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        1. 以下是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).如果打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.

          請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
          (1)B中白磷能夠燃燒的原因是________.
          (2)A裝置中盛放過(guò)氧化氫溶液的儀器名稱(chēng)________,此裝置中MnO2的作用是________,A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______、________、
          (3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,說(shuō)明溶液呈________性,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因________.
          (4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是________.

          解:(1)白磷能夠燃燒說(shuō)明白磷與氧氣接觸且溫度達(dá)到了其著火點(diǎn),故填:與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn);
          (2)據(jù)圖可知,盛過(guò)氧化氫的儀器是分液漏斗,二氧化錳起催化作用,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水喝氧氣,磷燃燒能生成水喝氧氣,故填:分液漏斗,催化,2H2O22H2O+O2↑,4P+5O22P2O5;
          (3)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,能使石蕊試液變紅,故填:溶液由紫色變紅色,酸,H2O+CO2═H2CO3;
          (4)使用向上排空氣法收集的氣體需要具備密度比空氣大的性質(zhì),故填:氣體的密度比空氣密度大.
          分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,可燃物燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到其著火點(diǎn),使用過(guò)氧化氫制取氧氣時(shí),需要加入二氧化錳,此時(shí)二氧化錳起催化作用,磷燃燒能生成五氧化二磷,二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸呈酸性,使用向上排空氣法收集的氣體需要具備密度比空氣大的性質(zhì).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基本實(shí)驗(yàn)的掌握,以便靈活應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          14、以下是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的步驟,請(qǐng)按要求填空:
          A.按照實(shí)驗(yàn)要求,安裝好實(shí)驗(yàn)儀器;
          B.檢查儀器裝置的氣密性:關(guān)閉
          活塞
          ,向
          長(zhǎng)頸漏斗
          中加入足量的水,若漏斗中的液面能
          存在一段水柱
          ,并
          保持不下降
          ,則說(shuō)明原裝置氣密性良好;
          C.裝藥品:先將
          鋅粒
          放在多孔隔板上,打開(kāi)
          活塞
          后,向
          長(zhǎng)頸漏斗
          中注入
          稀硫酸
          ,發(fā)生反應(yīng)放出氫氣;
          D.驗(yàn)純氣體:因?yàn)闅錃馐强扇夹詺怏w,進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)之前務(wù)必進(jìn)行
          驗(yàn)純
          ,用排水法收集一試管氫氣,用拇指堵住,試管口
          向下
          ,移近火焰,再移開(kāi)拇指點(diǎn)火.如果聽(tīng)到
          尖銳的爆鳴聲
          ,則表示氫氣不純,需要重新收集并驗(yàn)純;如果只聽(tīng)到很微弱的噗噗的聲音,則說(shuō)明氫氣已經(jīng)
          純凈

          E.收集氣體:利用
          排水
          法或
          向下
          排空氣法收集.
          F.結(jié)束實(shí)驗(yàn):關(guān)閉
          活塞
          ,產(chǎn)生的氫氣無(wú)法從導(dǎo)氣管中逸出,試管中的氣壓
          增大
          ,就會(huì)將
          稀硫酸
          由長(zhǎng)頸漏斗下端管口壓回
          長(zhǎng)頸漏斗
          中,從而使
          稀硫酸
          鋅粒
          分離,反應(yīng)停止.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011?楊浦區(qū)一模)以下是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).如果打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.

          請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
          (1)B中白磷能夠燃燒的原因是
          與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)
          與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)

          (2)A裝置中盛放過(guò)氧化氫溶液的儀器名稱(chēng)
          分液漏斗
          分液漏斗
          ,此裝置中MnO2的作用是
          催化
          催化
          ,A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          4P+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2P2O5
          、
          (3)E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          溶液由紫色變紅色
          溶液由紫色變紅色
          ,說(shuō)明溶液呈
          性,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因
          H2O+CO2═H2CO3
          H2O+CO2═H2CO3

          (4)用F裝置收集氣體的依據(jù)是
          氣體的密度比空氣密度大
          氣體的密度比空氣密度大

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):a
          試管
          試管
          ,b
          集氣瓶
          集氣瓶
          ;
          (2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填寫(xiě)裝置的字母代號(hào));若選C裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣集滿(mǎn)的方法是
          將帶火星的木條置于瓶口,木條復(fù)燃
          將帶火星的木條置于瓶口,木條復(fù)燃
          ;若選E裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)中E裝置內(nèi)水變紅,你認(rèn)為可能的原因是
          試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
          試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
          .集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)
          正放
          正放
          (“正放”或“倒置”)在實(shí)驗(yàn)桌上.
          (3)以下是該小組用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過(guò)氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
          反應(yīng)物濃度
          反應(yīng)物濃度
          有關(guān);從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
          溫度越高反應(yīng)速率越快
          溫度越高反應(yīng)速率越快

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011年上海市楊浦區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

          以下是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).如果打開(kāi)分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進(jìn)入D中.

          請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:
          (1)B中白磷能夠燃燒的原因是______.
          (2)A裝置中盛放過(guò)氧化氫溶液的儀器名稱(chēng)______,此裝置中MnO2的作用是______,A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____ 2H2O+O2

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