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        1. 水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.小明利用如圖所示的裝置測定水的組成.請回答:
          (1)電解時
          能轉(zhuǎn)化為化學能;
          (2)檢驗試管b中氣體的方法是
          將帶火星的木條伸入該試管中
          將帶火星的木條伸入該試管中

          (3)通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
          2:1
          2:1
          ,該反應的文字表達式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          反應類型:
          分解反應
          分解反應
          ;
          (4)已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在a、b兩試管中氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏
          .(填“小”或“大”)
          分析:(1)根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化分析;
          (2)根據(jù)裝置分析試管b中氣體,根據(jù)氣體的性質(zhì)分析檢驗的方法;
          (3)根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
          (4)根據(jù)氫氣和氧氣的溶解性分析.
          解答:解:(1)電解水時是電能轉(zhuǎn)化為化學能;
          (2)由裝置可知,試管b中的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣,具有助燃性.所以,檢驗試管b中氣體的方法是:將帶火星的木條伸入該試管中;
          (3)通電一段時間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為2:1,該反應的文字表達式為:水
          通電
          氫氣+氧氣,該反應由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應反;
          (4)已知在相同條件下氧氣在水中的溶解性強于氫氣,那么,在a、b兩試管中氣體的體積比的測得結(jié)果比理論值會偏大.
          故答為:(1)電; (2)將帶火星的木條伸入該試管中;(3)2:1; 水
          通電
          氫氣+氧氣; 分解反應.
          (4)大.
          點評:根據(jù)電源的正負極或氣體體積的多少,都可以判斷水電解時管內(nèi)的氣體:正極、氣體少,為氧氣;負極、氣體多,為氫氣.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          隨著城鎮(zhèn)化建設規(guī)模的不斷擴大,資源利用與環(huán)境保護日益受到關注.
          精英家教網(wǎng)
          (1)水是人類最寶貴的自然資源,也是我們身邊的一種重要物質(zhì).在凈化雨水的實踐活動中,小明用可樂瓶、吸管等物品自制了一個簡易凈水器(下圖①所示)凈化雨水,你認為下列水的感官性指標中的前兩項是通過
           
          (填寫名稱)吸附作用達到的.
          ①不得呈現(xiàn)異色,②不得有異嗅異味,③不得含有肉眼可見物,④水應清澈透明.
          (2)在實驗室用上圖所示裝置(如圖②所示)探究水的組成時.當接通電源一段時間后,試管1、和試管2內(nèi)分別得到無色氣體,有關反應的化學方程式為
           
          .由該實驗可知水的組成元素是
           
          (填寫名稱).
          (3)當今世界上有20億人口面臨淡水危機.為了解決這一危機,請你從保護資源和可
          持續(xù)發(fā)展的角度,提出兩條切實可行建議
           

          (4)化石燃料中的煤、石油、天然氣是重要的不可再生資源,在它們當中屬于氣體燃料的是
           
          ,其主要成分燃燒的化學方程式為
           

          (5)為了使固體燃料能夠得到充分的利用和節(jié)約能源,請結(jié)合固體燃料的實際應用和所學知識,提出一條具體措施
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成. 通電一段時間后,試管a和試管b所收集到的氣體體積之比為
           
          該實驗的文字表達式為
           
          ,通過該實驗小明得出了很多結(jié)論,請你說出一條
           

          精英家教網(wǎng)
          (2)如圖是水分子分解的示意圖,
          精英家教網(wǎng)
          請回答下列問題;
          該變化中發(fā)生變化的微粒
           
          ;沒有發(fā)生變化的微粒是
           
          ;
          保持水的化學性質(zhì)的微粒是
           
          ;產(chǎn)生的新微粒是
           

          (3)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
           
          a農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥b工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放c不用含磷洗衣粉d將海水淡化
          A.a(chǎn) b d      B.b c d       C.a(chǎn) b c       D.a(chǎn) b c d.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)水是人類最寶貴的自然資源.右圖是電解水的實驗裝置,回答下列問題:
          (1)A試管里產(chǎn)生的是
           
          氣; B試管里的氣體用
           
          來檢驗;A、B兩試管內(nèi)氣體的體積比為
           

          (2)電解水反應的符號表達式為
           
          ;由該實驗得出的結(jié)論
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2010?自貢)水是人類最寶貴的自然資源.如圖是電解水的實驗裝置,回答下列問題:
          (1)水電解是將
          能轉(zhuǎn)化為
          化學
          化學

          (2)氣體a與氣體b的體積比為
          2:1
          2:1
          ;
          (3)電解水反應的化學方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          水是人類最寶貴的自然資源.小明利用如圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,試管A與試管B所收集到的氣體體積之比約為
          2:1
          2:1
          ,電解水的化學方程式為
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,該反應屬于
          分解
          分解
          (填化合或分解)反應.
          (2)保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是
          C
          C
           ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放   ③不用含磷洗衣粉        ④將海水淡化
          A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④
          (3)為了除去水中一些異味和色素,可以通過加入
          活性炭
          活性炭
          (填物質(zhì)名稱)達到目的,該過程主要是
          物理
          物理
          變化(填“物理”或“化學”).
          (4)自來水廠消毒殺菌的化學反應方程式為:Cl2+X═HCl+HClO,則X的化學式為
          H2O
          H2O

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