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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				

          制取氣體的發(fā)生裝置的設計以藥品狀態(tài)和反應條件為依據，你認為圖中裝置可用于實驗室哪幾種方法制取氣體？(    
)
          

          

          A.高錳酸鉀制取氧氣；
          

          B.大理石與稀鹽酸制取二氧化碳；
          

          C.二氧化錳與雙氧水制取氧氣．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：BC
          解析：
          		


          (1)高錳酸鉀制氧氣需要加熱，此裝置不宜加熱，所以不適用此法制氧氣．(2)大理石與稀鹽酸制二氧化碳是固體藥品與液體藥品的反應，且不需加熱，打開活塞讓酸液慢慢滴入錐形瓶內能形成穩(wěn)定的氣流．此裝置操作方便，易于控制．(3)同理此法也是制取氧氣操作的方便裝置．

          提示：
          		


          選擇制取氣體的發(fā)生裝置，通�？蓮姆磻锏臓顟B(tài)、反應的條件、生成物是不是氣體等幾個方面同時進行考慮；如果要收集氣體，還要考慮該氣體的溶解性和密度．

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?鎮(zhèn)江）工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3，還含有少量的FeO、Fe3O4．為了測定鐵紅中鐵的質量分數，興趣小組的同學進行了如下的實驗，請你參與過程分析．
          【資料1】草酸晶體（H2C2O4?3H2O）在濃硫酸作用下受熱分解，化學方程式為：
          H2C2O4?3H2O
          濃硫酸
          △
          CO2↑+CO↑+4H2O
          （1）下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是
          d
          d
          （填字母編號）

          【問題討論】用下圖所示裝置進行實驗：

          （2）實驗前應先
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ．
          （3）進入D中的氣體是純凈、干燥的CO，則A、C中的試劑依次是
          c
          c
          、
          a
          a
          （填字母編號）
          a．濃硫酸        b．澄清石灰水        c．氫氧化鈉溶液
          （4）B裝置的作用是
          驗證二氧化碳已除盡
          驗證二氧化碳已除盡
          ．
          （5）對D裝置加熱前和停止加熱后，都要通入過量的CO，其作用分別是：①加熱前
          將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸
          將裝置中的空氣排出，防止發(fā)生爆炸
          ．停止加熱后
          驅趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收
          驅趕裝置中滯留的二氧化碳，使其全部被E裝置中堿石灰全部吸收
          ．
          （6）寫出D裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ．
          【數據分析與計算】
          【資料2】鐵的常見氧化物中鐵的質量分數：
          


          
 鐵的氧化物
 FeO
 Fe2O3
 Fe3O4
          

          
 鐵的質量分數
 77.8%
 70.0%
 72.4%
          （7）稱取鐵紅樣品10.0g，用上述裝置進行實驗，測定鐵紅中鐵的質量分數．
          ①D中充分反應后得到Fe粉的質量為mg，則
          7.0
          7.0
          ＜m＜
          7.78
          7.78
          ．
          ②實驗前后稱得E裝置增重6.6g，則此鐵紅中鐵的質量分數是
          76.0%
          76.0%
          ．
          【實驗反思】
          反思1：本實驗中如果缺少C裝置（不考慮其它因素），則測得樣品中鐵的質量分數會
          偏小
          偏小
          （填“偏小”、“不變”或“偏大”）．
          反思2：請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷
          缺少尾氣處理裝置
          缺少尾氣處理裝置
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          根據裝置圖回答下列問題（裝置用代號表示）：

          （1）寫出有編號儀器的名稱：①
          酒精燈
          酒精燈
          ，②
          試管
          試管
          ；
          （2）小明用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）
          A
          A
          ，收集氧氣可選用
          C或D
          C或D
          裝置．裝藥品之前應先
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ，反應的文字表達式為：
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          氯酸鉀
          二氧化錳
          加熱
          氯化鉀+氧氣
          ．
          （3）小華用B裝置制取氧氣，她需要的藥品
          雙氧水或過氧化氫溶液
          雙氧水或過氧化氫溶液
           和
          二氧化錳
          二氧化錳
          ，反應的文字表達為：
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          ．制取該發(fā)生裝置的缺點是
          無法控制反應速率（合理均可）
          無法控制反應速率（合理均可）
          ．
          （4）如果用高錳酸鉀制取氧氣用排水法收集，應對圖中裝置作稍微的改動是
          在A裝置的試管口放一團棉花
          在A裝置的試管口放一團棉花
          ，目的是
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
          ．
          開始收集氧氣的最適宜時刻是
          氣泡連續(xù)、均勻冒出時
          氣泡連續(xù)、均勻冒出時
          ．
          實驗結束后應進行的操作是：先
          將導管從水槽中移出
          將導管從水槽中移出
          ；后
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ．
          若不這樣操作的后果是
          水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂
          水倒吸入熱的試管，引起試管炸裂
          ．
          有同學想驗證一下排空氣法氧氣是否已經集滿集氣瓶，具體的操作是
          將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿
          將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復燃則滿
          ． 
          （5）能用C裝置收集的氣體，必須具備的性質是
          難溶于水，且不與水反應
          難溶于水，且不與水反應
          ．
          （6）如果用高錳酸鉀制取氧氣時試管口要略向下傾斜的原因是
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          防止冷凝水倒流引起試管炸裂
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：

          （1）指出標號儀器名稱：①
          試管
          試管
          ，②
          酒精燈
          酒精燈
          ．
          （2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          （填字母）．你認為該裝置中還缺少
          棉花團
          棉花團
          ．寫出該反應的文字表達式
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          高錳酸鉀
          加熱
          錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
          ．若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是
          用一帶火星的木條放在瓶口，觀察木條是否復燃
          用一帶火星的木條放在瓶口，觀察木條是否復燃
          ；若用F裝置收集該氣體，則氣體從
          C
          C
          端進入（填“b”或“c”）．
          （3）實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，應選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填字母），其中石灰石應放在
          錐形瓶
          錐形瓶
          里（填儀器名）．如圖M裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
          防止CO2氣體溶于水
          防止CO2氣體溶于水
          ，植物油上方原有的空氣對實驗結果
          沒有
          沒有
          （填“有”“沒有”）明顯影響．
          （4）已知氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在實驗室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取，則應選擇的發(fā)生裝置是
          A
          A
           （填序號，下同），收集裝置是
          E
          E
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：江蘇省鹽城市明達中學2012屆九年級下學期期中考試化學試題
				題型：058
			
          

						
          

          下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．
          

          

          (1)寫出圖中標示儀器的名稱：①________，②________．
          

          (2)上述裝置中的A和C組合后，可以用來制取并收集的氣體是________，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式：________．
          

          (3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應選用________(填字母標號)做氣體發(fā)生裝置；如果用F裝置干燥氧氣，則F裝置中應裝入________，氧氣應從________(填“a”或“b”)進入F中．
          

          (4)某�；瘜W興趣小組的同學對敞口放置的固體燒堿的變質程度開展了探究．為確定固體混合物中碳酸鈉的質量分數，他們設計了如圖所示的實驗方案：
          

          a、寫出燒堿發(fā)生變質反應的化學方程式：
          

          ________．
          

          b、若用下圖的收集裝置，則所測CO2氣體的體積________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)．
          


          同學們經討論分析后，提出的改進措施是________________．

          

          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：0114    模擬題
				題型：實驗題
			
          

						
          以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置。請回答下列問題：
          

          (1)寫出上述裝置中有標號儀器的名稱：a_________；b________。
          (2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是_______，寫出實驗室制取該氣體的化學方程式________________，檢驗該氣體是否收集滿的方法是_______________。
          (3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置，應滿足的條件是____________________。
          (4)若用下圖所示的裝置，收集一瓶難溶于水的氣體，實驗前將該裝置裝滿水正放，則氣體應從______(填“c”或“d”)端進入。將該裝置裝滿水倒放，則氣體應從_______(填“c”或“d”)端進入。
          

          

			
          

			
          
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