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        1. 【題目】下圖形象地表示了在加熱,催化劑的條件下,某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化;卮鹣铝袉栴}:

          (1)上述過程中,共有_______________種分子,屬于單質(zhì)的有_______________種。

          (2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。

          (3)你從上圖獲得的信息有______________________________。(寫出一點(diǎn)即可)

          【答案】(1)3 1 (2)2SO2+O2 2SO3

          (3)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變(寫出一點(diǎn)即可)

          【解析】根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,利用分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),明確反應(yīng)前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù),判斷反應(yīng)中所表現(xiàn)出的規(guī)律.

          解:
          (1)反應(yīng)前為兩種分子,反應(yīng)后生成一種分子,因此反應(yīng)中共有3種分子;其中兩個氧原子構(gòu)成的氧分子為單質(zhì)分子,其余兩種分子皆為化合物的分子,因此屬于單質(zhì)有只有氧氣一種;
          (2)根據(jù)圖示可知,反應(yīng)前為2個SO2分子、1個O2分子,反應(yīng)后生成2個SO3分子,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為2SO2+O2 2SO3

          (3)對比反應(yīng)前后各分子的構(gòu)成,可得知化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變、分子種類改變、分子由原子構(gòu)成等.
          故答案為:(1)3;1;(2)2SO2+O2 2SO3;(3)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變(寫出一點(diǎn)即可).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實(shí)驗室使用高錳酸鉀制取氧氣并回收產(chǎn)物二氧化錳,可供選擇的儀器如下:

          1)上圖所示儀器①②的名稱,①_______________,②_________________。

          2)制取氧氣的方程式為_____________。

          3)選擇用C收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是_____,若選擇用D收集氧氣應(yīng)從____端進(jìn)氣(填“a”“b” )。

          4)利用B裝置將回收的二氧化錳用作催化劑制氧氣,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______(填序號)。

          A.便于控制反應(yīng)快慢 B.便于添加液體藥品 C.生成氧氣更多

          5)實(shí)驗室利用B裝置也可制備CO2,方程式為____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗,操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)

          (1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g

          (2)列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取12.5g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸100g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為108.1g。(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))求:(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w__________g。(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】空氣對人類十分重要,某興趣小組計劃對空氣成分進(jìn)行探究,以下是他們的實(shí)驗設(shè)計方案:

          空氣→除去二氧化碳和水蒸氣→除去氧氣→氮?dú)?/span>

          1)除去二氧化碳和水蒸氣:(如圖1

          ①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______

          ②裝置A、B的順序能否調(diào)換______(填“能”或“不能”)。

          2)除去氧氣:(如圖2

          燒杯上方玻璃容器中是經(jīng)過圖1收集的氣體樣品,容器內(nèi)裝有過量的白磷,實(shí)驗開始前活塞處在5厘米處(活塞可以左右滑動且裝置氣密性良好),實(shí)驗開始時向燒杯中加入適量的水。如圖進(jìn)行實(shí)驗,試回答:(白磷的著火點(diǎn)為40℃,燃燒的現(xiàn)象與產(chǎn)物與紅磷燃燒相同)。

          ①向燒杯中的生石灰加入水的作用是______。

          ②白磷燃燒的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

          ③實(shí)驗結(jié)束恢復(fù)至常溫,活塞應(yīng)停在______(填數(shù)字)厘米附近。

          3)拓展延伸:實(shí)驗室制取氮?dú)猓ㄈ鐖D3

          查閱資料:I氮?dú)獾拿芏群涂諝馐纸咏,難溶于水;

          II重鉻酸銨(NH42Cr2O7是一種桔黃色的固體粉末,在加熱后能夠分解生成氮?dú)、水、三氧化二鉻。

          ①實(shí)驗室獲得氮?dú)鈶?yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______、______(填字母序號)。

          ②重鉻酸銨受熱分解的化學(xué)方程式為______。

          ③實(shí)驗室用裝置BE組合可以制取的常見氣體是______(填化學(xué)式)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)科學(xué)實(shí)驗證明一個成年人每小時所需的氧氣的體積等于20L.一個成年的病人在輸氧時耗氧量是一個正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。(已知:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,O2的密度為1.429g/L)請解答:

          (1)一個儲滿的醫(yī)用壓縮儲氧的氧氣罐能維持一個成年病人______________天的供氧。

          (2)一個正常的成年人需要吸入__________體積的空氣,才能維持一天正常的生命活動?這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg?___________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我們學(xué)習(xí)過常見氣體的實(shí)驗室制法,知道了制取氣體的一般思路和方法。

          (1)實(shí)驗室制取氣體時,確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有_______(填序號)。

          A.反應(yīng)物的狀態(tài)  B.氣體的密度 C.反應(yīng)的條件   D.氣體的溶解性

          (2)某實(shí)驗室的儀器柜里有如下儀器:

          儀器①的名稱是_______。實(shí)驗室用大理石和稀鹽酸制備并收集二氧化碳時,不可能選擇的儀器是_______(填序號)。

          (3)老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。為了完成該實(shí)驗,有四位同學(xué)組裝了以下發(fā)生裝置,你認(rèn)為最合適的一套裝置是_______。

               

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為實(shí)驗室中常見的氣體制備和手機(jī)裝置。請回答下列問題:

          (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:_________。

          (2)寫出在實(shí)驗室里用AE裝置組合制取氧氣的一個化學(xué)反應(yīng)方程式:______。

          (3)在實(shí)驗室里制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,若用F裝置收集二氧化碳,檢驗二氧化碳收集滿的方法______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】雙吸劑是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包雙吸劑,其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們 對這包久置的雙吸劑固體 樣品很好奇,設(shè)計實(shí)驗進(jìn)行探究。

          (提出問題)久置雙吸劑固體的成分是什么?

          (查閱資料)

          ①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;

          ②堿性的 Na2CO3 溶液可以與中性的 CaCl2 溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

          (作出猜想)久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2 CaCO3

          (定性研究)小明取少量樣品放入試管中,加入一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn),試管中固體質(zhì)量逐漸減少,生成一種 能使澄清石灰水變渾濁的氣體,得到淺綠色溶液,他初步判斷:樣品中一定含有_______,一定不含 Fe2O3

          (實(shí)驗質(zhì)疑)小組同學(xué)談?wù)撜J(rèn)為上述實(shí)驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_______,(用化學(xué)方程式表示)

          為進(jìn)一步確定這包久置的雙吸劑固體的成分進(jìn)行如下定量實(shí)驗。

          (定量研究)取 3g 樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2.6g,按照下圖流程進(jìn)行實(shí)驗,請回答相關(guān)問題:

          1)操作二、操作三名稱是_______。

          2)固體 I 的成分是_______(填物質(zhì)化學(xué)式,下同);

          3)寫出生成固體的化學(xué)方程式_______

          (實(shí)驗反思)結(jié)合上面的實(shí)驗,下列說法正確的是_______(填字母序號)

          A.對物質(zhì)成分的研究有時需要定性和定量相結(jié)合

          B.在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應(yīng)發(fā)生

          C.定量研究燒杯C中的溶質(zhì)為NaOHNa2CO3

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