制造中的重要材料之一.為測定某鎂鋁合金(只含鎂、鋁兩種元素)的組成成分,某學習小組取3.9g合金粉末加入100.0g過量的鹽酸中,向充分反應后的溶液中加入過量20.0%的氫氧化鈉溶液,最終得到沉淀2.9g.
          【質(zhì)疑】通過討論,大家認為得到的沉淀質(zhì)量數(shù)據(jù)可能有問題.按初中化學現(xiàn)有知識計算,沉淀的質(zhì)量至少為 g.
          (5)【探討】經(jīng)向老師請教,同學們了解到氫氧化鋁沉淀可與氫氧化鈉溶液反應,產(chǎn)生可溶性的偏鋁酸鈉,反應如下:NaOH+Al(OH)3═NaAlO2+2H2O
          【計算】若已知產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請計算:
          ①該合金中鎂的質(zhì)量為 g;鋁的質(zhì)量為 g.
          ②加入的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少?(請寫出計算過程)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請根據(jù)下列實驗裝置回答問題.
          (1)寫出儀器①和②的名稱:①是 , ②是
          (2)實驗室常用B裝置制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為 , 用該發(fā)生裝置可以制取氧氣,反應的化學方程式為 , 收集氧氣的裝置為(填字母序號)
          (3)加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物生成氯化鉀和氧氣,應選用的發(fā)生裝置為(填字母序號),二氧化錳是該反應的催化劑,則二氧化錳的和化學性質(zhì)在反應前后沒有發(fā)生變化,實驗結(jié)束后,欲從氯化鉀和二氧化錳的混合物中回收二氧化錳,需要進行溶解、洗滌、干燥等操作.
          (4)向盛有氧氣的集氣瓶中倒入迅速冷卻的沸水,立即塞緊穿有兩端開口細玻璃管的橡皮塞,用注射器向玻璃管中注水至P處,裝置如圖2所示. ①手拿集氣瓶在水平面上搖晃數(shù)十次后,看到玻璃管中的液面將(選填“上升”、“下降”或“不變”).
          ②下列有關(guān)該實驗的說法正確的是
          a.可說明有少量氧氣溶于水中
          b.應保證裝置有良好的氣密性
          c.用迅速冷卻的沸水是因為其中幾乎不含氧氣.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】糖類具有的共同點是 ( )

          A. 都有甜味 B. 都含有C、HO

          C. 都能水解 D. 相對分子質(zhì)量從幾萬到幾十萬

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】利用如圖1裝置,小衛(wèi)設計并實施了下列實驗,(壓強傳感器用于測量抽濾瓶內(nèi)壓強變化:各數(shù)據(jù)均于同溫下測定獲得)
          實驗Ⅰ:再小試管中加入8mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的雙氧水(ρ=1g/mL),在抽濾瓶中分別加入不同質(zhì)量的MnO2 , 使其反應并啟動傳感器,記錄容器內(nèi)壓強變化于圖2中.
          實驗Ⅱ:在抽濾瓶中加入0.1g MnO2 , 在小試管中分別加入不同體積溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的雙氧水,使其反應并啟動傳感器,記錄容器內(nèi)壓強變化于圖3中.
          請根據(jù)以上實驗回答下列問題:
          (1)使容器內(nèi)壓強增大的反應的化學方程式:
          (2)根據(jù)圖2可發(fā)現(xiàn),該實驗條件下,30s內(nèi)催化分解8mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的雙氧水,MnO2的最小用量為g;
          (3)根據(jù)圖3可發(fā)現(xiàn),0.1g MnO2至少能快速催化分解g過氧化氫;
          (4)根據(jù)圖2與圖3可發(fā)現(xiàn),MnO2的用量總體上與O2產(chǎn)量(填“正相關(guān)”、“不相關(guān)”或“負相關(guān)”),根據(jù)圖3還可發(fā)現(xiàn),該試驗中,O2產(chǎn)量總體上與雙氧水用量是(填“正比”或“反比”);
          (5)下列因素中,與本實驗所測數(shù)據(jù)的精確度有關(guān)的是
          A.反應容器的氣密性
          B.稱量MnO2質(zhì)量的精準度
          C.量取雙氧水體積的精準度.

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