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        1. (2009?廣安)向一定質(zhì)量的鹽酸中加入足量的鐵粉,下圖所示反應(yīng)中各變化錯誤的是(  )
          分析:A、鐵與鹽酸反應(yīng),發(fā)生置換反應(yīng),置換出酸中氫,所以溶液的PH值會變大,但當(dāng)完全反應(yīng)后溶液的PH值等于7;
          B、金屬鐵與鹽酸反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量越來越多,當(dāng)鐵反應(yīng)完之后氫氣質(zhì)量不再變化;
          C、鐵與鹽酸反應(yīng),溶液的PH會變大,完全反應(yīng)后不再變化;
          D、鐵與稀鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),溶液質(zhì)量增大;生成硫酸亞鐵溶液的質(zhì)量越來越多.
          解答:解:A、鐵置換酸中氫,所以PH值增大,當(dāng)反應(yīng)完成時,PH值等于7,圖象正確,不合題意;
          B、產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量越來越多,但不能無限制的增大下去,當(dāng)鐵完全反應(yīng)完后,氫氣質(zhì)量不再變化,圖象表示正確,不合題意;
          C、溶液的PH越來越大,當(dāng)完全反應(yīng)完后,不再變化,表示錯誤,符合題意;
          D、硫酸亞鐵的質(zhì)量越來越大,溶液的質(zhì)量也越來越大,當(dāng)反應(yīng)完成時硫酸亞鐵的質(zhì)量不再變化,圖象正確,不合題意;
          故選C
          點評:金屬和酸反應(yīng)過程中很多量都發(fā)生變化,要根據(jù)反應(yīng)物和生成物的性質(zhì)及質(zhì)量守恒定律綜合分析判斷,得出正確結(jié)論.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?廣安)研究問題的方法很多.下列研究問題的方法不合理的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?廣安)同學(xué)們,中考之旅即將結(jié)束,暑假生活又該怎樣安排呢?那請你參加“紅色之旅”夏令營活動吧.
          (1)當(dāng)前,甲型H1N1病毒正值敏感傳染期,旅途中為預(yù)防甲型H1N1等各種疾病的傳染,下列措施錯誤的是
          D
          D

          A.使用消毒液對公共場所進行經(jīng)常性的消毒處理
          B.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,若發(fā)熱應(yīng)及時去醫(yī)院就診
          C.居室要勤通風(fēng)換氣,吃熟食,盡量少去人流聚集的地方
          D.要與世隔絕,不參加任何活動,以免與人接觸發(fā)生傳染
          (2)來到“小平故居”,“故居”墻壁上懸掛的鐵犁、鐵耙、鐵鋤等農(nóng)具上都涂了一層薄薄的油性物質(zhì)以防止生銹,防銹的原理是
          隔絕空氣
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          (3)同學(xué)們來到華鎣山,參觀了“雙槍老太婆”戰(zhàn)斗過的地方后,準(zhǔn)備生火野炊.此時有同學(xué)說,森林地區(qū)不能生火野炊,其原因是
          預(yù)防火災(zāi)
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          (4)同學(xué)們被安排到指定地點進行野炊,飯后發(fā)現(xiàn)搭建灶臺的石灰石部分變成了白色塊狀物質(zhì).同學(xué)們將此白色物質(zhì)帶回實驗室進行探究,以確定其組成.
          提出問題:白色塊狀是由哪些成分組成的?
          作出猜想:假設(shè)1:只有碳酸鈣    假設(shè)2:只有氧化鈣    假設(shè)3:是碳酸鈣和氧化鈣的混合物
          實驗證明:
          第一步:將白色物質(zhì)溶于足量的水中,過濾.
          第二步:取濾液,向濾液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色,則假設(shè)
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          不成立;濾液的pH
          7(選填“>”、“<”或“=”).
          第三步:取濾渣,滴加稀鹽酸,有大量氣泡產(chǎn)生,則假設(shè)
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          不成立.將此處所得氣體通入澄清石灰水中,現(xiàn)象是
          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          ,寫出此反應(yīng)的方程式
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          得出結(jié)論:由探究得知假設(shè)
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          成立.

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