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        1. 【題目】化學(xué)就在我們身邊,請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí),回答或解釋下列生活中的問(wèn)題。

          1AD鈣奶中指的是   (填元素原子分子)。

          2梅花香自苦寒來(lái)。我們能聞到花香,是由于 。

          3)生石灰可作干燥劑,生石灰的化學(xué)式為 。

          4)我們常用洗滌靈清洗餐具上的油污,是因?yàn)橄礈祆`具有 作用。

          5)靜脈注射葡萄糖溶液可以補(bǔ)充能量。5%的葡萄糖注射液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為

          。

          【答案】

          【解析】

          1)宏觀物質(zhì)的組成,用宏觀概念元素來(lái)表示;分子的構(gòu)成,用微觀粒子來(lái)表示.元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,是宏觀概念,只講種類,不講個(gè)數(shù).AD鈣奶中的是宏觀概念,指的是元素,故填:元素

          2)微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的,含有香味的分子不斷運(yùn)動(dòng),向四周擴(kuò)散,使人聞到香味.故填:分子不斷運(yùn)動(dòng).

          3)生石灰是氧化鈣的俗稱;故填:CaO

          4)洗潔精具有乳化作用,能使油污與水形成相對(duì)穩(wěn)定的乳濁液而洗去油污;故填:乳化

          5)根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式可知,設(shè)葡萄糖的質(zhì)量是5克,則5%的葡萄糖溶液的質(zhì)量是100克,所以溶液中溶劑的質(zhì)量=100-5=95克,即溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量之比=5g95g=119.故填:119

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】以下是小明同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語(yǔ),其中正確的是( )

          ①金剛石—C、谖逖趸住狾5P2、勐然F—FeCl3、茆c元素顯+1價(jià)—Na+1 ⑤兩個(gè)鋁離子—2Al3+

          A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽,只知道它們分別是碳酸氫銨(NH4HCO3)、氯化銨(NH4Cl)和尿素[CONH22]中的一種.為鑒別三種化肥,某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論):

          根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答:

          1)寫出化肥A的名稱:A_____

          2)常溫下如要鑒別B、C兩種樣品,_____(填不能)采取聞氣味的方法.

          3)由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知,人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí),若遇到堿性物質(zhì),會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣,試寫出化肥C與熟石灰研磨時(shí)產(chǎn)生氨氣的化學(xué)方程式_________________;氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用,可能形成堿雨堿雨中堿的化學(xué)式為_____

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。

          A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

          B.將水通電一段時(shí)間

          C.一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

          D.加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀制氧氣

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為_____

          2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量_____mg,食鹽中的鉀元素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡,一袋食鹽中所含鉀元素的質(zhì)最約為_____mg(保留一位小數(shù))。

          3)中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦: 一個(gè)18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為_____g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用草酸晶體分解制取純凈、干燥的一氧化碳并用來(lái)還原氧化鐵。查閱資料:

          草酸晶體(H2C2O42H2O)在濃H2SO4作用下加熱分解產(chǎn)生H2O、COCO2.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)圖中A是制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置。

          裝置A中,方便添加濃硫酸的儀器名稱是_____;裝置B中,提供熱源的儀器名稱是_____。

          裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          2)將E、F、G 3個(gè)裝置按一定順序接入到方框中。

          正確的導(dǎo)管接口順序是:a_____h。

          方框中的G裝置是否可以省略?并說(shuō)明理由_____。

          3)一氧化碳還原氧化鐵。

          實(shí)驗(yàn)前,要先通入CO,目的是除去裝置_____(填寫裝置下方字母序號(hào))中的空氣。

          觀察到_____時(shí),熄滅B處的酒精噴燈,等到_____時(shí),再熄滅D處的酒精燈。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)用下列裝置和儀器回答問(wèn)題:

          1)儀器名稱①____________。

          2)實(shí)驗(yàn)室制取少量H2,并能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的發(fā)生裝置的儀器組合是___________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

          3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集一瓶較純氧氣的儀器除AF外還要___________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________;但收集到的氧氣并不純,操作上的原因可能是__________________。

          4)實(shí)驗(yàn)室在沒有稀鹽酸時(shí),也可用Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)制取CO2,但反應(yīng)非常激烈,發(fā)生裝置最好選用__________(填序號(hào))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)下圖所示的事例分析不正確的是

          A. 圖①:用墨繪制的古畫保存至今——常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑

          B. 圖②:往魚缸里不斷通入空氣,增加水中含氧量——氧氣不易溶于水

          C. 圖③:利用懸掛重物的細(xì)線檢查墻壁是否豎直——重力的方向總是豎直向下

          D. 圖④:用等大的力拉伸和壓縮彈簧,彈簧形扶不同——力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空

          1)氖氣_____;

          2)鐵離子_____;

          3)兩個(gè)二氧化碳分子_____;

          4)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)_____。

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