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        1. (2013?巴中)化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了用一氧化碳氣體還原氧氣鐵的實驗裝置,如圖所示,回答下列問題:
          (1)為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸,加熱前應(yīng)
          先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣
          先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣

          (2)a管中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          .   
          (3)B裝置除了吸收CO2氣體外,還
          可收集純凈的一氧化碳,防止一氧化碳逸出污染空氣
          可收集純凈的一氧化碳,防止一氧化碳逸出污染空氣
          .寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

          (4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g,則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是
          8
          8
          g.
          分析:(1)根據(jù)一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸進行分析;
          (2)一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,據(jù)此書寫方程式;
          (3)根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì),裝置C中的氫氧化鈉溶液可以把尾氣中的二氧化碳全部除去,同時把剩余的一氧化碳氣體收集,以防止一氧化碳排出而污染空氣,并據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
          (4)一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)后固體質(zhì)量減少的質(zhì)量即為氧化鐵中氧元素的質(zhì)量,利用氧化鐵中鐵與氧元素的質(zhì)量關(guān)系,由氧元素的質(zhì)量計算出生成鐵的質(zhì)量,并進而計算氧化鐵的質(zhì)量或通過氧化鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)計算.
          解答:解:(1)一氧化碳具有可燃性,與空氣混合,加熱可能會發(fā)生爆炸,所以在加熱前要先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣防止一氧化碳不純發(fā)生爆炸;
          (2)在高溫條件下,一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          (3)裝置C內(nèi)盛有氫氧化鈉溶液可以除去尾氣中的二氧化碳,同時一氧化碳氣體排出裝置內(nèi)的溶液而被收集,防止造成空氣污染;二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,方程式是:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
          (4)氧化鐵Fe2O3中Fe與O元素的質(zhì)量比=(56×2):(16×3)=7:3,因此,氧化鐵中氧元素質(zhì)量為2.4g時,鐵元素的質(zhì)量=2.4g×
          7
          3
          =5.6g,則氧化鐵的質(zhì)量為:2.4g+5.6g=8g;
          故答案為:(1)先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣;
          (2)3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2;
          (3)可收集純凈的一氧化碳,防止一氧化碳逸出污染空氣;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
          (4)8.
          點評:運用對一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)操作的理解,推斷各裝置的作用,并能進行簡單的分析和計算,是解答類似問題的一般方法.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?巴中)化學(xué)與社會、人類生活密切相關(guān),下列歸納錯誤的一項是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?巴中)用化學(xué)符號和數(shù)字填空:
          ①空氣中含量最多的元素
          N
          N
          ;
          ②2個氫分子
          2H2
          2H2
          ;
          ③P2O5中P元素的化合價為
          +5
          P
          2O5
          +5
          P
          2O5

          ④摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的手機電池,其容量是鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個月才充電一次.甲醇電池的反應(yīng)原理為:2CH3OH+3x+4NaOH═2Na2CO3+6H2O,其x的化學(xué)式
          O2
          O2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?巴中)如圖是化學(xué)實驗室常見幾種制取氣體的裝置.

          (1)指出標注儀器的名稱:①
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          (2)利用圖中的
          A
          A
          E
          E
          (填序號)組合可制取CO2氣體,寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ,檢驗該氣體是否收集滿的方法是
          將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了
          將燃著的木條放于集氣瓶口,若木條熄滅則收集滿了

          (3)實驗室常用無水醋酸鈉末和堿石灰粉末混合,在加熱的條件下制取甲燒氣體,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
          B
          B
          (填序號).若收集裝置即可選用C,又可選用D,則甲燒氣體一定具有的物理性質(zhì)是
          甲烷難溶于水
          甲烷難溶于水
          、
          甲烷的密度比空氣小且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)
          甲烷的密度比空氣小且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?重慶)李興同學(xué)將BaCl2溶液與H2SO4溶液混合,得到一種濁液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4
          BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4
          .李興又將濁液過濾,并探究濾液的成分.
          【提出猜想】
          猜想1:濾液里的溶質(zhì)只有HCl;
          猜想2:濾液里的溶質(zhì)有HCl和H2SO4
          猜想3:濾液里的溶質(zhì)有HCl和
          BaCl2
          BaCl2

          【設(shè)計驗證實驗】
          操作I:濾液
          加入鋅粒
          驗證猜想2
          操作II:濾液
          加入Na2SO4溶液
          驗證猜想3
          其中操作
          I
          I
          不能達到實驗?zāi)康,?yīng)該將藥品更換成
          B
          B
          (填序號).
          A.AgNO3溶液             B.BaCl2溶液
          C.NaHCO3固體            D.金屬鋁.

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