Question

（2002?山東）某環(huán)保部門調(diào)查指出：大氣中的酸性氣體有相當(dāng)一部分來自全國數(shù)以萬計的高校、中學(xué)的化學(xué)實驗室．為此某校化學(xué)研究小組擬從下面提供的實驗用品中選取合適的裝置和藥品，組裝成一套實驗裝置，用來粗略測定實驗室里空氣中全部酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)．

請回答下列問題：
（1）取樣：從實驗室中收集一定體積的空氣樣品．
（2）實驗：在以上裝置中應(yīng)選用（填寫裝置下面對應(yīng)的字母）

ABD

；按氣流從左到右的方向各裝置連接的順序是（填寫各導(dǎo)氣管接口字母）：取樣氣體→

（a）（b）

→

（d）（c）

→

（g）

，裝置A的作用是

吸收取樣氣體中的酸性氣體

；裝置D的作用是

測量取樣氣體中非酸性氣體的體積

．
（3）計算：若取樣氣體的體積為300ml，裝置D的讀數(shù)為298mL，則實驗室里空氣中各種酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)為

0.67%

．
（4）討論：通過計算，說明實驗室里空氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)．為此，同學(xué)們提出了以下幾種觀點，你同意其中的

AB

（填寫序號）．
A．盡量減少藥品的用量，推廣做微型實驗
B．將實驗后的氣體凈化后再排放
C．有污染的實驗一定不能做．

Answer 1

分析：（2）根據(jù)儀器的連接順序和實驗?zāi)康倪M(jìn)行解答；
（3）根據(jù)剩余氣體排出水的體積算出酸性氣體的體積；
（4）根據(jù)節(jié)約藥品以及氣體的凈化處理后排放判斷；

解答：解：（2）由題意知，測量大氣中的酸性氣體可以用氫氧化鈉吸收，剩余的氣體可以用排開水的體積用量筒測量，故可選裝置A  B  D；儀器連接的順序應(yīng)是先讓氣體從a進(jìn)入A裝置，讓氫氧化鈉吸收酸性氣體，然后從b中出來，從b進(jìn)入B裝置，把排出的水從c進(jìn)入g，故連接的順序為：（a）（b）→（d）（c）→（g）；  從連接的順序和意圖可知，A的作用是吸收取樣氣體中的酸性氣體，裝置D的作用是測量取樣氣體中非酸性氣體的體積．故答案為：A  B  D；：（a）（b）→（d）（c）→（g）；吸收取樣氣體中的酸性氣，測量取樣氣體中非酸性氣體的體積
（3）300mL氣體通過裝置A后，裝置C讀數(shù)為298mL，說明減少的2.0mL氣體是實驗室（甲）空氣中的總酸性氣體，根據(jù)所給計算式計算可知實驗室（甲）空氣中的總酸性氣體含量約為0.67%．故答案為：0.67% 
（4）由于實驗室里空氣中酸性氣體的體積分?jǐn)?shù)嚴(yán)重超標(biāo)，所以應(yīng)該控制藥品的使用量，且將實驗后的氣體凈化后再排放，故答案為：AB

點評：本題是以化學(xué)實驗室為依托而設(shè)計的集思維開放、內(nèi)容開放、結(jié)論開放為一體的綜合性開放試題，是一道難得的好題，既能考查學(xué)生的理解能力、總結(jié)能力、遷移能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維．