【題目】資料：白磷著火點為40 ℃，紅磷的著火點為240 ℃，五氧化二磷能污染空氣，五氧化二磷易溶于水。
(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：__________；
(2)小明同學設(shè)計了乙、丙2個對比實驗，完成了探究過程，得到以下實驗事實：
①不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒。
該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是_________________ (填序號，下同)；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是_________________。
(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強設(shè)計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_________________。
(4)乙醇是一種清潔燃料，但在氧氣不足時燃燒會生成一氧化碳，現(xiàn)有207 g乙醇與一定量的氧氣點燃后發(fā)生如下反應(yīng)：3C2H5OH＋8O2
xCO2＋2CO＋9H2O
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：x＝_________________；
②計算該反應(yīng)生成一氧化碳的質(zhì)量_________________。
【答案】銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙②④③④防止污染空氣484g
【解析】
(1)在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師利用圖甲所示進行實驗。實驗時觀察到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；故答案為：銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒，銅片上的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；
(2)該實驗中，能證明可燃物的溫度必須達到著火點才能燃燒的事實是：②通入空氣時，冷水中的白磷不燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是：③不通入空氣時，熱水中的白磷不能燃燒；④通入空氣時，熱水中的白磷燃燒；
(3)結(jié)合老師與小明設(shè)計的實驗，小強設(shè)計了實驗裝置丁，小明與小強的實驗都比老師的實驗有個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是：防止污染空氣；
(4)解：根據(jù)碳原子守恒可得x=4，設(shè)生成的一氧化碳的質(zhì)量為y，
答：①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：x=4；②該反應(yīng)生成的一氧化碳的質(zhì)量為84g。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖：
(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起_____作用，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水_____ (填“是”或“不是”)純凈物。
(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等，二氧化氯_____ (填“是”或“不是”)氧化物。
(3)有些科學家預(yù)言：“世界上最后一滴水將是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)該樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法：_____。
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【題目】在分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子、原子核這些粒子中：
能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子是________；
能保持物質(zhì)化學性質(zhì)的粒子有________；
顯示電中性的粒子有________；
帶正電的粒子有________；
帶負電的粒子有________；
質(zhì)量最小的粒子是________；
參加化學反應(yīng)時，一定發(fā)生變化的粒子有________；
在同一原子里數(shù)目相等的是________；
質(zhì)量與氫原子質(zhì)量近似相等的是________；
決定原子質(zhì)量大小的粒子主要是________．
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【題目】粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，將粗鹽溶于水，然后再進行如下操作即可得到較純的氯化鈉溶液：①過濾；②加過量的
溶液；③加適量的鹽酸；④加過量的
溶液；⑤加過量的
溶液．下列操作順序正確的是（ ）
A. ⑤④②①③ B. ②④⑤①③
C. ④②①⑤③ D. ②⑤④①③
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【題目】在制取CO2的實驗中，小科發(fā)現(xiàn)質(zhì)量相同而粗細不同的大理石與鹽酸反應(yīng)，CO2的產(chǎn)生速度細的比粗的快得多．
(1)經(jīng)思考后，小科設(shè)計了如下實驗．請你完成下表：（每次實驗用大理石質(zhì)量1g，鹽酸20mL）
實驗序號 | 實驗溫度 | 大理石顆粒 | 鹽酸質(zhì)量分數(shù)（%） | 實驗?zāi)康?/span> |
① | 20 | 粗 | 5 | 實驗①②：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與大理石顆粒粗細的關(guān)系； 實驗①③：探究大理石和鹽酸的反應(yīng)速率與________的關(guān)系 |
② | ______ | 細 | 5 | |
③ | 20 | 粗 | 10 |
(2)為了比較反應(yīng)速度，設(shè)計如圖所示裝置，其中量筒的作用是________．
(3)實驗①中CO2體積隨時間的變化關(guān)系如圖所示，請在圖上畫出實驗②中CO2體積隨時間變化關(guān)系的預(yù)期結(jié)果________．
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【題目】下列有關(guān)溶液的敘述正確的是________
A.將植物油與水混合，充分振蕩后得到的是溶液
B.配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)溶解的量
C.硝酸鉀的飽和溶液中不能再溶解氯化鈉了
D.若某氯化鈉的溶液中沒有氯化鈉固體存在，則溶液一定是不飽和溶液
E.溶液中各部分性質(zhì)相同，是一種混合物
F.接近飽和的硝酸鉀溶液，通過蒸發(fā)溶劑或加溶質(zhì)的方法都可以達到飽和狀態(tài)
G.飽和溶液一定比不飽和溶液濃
H.某物質(zhì)的不飽和溶液經(jīng)升溫不可能變成飽和溶液
I.飽和溶液一定不是稀溶液
．無色透明的液體一定是溶液
．硝酸銨固體溶于水，溫度升高
．溶質(zhì)只能是固體
．均一穩(wěn)定的液體一定是溶液
．質(zhì)量分數(shù)為
的溶液，倒出一半溶液之后，溶液的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>
．
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【題目】如圖為家庭中常見的電熱水壺，請回答下列問題：
（1）圖中材料屬于有機合成材料的是 __________塑料；不銹鋼屬于 __________混合物（填“混合物”或“純凈物”）；用銅做電源插頭是利用銅具有良好的 _______________導(dǎo)電性。
（2）一段時間后，小亮發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可利用廚房中的__________食醋除掉水垢；小亮懷疑當?shù)厮怯菜�，他可�?/span>___________加熱煮沸方法降低水的加熱煮沸硬度。
（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌 ②過濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降．天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，所選用的凈化方法按凈化過程排序是（填序號）____。
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【題目】我們知道碳單質(zhì)（如木炭）燃燒有兩種形式：①C+O2 
CO2②2C+O2 2CO
(1)根據(jù)①要生成CO2，此時m(C)：m(O2)≤3:8；根據(jù)②要生成CO，m(C)：m(O2)________ 3:4．
(2)當3:8< m(C)：m(O2)<3:4時，生成物是________．
(3)下面數(shù)軸上的點表示m(C)：m(O2)的比值，請你在m(C)：m(O2)的三個區(qū)間處的括號內(nèi)寫出相應(yīng)的產(chǎn)物化學式________、________、________。
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【題目】下面呈現(xiàn)的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:
(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液，然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末，然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀，靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩；向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清，溶液仍呈紅色，c試管變澄清,溶液變成無色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。
（提出問題）試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?
（查閱資料）查閱資料：CaCl2溶液呈中性。
（猜想假設(shè)）小麗猜想：I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2
（反思質(zhì)疑）小明對猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是___________
（進行實驗）小組同學通過交流,設(shè)計如下實驗方案進行驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量c試管中的溶液于試管中,_______ | ________ | 猜想Ⅱ成立 |
實驗結(jié)束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。
（問題與交流）廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式________。
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