【題目】下圖四位同學正在討論某一個化學方程式表示的意義，他們所描述的化學方程式是（ ）
A. C+O2
CO2
B. 2Mg+O22MgO
C. 2H2+O22H2O
D. 3Fe+2O2Fe3O4
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，我能根據所學知識回答下列問題。
（1）寫出有標號儀器的名稱：a_________，b__________，c____________；
（2）用A裝置制取某種氣體的一個文字表達式為（無催化劑）__________。
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我不選B而選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是____________。
（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體。實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）_________。我認為選擇氣體收集方法，從氣體性質的角度需要考慮的因素是：___________，____________
（5）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似如圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管__________（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）___________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示：
（1）葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。
（2）其中鈣元素和氧元素的質量比為_______。
（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_______。
（4）遵照藥品說明書用量服用，求每天補鈣質量_______。(寫出計算過程)
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如右圖。下列有關說法正確的是 （_______）
A.選用紅磷是因為反應可以耗盡O2，生成固態(tài)的P2O5
B.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
C.燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高
D_______________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為元素周期表中核電荷數為1～18的元素的原子結構示意圖及相關信息，回答下列問題：
（1）請從上表中查出關于氬元素的一條信息：___。
（2）在第二周期中，各原子結構的共同之處是____；元素類型的變化情況是：從左到右由___元素過渡到非金屬元素，并以稀有氣體結尾。
（3）第13號元素的原子在化學反應中容易__（填“得”或“失”）電子，其陽離子的符號是___。
（4）第11號元素與第17號元素組成的化合物是____（寫化學式），構成該物質的微粒是___（選填“分子”、“原子”或“離子”）。
（5）A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖：
①D中X=_______；
②A、B、C、D屬于同種元素的粒子是_______（填序號）；
③A的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似________（填序號）。
④C的粒子符號為_______，屬于_______（填“陽離子”或“陰離子”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是___。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，反應的化學方程式是①_____。選用的發(fā)生裝置是②___（填序號下同），可選用裝置E收集氧氣，其原因是③______，若要收集較純的氧氣，需觀察到 ④______現象時，再開始收集氣體。若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經收集滿的方法是⑤____。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣且用排水法收集，則發(fā)生裝置選①_____；收集裝置選②____。反應的化學方程式是③______。實驗操作有：
a．停止加熱 b．固定試管 c．將導管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花 e．加熱，收集氧氣
上述操作中缺少的一步是④____，該操作編號f，則正確的操作順序是⑤___（填序號）。
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣比高錳酸鉀制取氧氣的優(yōu)點：①____，②______
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含Fe2O3）、空氣等，主要反應過程如下：
請回答：
（1）A的化學式為________。
（2）反應②的化學方程式為________________；
（3）反應③的化學方程式為________________________。
（4）向硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，反應停止后過濾，得到濾渣和濾液。向濾渣中滴加稀鹽酸，無氣泡產生，則濾渣中一定含有________（填化學式），濾液中一定含有的溶質是________（填化學式）；充分反應后溶液的質量________（填“增大”“減小”或“不變”）。
（5）用含雜質的鐵10 g（雜質不溶于水，也不參加反應）與100 g稀硫酸恰好完全反應，濾去雜質，得到濾液質量為108.1 g，求含雜質的鐵中鐵的質量分數_____________（寫出計算過程）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組受英國科學家法拉第《蠟燭的化學史》的啟發(fā)，對蠟燭的燃燒過程進行了再一次探究。
（查閱資料）
硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{色。
（進行實驗）
（1）實驗I得到的結論是________。
（2）補全實驗II的實驗現象：________。
（3）實驗III中，硫酸銅粉末的作用是________；得到“蠟燭燃燒的產物中含有二氧化碳”這一結論所對應的實驗現象是________。
（4）依據實驗III，可以得到的關于蠟燭的元素組成中一定含有的元素是________。
（反思與評價）
（5）實驗III是該小組同學對如圖所示實驗的改進。與圖所示實驗相比，實驗3的優(yōu)點是________
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據碳酸氫銨（NH4HCO3）的化學式進行計算：
（1）計算NH4HCO3的相對分子質量_______
（2）計算NH4HCO3中氮元素的質量分數_______
（3）計算氮、氫、氧、碳四種元素的質量比_______
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
