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          【題目】化學(xué)小組為測(cè)定某樣品中碳酸鈣（雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng)）的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計(jì)）：取25.0g樣品粉碎：放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。
          CaCO3+2HCI═CaCl2+H2O+CO2↑
          （1）完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量是_____g。
          （2）計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】8.8 80% 
          【解析】
          （1）由圖示可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8g，故填8.8。
          （2）解：設(shè)生成8.8g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x。
           
          100：44=x：8.8g x=20g
          樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=80%
          答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，如圖是四位同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)，找出哪位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作正確（ ）
          A. 
          B. 
          C. 
          D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小楠同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室中制備并檢驗(yàn)二氧化碳．請(qǐng)結(jié)合下圖回答下列問題：
          （1）寫出儀器A名稱是______在此實(shí)驗(yàn)中的用途：______；
          （2）請(qǐng)幫助小楠同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及檢驗(yàn)二氧化碳的裝置圖補(bǔ)充完整_______；
          （3）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式為______；
          （4）二氧化碳能用向上排空氣法收集是因?yàn)?/span>______不適宜用排水法收集的原因是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于原子、分子的敘述中，正確的是　　
          分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
          分子大、原子小
          分子之間有間隔，原子之間沒有
          分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能
          分子在化學(xué)變化中可以再分，原子在化學(xué)變化中不能再分
          分子、原子都在不停地運(yùn)動(dòng)．
          A. B. C. D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一密閉容器中，甲與一定量的乙反應(yīng)生成丙，測(cè)得甲與丙的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. 隨著反應(yīng)的進(jìn)行，容器內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量逐漸增多
          B. 反應(yīng)中甲與乙的質(zhì)量比是3：2
          C. 可能是鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂
          D. a點(diǎn)表示乙充分反應(yīng)完
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。
          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時(shí)看到的現(xiàn)象是___________________________________。
          (2)小倩設(shè)計(jì)了如圖所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是_______(只填一點(diǎn))。從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升到_______，填“1…‘2…3”或“4”)處，但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是_____________________(只填一條)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)兒,再進(jìn)行過濾,過濾操作如下圖所示。
          (1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯(cuò)誤是____;
          (2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;
          (3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;
          (4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A～G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中 A、B、 C、D 都是氧化物，E、F、G 都是金屬單質(zhì)，且 F 為導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性最好的金屬，A 和 G 均為紅色固體(其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。請(qǐng)回答下列問題:
          （1）寫出 G 物質(zhì)的化學(xué)式____。
          （2）寫出 B 物質(zhì)的一種用途____。
          （3）寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。 寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
          （4）從微觀角度解釋 B 和 D 兩種物質(zhì)性質(zhì)不同的原因____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
          （1）甲的溶解度隨著溫度的升高而_____。
          （2）使接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是_____。
          （3）t℃時(shí)，甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為_____。
          （4）乙中含有少量甲，提純乙可采用的方法是_____。
          

			
          

			
          
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