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        1. 實(shí)驗(yàn)室要制取SO2,小明查閱資料收集方案:①硫在氧氣中燃燒②亞硫酸鈣高溫分解③亞硫酸鈣和稀鹽酸反應(yīng).你認(rèn)為    最合適,其它兩種不合適的理由分現(xiàn)是    ,    . 現(xiàn)收集到一瓶SO2,另取一瓶H2S,將兩瓶氣體口對(duì)口放置,抽出玻璃片(此時(shí)兩瓶相通),可觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體單質(zhì)和水珠附著,該反應(yīng)能發(fā)生說(shuō)明分子在    ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   
          【答案】分析:從反應(yīng)的可操作性、反應(yīng)條件、環(huán)保、節(jié)能等方面選擇氣體的制取方法;根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,注意配平和生成物的狀態(tài).
          解答:解:硫在氧氣中燃燒后生成的二氧化硫和氧氣混合,制取的氣體不純;高溫分解亞硫酸鈣,在實(shí)驗(yàn)室中條件不易達(dá)到;亞硫酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)比較容易控制,生成氣體也比較易收集,故選③;二氧化硫和硫化氫氣體能混合反應(yīng),說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng),根據(jù)反應(yīng)物和反應(yīng)現(xiàn)象可推斷生成物是硫和水,故化學(xué)方程式為:2H2S+SO2=3S↓+2H2O.
          故答案為:③;收集二氧化硫不純凈(或不方便收集);溫度太高,實(shí)驗(yàn)室不容易達(dá)到; 不斷運(yùn)動(dòng);2H2S+SO2=3S↓+2H2O.
          點(diǎn)評(píng):選擇或判斷一個(gè)反應(yīng)的可操作性時(shí),要從反應(yīng)條件,生成物的收集,環(huán)保節(jié)能,操作是否簡(jiǎn)便等角度考慮分析.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          13、實(shí)驗(yàn)室要制取SO2,小明查閱資料收集方案:①硫在氧氣中燃燒②亞硫酸鈣高溫分解③亞硫酸鈣和稀鹽酸反應(yīng).你認(rèn)為
          最合適,其它兩種不合適的理由分現(xiàn)是
          收集二氧化硫不純凈(或不方便收集)
          ,
          溫度太高,實(shí)驗(yàn)室不容易達(dá)到
          . 現(xiàn)收集到一瓶SO2,另取一瓶H2S,將兩瓶氣體口對(duì)口放置,抽出玻璃片(此時(shí)兩瓶相通),可觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體單質(zhì)和水珠附著,該反應(yīng)能發(fā)生說(shuō)明分子在
          不斷運(yùn)動(dòng)
          ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2H2S+SO2=3S↓+2H2O

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)室要制取SO2,小明查閱資料收集方案:①硫在氧氣中燃燒②亞硫酸鈣高溫分解③亞硫酸鈣和稀鹽酸反應(yīng).你認(rèn)為_(kāi)_______最合適,其它兩種不合適的理由分別是________,________. 現(xiàn)收集到一瓶SO2,另取一瓶H2S,將兩瓶氣體口對(duì)口放置,抽出玻璃片(此時(shí)兩瓶相通),可觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體單質(zhì)和水珠附著,該反應(yīng)能發(fā)生說(shuō)明分子在________,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          實(shí)驗(yàn)室要制取SO2,小明查閱資料收集方案:①硫在氧氣中燃燒②亞硫酸鈣高溫分解③亞硫酸鈣和稀鹽酸反應(yīng).你認(rèn)為_(kāi)_____最合適,其它兩種不合適的理由分現(xiàn)是______,______. 現(xiàn)收集到一瓶SO2,另取一瓶H2S,將兩瓶氣體口對(duì)口放置,抽出玻璃片(此時(shí)兩瓶相通),可觀察到瓶壁逐漸有淡黃色固體單質(zhì)和水珠附著,該反應(yīng)能發(fā)生說(shuō)明分子在______,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

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