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        1. 小兵和小東是某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問題:
          【提出問題】
          木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
          【猜想與假設(shè)】
          (1)可能是CO.(2)可能是CO2
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
          (1)檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示)______.
          (2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是______.
          他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A中固體由黑色變成紅色有______生成
          B中黃色試紙沒有變藍(lán)沒有______生成
          C中______有CO2生成
          【反思與評(píng)價(jià)】
          如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是______.
          【答案】分析:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
          (1)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性分析;
          (2)二氧化碳不能供給呼吸分析回答;
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
          A、根據(jù)氧化銅和銅顏色分析回答;
          B、根據(jù)黃色試紙的變色情況分析;
          C、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法分析.
          【反思與評(píng)價(jià)】
          根據(jù)冷凝水倒流會(huì)引起試管的破裂分析.
          解答:解:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
          (1)由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的方程式是:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
          (2)由于二氧化碳不能供給呼吸,所以,為了檢驗(yàn)CO,把小動(dòng)物放在收集的氣體中,此方案不可行.
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
          (3)A、在高溫條件下,一氧化碳能將氧化銅還原成銅,所以,在實(shí)驗(yàn)中,如果A中固體由黑色變成紅色.說明有銅生成;
          B、由于用濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.由題意可知,B中黃色試紙沒有變藍(lán),說明了沒有CO生成;
          C、由C通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁中,說明了有CO2生成;
          【反思與評(píng)價(jià)】
          如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中由于冷凝水倒流,可能造成的后果是試管炸裂等.
          故答為:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;(2)CO2不能供給呼吸;【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】A、Cu; B、CO; C、通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁;【反思與評(píng)價(jià)】試管炸裂等.
          點(diǎn)評(píng):本題探究了氧化銅與碳反應(yīng)的知識(shí),同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫,書寫化學(xué)方程式同時(shí)要注意遵守質(zhì)量守恒定律.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2007?德陽)小兵和小東是某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問題:
          [提出問題]
          木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
          [猜想與假設(shè)]
          (1)可能是CO.(2)可能是CO2
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]
          (1)檢驗(yàn)CO2的方法是
          將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳
          將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,說明該氣體是二氧化碳

          (2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是
          CO2不能供給呼吸
          CO2不能供給呼吸

          他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.
          [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A中固體由黑色變成紅色
          Cu
          Cu
          生成
          B中黃色試紙沒有變藍(lán)沒有
          CO
          CO
          生成
          C中
          通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁
          通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁
          有CO2生成
          [反思與評(píng)價(jià)]
          如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是
          試管炸裂等
          試管炸裂等

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小兵和小東是某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì).于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問題:
          【提出問題】
          木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
          【猜想與假設(shè)】
          (1)可能是CO.(2)可能是CO2
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
          (1)檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示)
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

          (2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是
          CO2不能供給呼吸
          CO2不能供給呼吸

          他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.
          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A中固體由黑色變成紅色
          Cu
          Cu
          生成
          B中黃色試紙沒有變藍(lán) 沒有
          CO
          CO
          生成
          C中
          通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁
          通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁
          有CO2生成
          【反思與評(píng)價(jià)】
          如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是
          試管炸裂等
          試管炸裂等

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          科目:初中化學(xué) 來源:四川省中考真題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小兵和小東是某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問題:
          [提出問題] 木炭與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?
          [猜想與假設(shè)](1)可能是CO。(2)可能是CO2。
          [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案](1)檢驗(yàn)CO2的方法是___________________。
          (2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活。后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是_____________________。他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色。
          [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

          [反思與評(píng)價(jià)] 如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是____________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小兵和小東是某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問題:

          【提出問題】

          木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?

          【猜想與假設(shè)】

          (1)可能是CO。(2)可能是CO2。

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

          (1)檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示)                                  。

          (2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活。后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是                                                。

          他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色。

          【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          A中固體由黑色變成紅色

                        生成

          B中黃色試紙沒有變藍(lán)

          沒有             生成

          C中                                 

                                              

          有CO2生成

          【反思與評(píng)價(jià)】

          如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是               

                                                        。

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