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          【題目】寫出符合要求的化學(xué)用語:
          （1）3個(gè)鎂離子_____________。
          （2）空氣中含量最多的物質(zhì)_____________。
          （3）構(gòu)成金屬汞的微粒是_________。
          （4）已知磷酸（H3PO4）中的原子團(tuán)PO43-的名稱是磷酸根，則磷酸鈣的化學(xué)式是_______。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】3Mg2+ N2 Hg Ca3(PO4)2 
          【解析】
          （1）表示個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在符號(hào)正前方，離子的電荷數(shù)寫在離子右上角，每個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷，所以3個(gè)鎂離子為3Mg2+；
          （2）空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%，是空氣中主要物質(zhì)，其化學(xué)式為N2；
          （3）金屬汞為單質(zhì)，由汞原子組成，符號(hào)為Hg；
          （4）鈣元素顯+2價(jià)，磷酸根顯-3價(jià)，根據(jù)十字交叉法書寫化學(xué)式，鈣原子個(gè)數(shù)為3，磷酸根個(gè)數(shù)為2，所以化學(xué)式為Ca3(PO4)2。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】潔凈的空氣對(duì)于人類和其他動(dòng)物都是非常重要的。但是，隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了嚴(yán)重的污染，破壞生態(tài)平衡。為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，我們應(yīng)采取什么措施_____、_____（寫兩點(diǎn)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】老師配制植物生長營養(yǎng)液取用了一種同學(xué)們學(xué)過的氮肥。同學(xué)們對(duì)該氮肥的成分進(jìn)行探究。
          （猜想假設(shè)）猜想一：是尿素
          猜想二：是碳酸氫銨 
          猜想三：是硫酸銨 
          猜想四：是氯化鉀 
          猜想五：是氯化銨
          （查閱資料）（1）碳酸氫銨受熱易分解：（2）硫酸銀微溶于水。
          （討論分析）通過討論認(rèn)為猜想四不成立，其原因是______。
          （實(shí)驗(yàn)探究）（1）取樣，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體生成，則猜想__不成立。
          （2）取樣，加水溶解，滴入稀硝酸和硝酸鋇溶液，觀察到無___生成，說明猜想三不成立。
          （3）取樣加入試管中加熱，有氣體生成，將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是________,則猜想二成立。
          （反思評(píng)價(jià)）如要驗(yàn)證猜想五是否成立，可在實(shí)驗(yàn)步驟（2）所得溶液中滴入____。 
          （拓展應(yīng)用）農(nóng)田施用銨態(tài)氮肥時(shí)要避免與堿性物質(zhì)混合施用，其原因是___。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對(duì)化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用中，做法不正確的是（ ）
          A.給學(xué)校鋼質(zhì)籃球架噴刷油漆防止鋼鐵銹蝕
          B.用硝酸鉀、磷酸二氫銨等化肥配制植物生長液
          C.用液氫和液氧作發(fā)射火箭的推進(jìn)劑
          D.用稀鹽酸長時(shí)間浸泡鋁壺除去生成的水垢
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】碳是自然界中一種重要的元素。下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯(cuò)誤的是（ ）
          A.CO和CO2組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同
          B.金剛石、石墨之間可以轉(zhuǎn)化，該轉(zhuǎn)化為物理變化
          C.CO用于冶煉金屬、做氣體燃料；CO2可用于人工降雨、滅火、制碳酸飲料
          D.清明上河圖至今圖案清晰可見，是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】酸、堿、鹽在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中具有廣泛應(yīng)用。下列關(guān)于酸、堿、鹽的生產(chǎn)或應(yīng)用的說法不合理的是（ ）
          A.苛性鈉用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥劑
          B.小蘇打可用于治療胃酸過多，又可做面點(diǎn)發(fā)酵劑
          C.消石灰可以配制農(nóng)藥波爾多液，也可用于處理污水
          D.石灰石可制生石灰，也是煉鐵的原料
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我校某班同學(xué)想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
          （1）（提出問題）紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？
          （2）（猜想）紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑。
          （3）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）
          實(shí)驗(yàn)步驟
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)一
          將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中
          木條不復(fù)燃
          常溫下過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣速率慢
          實(shí)驗(yàn)二
          在裝有過氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中
          木條復(fù)燃
          _____
          （4）（結(jié)論）紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑。
          （5）（討論與反思）有同學(xué)認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)三：
          （6）（實(shí)驗(yàn)步驟）①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱量；④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_____。
          （7）（分析）如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑。
          但也有同學(xué)認(rèn)為：要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還是不夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：你認(rèn)為還需要探究：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我校大力推廣垃圾分類，以實(shí)現(xiàn)資源回收利用。
          （1）生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾�？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。下列屬于可回收垃圾的是_____（填字母代號(hào)）。
          A 鋁制易拉罐
          B 香蕉皮
          C 廢舊電池
          D 塑料礦泉水瓶
          （2）垃圾如果不妥善處理，會(huì)使空氣中彌漫著難聞的氣味，同學(xué)們不禁掩住口鼻。從微觀的角度說明能聞到氣味的主要原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將一枚生銹的鐵釘投入到足量的稀鹽酸中，微微加熱后，可觀察到__________逐漸消失，溶液由________色變?yōu)?/span>____________色，反應(yīng)的方程式為____________________；氧化銅也能和稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)的方程式為____________。
          

			
          

			
          
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