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        1. 三種氣體的實驗室制法以及它們的區(qū)別

          氣體

          氧氣(O2

          氫氣(H2

          二氧化碳(CO2

          藥品

          高錳酸鉀(KMnO4)或雙氧水(H2O2)和二氧化錳(MnO2

          [固(+固)]或[固+液]

          鋅粒(Zn)和鹽酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4

          [固+液]

          石灰石(大理石)(CaCO3)和稀鹽酸(HCl)

          [固+液]

          反應原理

          2KMnO4 == K2MnO4+MnO2

          MnO2

           
          +O2

          或2H2O2==== 2H2O+O2

          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

          Zn+2HCl=ZnCl2+H2

          CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

          儀器裝置

          P36 圖2-17(如14的A)

          或P111. 圖6-10(14的B或C)

          P111. 圖6-10

          (如14的B或C)

          P111. 圖6-10

          (如14的B或C)

          檢驗

          用帶火星的木條,伸進集氣瓶,若木條復燃,是氧氣;否則不是氧氣

          點燃木條,伸入瓶內(nèi),木條上的火焰熄滅,瓶口火焰呈淡藍色,則該氣體是氫氣

          通入澄清的石灰水,看是否變渾濁,若渾濁則是CO2。

          收集方法

          ①排水法(不易溶于水)                      ②瓶口向上排空氣法(密度比空氣大)

          ①排水法(難溶于水)                      ②瓶口向下排空氣法(密度比空氣小)

          ①瓶口向上排空氣法

          (密度比空氣大)

          (不能用排水法收集)

          驗滿

          (驗純)

          用帶火星的木條,平放在集氣瓶口,若木條復燃,氧氣已滿,否則沒滿

          <1>用拇指堵住集滿氫氣的試管口;<2>靠近火焰,移開拇指點火

          若“噗”的一聲,氫氣已純;若有尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純

          用燃著的木條,平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則已滿;否則沒滿

          放置

          正放

          倒放

          正放

          注意事項

          ①檢查裝置的氣密性

          (當用第一種藥品制取時以下要注意)

          ②試管口要略向下傾斜(防止凝結在試管口的小水珠倒流入試管底部使試管破裂)

          ③加熱時應先使試管均勻受熱,再集中在藥品部位加熱。

          ④排水法收集完氧氣后,先撤導管后撤酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管破裂)

          ①檢查裝置的氣密性

          ②長頸漏斗的管口要插入液面下;

          ③點燃氫氣前,一定要檢驗氫氣的純度(空氣中,氫氣的體積達到總體積的4%—74.2%點燃會爆炸。)

          ①檢查裝置的氣密性

          ②長頸漏斗的管口要插入液面下;

          ③不能用排水法收集

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          21、通過學習氧氣、氫氣等氣體的實驗室制法,可以把氣體的實驗室制法的思路和方法簡單概括為:
          第一,需要研究
          氣體實驗室制法的化學反應
          原理;
          第二,需要研究
          制取氣體所應采用的實驗裝置
          ;
          第三,需要研究
          如何驗證制得的氣體就是所要制的氣體

          實驗室若用固體亞硫酸鈉跟硫酸起反應制取二氧化硫(Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+SO2↑),可采用與制(寫一種氣體)
          氫氣
          相同的發(fā)生裝置.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          初中化學課上,同學們已經(jīng)學了一些氣體的實驗室制法.某同學設計了下圖所示裝置,準備制取下表所示的三種干燥、純凈的氣體.圖中鐵架臺鐵夾均已略去,收集裝置也未畫出,A、B、C、D表示相應儀器加入的試劑.
          氣體 A B C D 精英家教網(wǎng)
          O2 雙氧水 二氧化錳 苛性鈉固體
          H2 稀硫酸 NaOH溶液 濃硫酸
          CO2 稀鹽酸 大理石 NaOH溶液 濃硫酸
          (1)寫出儀器A的名稱:
           
          ;
          (2)上述方法中,有的能制得干燥、純凈的氣體,有的不能制得干燥純凈的氣體.能制得干燥、純凈氣體的化學方程式是
           
          ;不能制得干燥、純凈的氣體的理由是
           
          ;
          (3)已知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的密度為1.84g/mL.現(xiàn)要配制10%的稀硫酸1960g用作學生分組實驗,則需要濃硫酸多少毫升?同時需要水多少毫升?(水的密度約為1g/cm3).

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          科目:初中化學 來源:江蘇模擬題 題型:實驗題

          初中化學課上,同學們已經(jīng)學了一些氣體的實驗室制法。某同學設計了下圖所示裝置,準備制取下表所示的三種干燥、純凈的氣體。圖中鐵架臺鐵夾均已略去,收集裝置也未畫出,A、B、C、D表示相應儀器加入的試劑。
          (1)寫出儀器A的名稱:              ;
          (2)上述方法中,有的能制得干燥、純凈的氣體,有的不能制得干燥純凈的氣體。能制得干燥、純凈氣體的化學方程式是               ;不能制得干燥、純凈的氣體的理由是                 ;
          (3)已知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸的密度為1.84g/mL,F(xiàn)要配制10%的稀硫酸1960g用作學生分組實驗,則需要濃硫酸多少毫升?同時需要水多時毫升?(水的密度約為1g/cm3)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          對知識的比較與歸納是學習化學的重要方法。某同學總結了O2、CO2、H2三種氣體的實驗室制法的化學方程式如下:

          ①實驗室制取O2的方法之一:2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2

          ②實驗室制取H2的化學方程式:Zn + H2SO4 ==ZnSO4 + H2

          ③實驗室制取CO2的化學方程式:_________________________

          (1)通過比較這三個化學方程式發(fā)現(xiàn):

          ①它們有許多不同之處,請指出其中一個化學方程式與另外兩個的不同之處:       

                               ;               ________________(答兩條即可)。

          ②它們也有一些相似之處,請寫出其中的一條:                                  。

          (2)將實驗室制取CO2和實驗室用高錳酸鉀制取O2進行比較,下列說法正確的是_______;實驗室用高錳酸鉀制取O2和實驗室制取H2進行比較,下列說法正確的是_______。

            A.氣體發(fā)生裝置可能相同            B.反應條件相同

            C.氣體收集方法可能相同            D.反應的基本反應類型相同

          (3)該同學總結了這三種氣體的制法和性質(zhì)后覺得:如果有三瓶已經(jīng)制得的這樣的三種氣體,他可以很快的、正確的鑒別出來,老師和同學對他的學習方法和精神給予了高度的贊賞,你覺得他鑒別這三種氣體的方法可能是___________________________________________。

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